篮球优质课教案

篮球教学设计篮球教学设计 丰乐学区中心校学丰乐学区中心校学 周昌龙周昌龙 教学理念 教学理念 本课设计是在 健康第一 的指导思想下 以新课标为依据 以突出学生 的主体地位 以学生学习体育技术技能和激发学生的体育兴趣为前提 培养学 生对篮球运动的兴趣 调动练习的积极性 在学习中对其进行创新精神 探究 能力 合作意识及实践能力培养 学会欣赏他人 体验成功的心情 体现快乐 体育之教学 内容分析 内容分析 一 教材分析 球类运动是学生喜爱的运动项目 它具有良好的综合健身作用 能够培养 学生团结 协作 积极进取和拼搏的精神 尤其在小学阶段 选择行进间双手 胸前传接球作为教材 是根据高一学生的生理 心理特点和认知 技能水平情 况 因此 行进间双手胸前传接球的重点 确定为技术动作的正确性和持球手 型正确 上下肢协调配合 通过行进间双手胸前传接球练习能够提高学生的速 度 协调 灵敏等身体素质 二 学情分析 六年年级学生正处于身体发育时期 身体发育渐渐变快 第二信号系统活 动开始发展 分析综合能力提高 神经活动的兴奋性和灵活性较高 是学习和 掌握球类技术和发展速度 协调 灵敏的最佳时期 因此在课堂教学中多让他 们动脑筋 去发现 去探索 去实践 去体验 并与同伴互相交流 讨论 让 学习 练习方式多样化 自由化 通过篮球技术为主的教材可以达到培养学生 意志力 调高篮球技术水平以及学生间互相协作配合的目的 教学目标教学目标 一 认知目标 进一步建立运球 双手胸前传接球动作概念 二 技能目标 1 80 学生正确掌握行进间双手胸前传接球技术 2 发展学生速度 协调 灵敏等身体素质 三 情感目标 培养学生勇敢 机智 果断 胜不骄 败不馁的优良品质 和团结一致 密切合作的集主义精神 教法与学法教法与学法 在教学过程中主要采用 示范法 探究教学法和游戏教学法等 一 示范法 教师根据学生的特点进行讲解并示范 这些示范有利学生掌 握正确的动作 使学生获得具体 形象 生动的直接经验 便于学生获得更多 的知识 二 运用探究教学时教师依据教学目标 让学生自主探究 讨论 交流 协作 并根据自己的特点去选择学习 并思考 分析 归纳形成自己正确的动作 教 师只对学生的学习效果作针对性引导和小结 激励学生以积极的态度去学习 三 游戏教学法 运球的教学是枯燥无味的 多数学生都不感兴趣 因此在教 学过程中通过游戏教学来提高学生的学习兴趣 教案 教案 授课班级授课班级 丰乐学区中心校丰乐学区中心校 授课教师授课教师 周 周 昌龙昌龙 学段 学段 水平三 总人数 48 人 男生 24 人 女生 24 教教 材材篮球运球和行进间双手胸前传接球 学学 习习 目目 标标 1 认知目标 进一步建立运球 双手胸前传接球动作概念 2 技能目标 巩固提高运球 传接球技术动作和对球的控制能力 支配能力 发展 灵敏 速度耐力等身体素质 3 情感目标 培养学生勇敢 机智 果断 胜不骄 败不馁的优良品质和团结一致 密切合作的集主义精神 学学 习习 内内 容容 1 复习篮球运球 2 行进间双手胸前传接 球 重点重点 难点难点 1 正确性持球手型 上下肢协调配合 2 传球时的拨指 抖腕 同伴之间的 默契 场地场地 器材器材 篮球场 操场 篮球 20 个 长竹竿 1 个 结构结构内容安排内容安排学生主体活动学生主体活动教师主导活动教师主导活动组织设计要求组织设计要求 引引 起起 兴兴 趣趣 阶阶 段段 10 分分 钟钟 一 教学常规 2 分钟 1 体育班委集合 整队报告人数 2 师生问好 3 宣布本次课任 务 4 提示安全注意 事项 5 安排见习生 体育委员整队并向 教师报告出勤人数 2 师生间相互问好 3 集中注意力听教师 安排本次课内容 4 见习生随堂听课 1 布置本课任务 2 对本课的安全 问题进行要 求 3 安排见习生 四列横队 如下图 教师 女生 男生 教师 声音宏亮 仪表端庄 精神饱满 口令准确 学生 到达 快 静 齐 认真听 注意力集中 二 慢跑 操场两周 游戏 此起彼 伏 6 分钟 大家站成一个 大圆 中间一个学 生手持一个长竹竿 扫 扫到那位同学 脚下那个同学就跳 起来 1 听教师讲解游戏的 规则和方法 积极 思考 2 学生充分运用自己 的躲闪技术 发挥 自己的技巧 1 讲解游戏方法 和规则 教师参与并及时 的语言提醒 要求 教师参与热身 活动 学生遵守游戏 规则积极参与 动作由慢到快 注意 安全 三 教师指导学生 自主进行热身操 2 分钟 教师引导 学生 自主活动为主 1 学生在教师的指导 下进行自主 2 活动积极充分 3 减少运动损伤 引导学生进行热 身操 及时表扬学生激 发其活动的积极 性 组织 如图 要求 教师用语言来 提醒指导 学生把身体各关节充 分的活动开 实实 一 男生 1 原地两人一组双 手胸前传接球 重点 持球手型 正确 上下肢协调 配合 难点 传球时的拨 指 抖腕 活动强度 中 2 二人一组行进间 双手胸前传接球 重点 技术动作的 正确性和持球手型 正确 上下肢协调 配合 难点 练习较复 杂 需要同伴之 1 男生复习双手胸 前传接球练习 原地四人一球传 接球练习 活动量 8 12 次 学生 2 认真听教师讲解 动作的技术要领 3 仔细看教师的示 范动作 4 自主探究练习 活动量 每个学生 3 到 4 次 5 发现问题组内研 究解决或请教老师 1 组织学生练习 2 进一步规范动 作 3 教师示范 讲 解行进间双手胸 前传接球的动作 技术要领 4 组织学生练习 鼓励表扬学生 5 巡回检查发现 问题及时处理 对于普遍存在 的问题时 教师 停止教学进行集 体指导 对于个 1 分组轮换教学 男生 运球 传接球 2 教师指出动作技术 中的重点 难点 并 加以引导 3 对于动作技术中普 遍存在的问题 要停 止练习再进行集体指 导 对于个别动作完 成困难的学时进行个 别指导 帮其树立好 学好动作技术的自信 心 践践 探探 索索 阶阶 段段 30 分分 钟钟 间有一定的默契 记住移动路线 活动强度 强 女生 1 复习运球 重点 运球时拍球 的部位 难点 能控制球 活动强度 中 2 游戏 抢运球 在规定的范围内 两名学生运用各种 运球方式 在保证 自己不丢球的情况 下 打掉对方的球 被打掉球的同学退 出换另一名同学上 来继续游戏 活动强度 较强 二 男生 女生轮 换 13 分钟 1 女生教学 同 上面男生 男生教学 同上面 女生 三 交流探究 6 了解练习方法进 行练习 活动量 4 6 次 生 7 相互交流学习成 果 1 练习体会动作要领 记住口诀 1 听清楚教师的讲解 头脑中建立概念 游戏开始 2 游戏中积极运用自 己的技术 显示自 己的实力 3 严格按规则进行 1 听口令停止练习 2 男生和女生交换 场地进行学习 学生之间相互交流 学习成果 别动作完成较困 难的同学进行个 别辅导 组织练习巡回指 导 口诀 按球后上方用力 落点脚外侧前方 人球速度要一致 球弹腰高看前方 1 讲解游戏的方 法及要求 2 强调规则及安 全要求 3 督察 参与判 定胜负 组织学生轮换 指导女生胸前传 接球练习 同男生教法 男生复习运球 同女生练习方 法进行 指导学生相互交 流 要求 1 学生积极主动 自 觉 积极地进行学 习和练习 2 给学生更多的自主 探究和合作的学习 时间 3 鼓励学生相互指导 和评价 4 给学生展示自己动 作机会 组织 如下图 指定五个固定的范 围 五名同学一组轮换参 与游戏 要求 游戏中不允许有任何 推 拉 撞等犯规 动作 学生轮换时迅速有序 要求学生队伍整齐有 序 由于男生和女生身体 素质存在差异 因此 在教学中要制定不同 的标准 心心 理理 放放 松松 阶阶 段段 5 分分 钟钟 1 集体自主放松 2 点评 指导学生 自评 互评 3 布置课外作业 4 收还器材 5 师生再见 1 小组讨论放松方法 进行各种式的放松 2 进行自评 互评 3 了解本次课自己的 学习情况 4 收还器材 1 参与并指导学 生进行放松 2 指导学生进行 交流学习结果 的方法 3 总结本次课的 教学情况 4 组织下课 要