小学二年级《我们知道》教学设计

第 1 页 共 6 页 小学二年级小学二年级 我们知道我们知道 教学设计教学设计 1 会认六个生字 会写一个字 2 使学生初步有感情地朗读课文 3 会给本首诗歌续编 培养创编的能力 教学重点 检查预习情况 指导朗读课文 教学难点 指导续编诗歌 1 孩子们 老师请了一位老朋友来到我们的课堂 上 你们猜猜他是谁 谜语 花儿见它点头 小树见 它招手 小草见它弯腰 云儿见它就跑 2 对 它就是风 板书 单元主题词 风 3 昨天 我们才学了一首诗 才的题目就是风 我们一起背一背吧 生背诵 4 风解落了三秋叶 催开了二月花 哦 我们知 道 在每一个季节 每一个快乐的日子里 风都陪伴 着我们呢 这就是我们今天要学的一首小诗 齐读课 题 二 自读 感知 1 翻开书 请孩子们自己读一读这首诗 读准字 音 读通句子 你不认识的生字生词要特别注意 2 读够了吗 那句话还不太熟悉的 你再练一练 第 2 页 共 6 页 3 这首诗一共有几个小节 请你们仔细找一找 我们的生词宝宝就躲在诗歌 里面呢 谁来和生字宝宝打个招呼 这两个字都是 生词读得准 句子也一定能读好 来 齐读这一 句 谁来读读第二节的生字 这个微字笔画真多 谁能想个办法记住他 真是会想办法的好孩子 我们伸出小手指 一起 写写这个微字吧 特别注意 不要写错了 女孩子们一起来读读这句话吧 瞧 最后一节生字有点多 我们一起来读一读好 吗 男孩子来读读这个句子吧 4 生词宝宝回到了诗句中 想听听你们读诗歌呢 一边读 一边想一想 我们从那些句子里知道 风儿 来了 生 齐读全诗 5 拿出小铅笔 把刚才你找到的句子勾出来 看看 你和老师勾的一样吗 6 风躲起来了 想和我们捉迷藏呢 可是 细心 观察的孩子们总能找它吧 我读前一句 你们读后一 第 3 页 共 6 页 句 我们一起找找风的足迹 三 精读 品悟 第一节 1 当树叶在枝头颤动的时候 那顽皮的风到底在 哪儿呢 板书 哪儿 你怎么知道风在那儿呢 板书 那儿 哦 我知道了 树叶颤动的时候 风在枝头 那儿 呢 走过去 拉起一个孩子的手 哟 这个枝头上长 着好几片可爱的小树叶呢 2 金色的阳光洒在你们身上 这时 一阵微风吹 过 树叶们 你们都轻轻的颤动起来啦 3 指导学生自学 4 你们在枝头颤动得那样欢快 那样自在 我听 到了沙沙沙 沙沙沙的声音 喂 你们在说什么悄悄 话呀 5 小树叶们 让我们随着风儿 在枝头轻轻舞动 吧 齐读这一节 第二节 小树叶们 你们优美的舞蹈 吸引了更多的风的 伙伴 他们手拉手来到树林间 林木见到他们就 第 4 页 共 6 页 我们知道 风变大了 女生来读第一节 全班来读第 二节 让我们来感受一下风儿的变化 带给树叶和林 木的变化吧 第三节 风儿拂过树梢 走过树林 他又来到了小河边啦 他 和小河在干什么呢 板 让我们一起去参加吧 你看到风和小河在做什么 游戏呢 他们怎么做的呀 你跟他玩得很快乐 你觉得他们的游戏有趣吧 热闹吧 来 把你自己的感受放进诗句去读一读 四 尝试背诵 1 小结 刚才我们跟着风儿 拂过了树梢 走过 了树林 和小河一起快乐的游戏 你们一定有很多很 多快乐的感受吧 拿起书 把这首诗读给你的好朋友 风儿听听看吧 配乐朗读 2 从你们的朗读中 老师听出来了 你是那样喜 爱这可爱的风儿 请你再仔细默读一下课文 找一找 这三个小节有一句话 我们一起读一读 3 找到了这个规律 你一定能很快的把这首小诗 记下来 请你自己先记一记 再背给同桌的孩子听一 听 第 5 页 共 6 页 4 谁已经会背啦 来 让我们一起把这首诗 还有 对风儿的喜爱 都留在脑海里吧 背诵 五 想象拓展 风不仅在树叶上跳舞 在林木间走过 和小河做 着游戏 它还会去那里 干什么呢 我们继续跟着风的 脚步 去看看吧 风很温柔 也很调皮 他撞响了窗口的风铃 叮 叮当当 多好听啊 这时候 我们知道风来了 风在 我们来到操场上 你看 红旗 我们知道 风在 花坛里的玫瑰花跳起舞来了 我们知道 风 孩子们 你还从哪些地方找到风儿了 孩子们 其实呀 把你们刚才的话写下来 也是 一首很美的诗歌呢 不信你看看 谁也没有见过风 不用说我和你了 但是风铃摇动的时候 我们知道风在唱歌了 谁也没有见过风 不用说我和你了 但是玫瑰花点头的时候 第 6 页 共 6 页 我们知道风在跳舞了 谁也没有见过风