生肖的联想教学设计

1 生肖的联想生肖的联想 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 本课教材是人民美术出版社第 13 册第四课内容 是新教材中新 添加的创新思维课 属于 设计 应用 领域 本课旨在通过学生 熟悉和喜爱的生肖激发学生兴趣 引导学生思维 开拓创新 从实 际生活出发 进行创意联想 课时 课时 1 课时课时 学情分析 学情分析 初一学生学习本课的兴趣较浓 但动手能力较差 通过 引导对联想有一定的认识 能积极性展开联想 教学目标 教学目标 1 知识与技能 培养学生对生活的观察和对事物联想的能力 培养学生的想象 力和创造力 开发学生创意性思维能力 2 过程与方法 通过欣赏了解生肖造型的基本知识 利用生活用品进行联想和 创作 2 情感 态度与价值观 培养学生对美好事物敏锐的感觉 热爱生活的态度和创造可爱 动物形象的美好愿望 感受艺术创作与生活密切相关 增强学生创 作意识 教学重点 教学重点 2 引导学生利用不同的材料展开联想 教学难点 教学难点 使学生能够发挥想象力和创造力进行设计 教具准备 教具准备 多媒体课件 联想实物作品一件 各种蔬菜 学具准备 学具准备 一个水果 一个蔬菜 几片树叶 豆子 刀子 胶水 双面胶 牙签等工具 教学过程 教学过程 一 一 导入新课导入新课 多媒体出示视频短片 鲁班发明锯的故事 观看后提问 很多 人都被树枝或叶子划破过 为什么他们没有发明锯子呢 学生自由回答 他们没有联想 没有实践 没有观察 锯的发明是通过观察叶子的形状 经过联想创造出来的 这样的 想象力与创造力是怎样培养成的 设计意图 设计意图 通过视频短片引导学生展开联想 揭示联想的重要 性 二 二 讲授新课讲授新课 出示 一张色彩丰富的水果图片 师 提问 看到这张图片 你想到了什么 学生 自由表达 师 出示水果的联想图片 你看别人想到了什么 水果联想小游戏 茄子 西瓜的联想 师 问 你能联想到什么 3 师 联想也是创造 设计意图 设计意图 激发学生兴趣 调动学习气氛 引出课题 生肖的联 想 板书课题 生肖的联想 1 欣赏各种材料的联想 学生认真观察并思考 一 生活中的联想 1 云的联想 发现就是创造 2 观察你两组图片 谈谈有什么不同 提问学生回答 天然的与加工的 二 天然材料的联想 举例 根雕 石头 三 手的联想 设计意图 设计意图 扩展学生思路 发现生活中的联想 强调发现就是创造 2 生肖的联想 一 师提问 你知道十二生肖吗 学生自由回答 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 师提问 你看看这些汉字与平时我们写的汉字有什么不同 生 他们都是艺术字 抓住了动物的特征 二 思考与讨论 1 看看这些生肖造型你知道它们是什么动物吗 从哪里看出来的 用的是哪种材料 2 认真观察课本中的图片 说一说他们都是怎么联想的 4 三 观察与欣赏 设计意图 设计意图 教会学生抓住动物的特征 引导学生进行联想 为进一 步的联想活动做好铺垫 三 学生活动 让我们一起来联想三 学生活动 让我们一起来联想 作业要求 任选材料和方式 巧妙联想 大胆创意 设计一件 以生肖为题材的作品 四人一小组 比一比看哪个组的作品最好 最快 设计意图 设计意图 强调团队合作意识 在合作中互相学习 四 作业展示 四 作业展示 分小组 推荐展示作品 五 小结 五 小结 我们学会了联想 你们知道联想有什么用吗 看来我们要有一双发现的眼睛 多进行联想 才能培养我们的 想象力与创造力 才能把梦想变成现实 感想就要敢做 看看这些 鼠标 你们就明白了 希望长大以后把你们联想都变成现实 设计