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第 1 页 共 4 页 爷爷和小树教学设计爷爷和小树教学设计 认识 个字 会写 个字 认识笔画和 个偏旁 正确流利地朗读课文 懂得树木是人类的朋友 人人都要爱护它 认识 个字 会写 个字 正确地朗读课文 理解重点词语 生字卡片 实物投影仪 二课时 第一课时 初读课文 认识 个字 会写 个字 认识笔 画和 个偏旁 一 激疑导入 出示课题 看了课题 你想知道什么 二 初读课文 学习生字 借助汉语拼音读课文 把生字画出来多读几 遍 记住生字的读音 出示生字卡片 指名认读 开火车读 重点读准穿 暖 冷 伞 热 三 再读课文 第 2 页 共 4 页 指名读课文 认识自然段 指名分段朗读课文 教师指导学生读好课文中轻声词句 爷爷 冬天到了 暖和的衣裳 读准多音字 和 以及 不 的变调 爷爷和小树 暖和的衣裳 小树不冷了 爷 爷不热了 指导学生初步掌握自然段的停顿 齐读课文 把句子读通顺 四 认记生字 巩固读音 把生字与拼音相连 识记字形 复习 木 日 纟 穴 4 个偏旁 指导认识 4 个新偏旁 交流识记字形的方法 用熟字换部件的方法 记 爷 给 用看图猜字的方法记住 棵 穿 联系事物识记 伞 用熟字加笔画来识记 开 不 用组词的方法识记 暖 冷 口头说出意思相反的词 冷 热 开 关 五 指导书写生字 最新 指导学生观察生字在田字格中的位置 书写生字的笔顺 按笔顺先描红 再独立写 第 3 页 共 4 页 交流 展评生字 六 课外阅读 阅读 小学语文同步阅读 课文第 课配套短文 第二课时 正确流利地朗读课文 理解重点词语 一 复习导入 做 敲敲门 认一认 的游戏 生齐 咚咚咚 咚咚咚 里面是个啥 生 打开看 回答 里面是个 爷 听写生字 不 开 四 五 二 学习课文 朗读感悟 学习第一段 指名读第一段 指导朗读 注重停顿 学习第二 三段 自由读 交流 你读懂了什么 还有哪些不 懂 在读课文中理解 暖和的衣裳 绿色的 小伞 启发想象 冬天的小树穿着暖和的衣裳 心 第 4 页 共 4 页 情怎样 如果你是小树 你会说什么 夏天 小树撑 开绿色的小伞又会对我们说什么 引导学生看图质疑 爷爷和小树之间有什么 关系呢 朗读全文 体会爷爷和 我 的心情 读出 高兴的语气 引导学生积累词汇 完成课后题 读读说说 按四人小组补充完成填空 选择自己喜欢的词组练习说话 按四人小组练说 什么样的什么 形式的词 组 并派代表交流 三 扩展活动 最新 了解人们为保护树木做了哪些事 树木又为 人类做了哪些事 我们应该怎样
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