冀教版数学六年级上册 2.2.1比例的意义 同步练习(I)卷_第1页
冀教版数学六年级上册 2.2.1比例的意义 同步练习(I)卷_第2页
冀教版数学六年级上册 2.2.1比例的意义 同步练习(I)卷_第3页
冀教版数学六年级上册 2.2.1比例的意义 同步练习(I)卷_第4页
冀教版数学六年级上册 2.2.1比例的意义 同步练习(I)卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 冀教版数学六年级上册冀教版数学六年级上册 2 2 12 2 1 比例的意义比例的意义 同步练习 同步练习 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填一填 填一填 共共 4 4 题 共题 共 4 4 分分 1 1 分 从 36 的因数中 选择四个因数 把它们组成一个比例是 2 1 分 42 的因数中有 个是质数 从 42 的因数中选出两个奇数和两个偶数组成一个比例 是 3 1 分 在 3 15 12 5 9 30 20 把可以组成的比例写出两组 4 1 分 已知 0 2 3 和 a 四个数 其中 a 是整数 当 a 或 时 四个数能 组成比例 二 二 选一选 选一选 共共 5 5 题 共题 共 5 5 分分 5 1 分 不能与 组成比例的是 A 12 10 B 30 25 C 15 18 D 6 5 6 1 分 下列各组数 能组成比例的是 A 5 4 12 和 15 B 3 4 5 和 7 第 2 页 共 5 页 C 5 7 9 和 12 D 0 4 2 和 7 1 分 下面说法不正确的是 A 小明的身高和体重不成比例 B 等底等高的圆锥和长方体 圆锥的体积是长方体体积的三分之一 C 在一个比例中 交换两个外项的位置仍然是比例 D 圆柱的体积是圆锥体积的 3 倍 则圆柱和圆锥一定等底等高 8 1 分 下面 组中的两个比不能组成比例 A 2 3 和 6 9 B 0 01 6 2 和 0 5 310 C 和 0 8 0 6 9 1 分 已知 a b a b 均不为 0 下面比例中 成立 A b a B a b C b a D b a 三 三 判断下面每组中的两个比能否组成比例 把组成的比例写出来 判断下面每组中的两个比能否组成比例 把组成的比例写出来 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 10 6 分 判断下面每组中的两个比能否组成比例 把组成的比例写出来 9 12 和 0 8 0 6 第 3 页 共 5 页 6 5 和 1 4 7 和 3 15 1 和 1 8 0 6 和 3 4 和 第 4 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 填一填 填一填 共共 4 4 题 共题 共 4 4 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 二 选一选 选一选 共共 5 5 题 共题 共 5 5 分分 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 三 三 判断下面每组中的两个比能否组成比例 把组成的比例写出来 判断下面每组中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论