小学语文一年级教案——《识字7》教学设计之一

第 1 页 共 5 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 识字识字 7 7 教学设教学设 计之一计之一 一 学习目标 1 认识 10 个字 会写 4 个字 2 准确 熟练地朗读拍手歌 读出节奏感 3 有保护动物的意愿 二 教学重点 难点 1 认识 10 个生字 重点读好前后鼻音 2 写好 保护 两字 注意左右结构汉字的书 写特点 三 教学准备 多媒体课件 教学时间 1 课时 教学过程 一 激趣导入 1 同学们 今天有很多的朋友要请老师去作客 瞧 我的朋友给我送请柬来了 大家看看 是谁邀请 我去做客呀 屏幕出示 小孔雀 师 多漂亮的 小孔雀啊 你认识它的名字吗 说说你是怎么记住它 的 第 2 页 共 5 页 2 师 同学们 你们也到抽屉里找找看 有没 有好朋友给你也送了小礼物 师 谁来说说你的好朋 友是谁 3 师 孔雀 雄鹰 老虎 同学们 今天我 们去的是美丽的 动物王国 4 师 在这些动物朋友的名字中有我们要新认 识的生字娃娃 你准备用什么方法记住它们呢 5 在刚才我们认识的四个字中 有三个字的读 音我们要特别注意 谁能用自己准确的读音来告诉大 家应该注意什么 二 情境识字 1 师 同学们真能干 我们的动物朋友在大森 林里生活得可幸福了 请小朋友自己读读识字 7 然 后给大家说说你从课文中知道了什么 读懂了什么 师 你真会读书 其它也一样 2 师 看到小朋友们这会读书 小动物们可高 兴了 瞧 它们都出来迎接我们了 和你喜欢的小动 物打个招呼吧 3 师 同学们 在刚才你们读的识字 7 当中还 有我们今天要认识的 4 个生字朋友 你准备怎么记住 它 和你的同桌伙伴交流交流吧 第 3 页 共 5 页 4 反馈 请把你认为最好的识字方法介绍给大 家吧 谁先来 5 师 同学们真能干 有这么多的好方法 老 师相信你们都记住这些字了 对吗 我们一起来读一 读 6 师 同学们读得真好 听 小鸟们正用歌声 在表扬你们呢 让我们在它们动听的歌声中开上小火 车去参加动物联欢会吧 当一列小火车在行驶的时候 其他小朋友要注意听听谁读得最好 游戏 第一组 词语小火车 快快开起来 生 开起来 开起来 快快开起来 第三组 双轨小火车 快快开起来 第二组 句子小火车 快快开起来 生 开起来 开起来 快快开起来 第三组 小火车 开 起来开起来 开起来 快快开起来 第四组 双轨小 火车 快快开起来 三 朗读 1 师 动物大联欢现场 小动物们可热情了 还邀请我们表演节目呢 同学们 你们想给动物朋友 表演什么 2 师 大家的主意都不错 老师也有个主意 因为这是动物王国 作为小学生 我建议大家给小动 物们念一首保护动物的拍手歌 你们觉得怎么样 我 第 4 页 共 5 页 们先来读一读这首儿歌吧 3 接下来老师想让大家一边玩拍手游戏一边读 儿歌 拍手的方式可以自己选择 谁来说你准备怎样 拍 把你认为最开心的玩法告诉大家 4 请按照你认为最开心的方式自己练一练吧 马上就轮到我们表演了 5 师 配合得真好 哪几个小组愿意给大家展 示一下 四 复习生字 1 哎呀 怎么回事 我们去看看吧 师 小朋 友 请你仔细读读这段话 你就会知道他是谁 他在 干什么了 星期天 小明最喜欢的是去森林公园 瞧 他一 枪就打下了正在树上唱歌的黄鹂 吓得麻雀急忙往丛 林深处飞去 2 师 谁来给大家读一读这段话 3 师 如果你是小明的朋友 你有什么想对他 说的 五 写字 师 从刚才小朋友的发言中老师听到得最多的是 人和动物是朋友 我们都要为保护动物出力 今天 我们就来写一写这两个词语 请你说说在写这两个词 第 5 页 共