人教版二年级语文下册泉水教案

第 1 页 共 6 页 人教版二年级语文下册泉水教案人教版二年级语文下册泉水教案 泉水 教学目标 1 学会 罐 等 8 个生字 会写 股 等 3 个生字 2 正确 流利地读好全文 品词赏句 积累语言 3 感受泉水的特点 体会泉水一路奉献的精神和 奉献的幸福感 教学重点 通过朗读课文 认识泉水 多 清 甜 美 的特点 教学难点 体会泉水奉献的精神和奉献的幸福感 教具准备 生字卡片 课件 导 学 过 程 二 次 备 课 第一课时 一 创设情景 揭示课题 1 创设情景 师 春天来了 春风吹绿了校园 也吹绿了山野 请大家闭上眼睛 让老师带你们去春游吧 现在我们 走出教室 走出了校园 来到了我们不曾来过的山谷 第 2 页 共 6 页 现在快睁开你的双眼 看看眼前的美景 2 交流感受 师 春游结束了 在这次春游你看到了什么 3 教师小结 连绵起伏的群山 郁郁葱葱的小树 美丽的小花儿 潺潺的流水 这是人间仙境吧 多美 呀 那你们知道这潺潺的流水叫什么吗 4 出示课题 师 对 是叫泉水 来让我们一齐和泉水姑娘打 声招呼吧 刚才我们看到的景色很美 可泉水的品质 要比景色美上很多倍呢 不信就和老师一起来了解泉 水吧 二 配乐范读课文 感知朗读语气 师 首先老师来读课文 在老师读的过程中大家 认真听 老师是用什么语气读的 生交流 欢快 师 对 泉水不停的流淌 是那样的快乐与幸福 所以要用欢快的语气来读 下面你们也来用欢快的语 气美美读一读这篇课文 认识一下泉水姑娘 同时这 篇课文中有几个生字宝宝要认识大家 去找到他们想 办法记住他们 三 初读课文 认读生字 师 课文读完了 找到那些生字宝宝了吗 来认 第 3 页 共 6 页 识一下 1 带拼音读 2 去掉拼音读 3 同桌间互相指读 师 你们这么快就认识他们了 聪明的你们能说 说你们是用什么办法这么快记住他们的 学生交流识字办法 四 深入读文 感悟精神 1 自由读课文 师 大家认识了生字宝宝们 它们现在已经又回 到了课文中去了 让我们再来读读课文 好吗 这回 在读的过程中大家要找一找泉水姑娘从哪里来 最后 又要流到哪里去了 师 通过朗读课文你知道泉水是从哪来的了吗 最后又流到哪儿去了呢 2 指名读课文 师 对 水流千遭归大海 泉水会汇成潺潺的小 溪 小溪会流入滔滔的江河 江河最后都会奔入大浩 瀚的大海 我们文中的泉水姑娘她从石缝中冲出来到 最后她流入大海这个过程中 她都流到了哪 遇到了 谁 都说了些什么 找同学来读课文 其他同学找到 这几个问题的答案 第 4 页 共 6 页 3 指导读泉水说的四句话 师指导学生朗读句子 学生练习 师引导集体读 你们读得真好 让我们一起来读 读好吗 师 泉水冲出了石缝 来到山腰的水池 看到了 打水的小姑娘她说 泉水继续向前流淌来到山间的平地 看到火红的 杜鹃花在自己的怀里映出了美丽的身影她说 当泉水流到山坡的果园 看到大口喝水的果树她 又说 她穿过静静的山谷 看到画眉在尽情的歌唱 她 最后说 师 通过泉水的四句 孩子们你们知道泉水有什 么特点了吗 生 多 清 甜 声音美 师 泉水有这么多优点 可是她却毫无保留的让 别人享受她的优点 你能说说她有什么精神吗 生 无么奉献 乐于助人 4 分角色朗读 五 拓展延伸 1 师 泉水无私的滋润着她所流过的每一寸土地 在她的滋润下花儿更红了 树儿更绿了 果儿更甜了 第 5 页 共 6 页 而因为她的无私我们也更喜欢她了 听 丁冬 丁 冬 可爱的泉水还在流淌 她还会流到哪呢 还会 遇到谁呢 想一想然后同桌之间互相说一说 2 口头补充句子 泉水流到 他看见了 泉水说 六 总结 泉水从冲出石缝的那一刻起就这样不停的流着 不停奉献着 一直到她流入大海 让我们记住她 向 她学习 学习她无私奉献 乐于助人的美好品质吧 第二课时 一 复述课文 背诵自己喜欢的部分 二 复习字词 指导书写 1 教师出示卡片 学生开火车认读 2 指导书写 三 我会读 出示课后 我会读 练习 同桌互读 指名读 四 自编韵文 延伸拓展 1 启发拓展 除了文中所提到的 说说自己搜集到的泉水的用 途 学生讨论发言 2 自编韵文 第