人教版八年级语文下册《雪》教案

第 1 页 共 5 页 人教版八年级语文下册人教版八年级语文下册 雪雪 教案教案 一 教学目标 1 积累课文生字词 了解鲁迅的生平和代表作 2 品味两幅不同的雪景 理解其中所蕴涵的深 意和作者的思想 3 深入体会作者作为思想斗士的性格 培养学 生热爱生活 不畏艰难 拼搏进取的人生态度 4 学习借景抒情的写作手法 二 教学重点 难点 1 学习通过关键词句整体感知 理清思路 深 入理解作者对 暖国的雨 江南的雪 朔方 的雪的不同态度及原因 2 联系具体语境解读疑难句段 3 品味两幅不同的雪景 理解其中所蕴涵的深 意和作者的思想 三 教学过程 导语设计 同学们 一想到雪 你们会怎么来形容它 自古 以来 有许多的文人墨客也歌咏过白雪 请同学们回 第 2 页 共 5 页 忆一下初中阶段所学的咏雪的诗 研习课文 积累生字词 粘 粘结 ni n 粘连 zh n b 旋转 xu n 旋 风 xu n c 褪 褪色 tu 褪下袖子 t n 脂粉奁 解释下列词语 博识 见识广博 凛冽 刺骨的寒冷 天宇 这里指天空 宇 上下四方 精魂 精灵 魂灵 消释 消溶 升腾 向上升起 全班默读课文 思考课文写了几个地方的雪 找 出表示转折关系的词 分别是那几个自然段 引导 暖国的雨 向来没有变过冰冷的坚硬的 灿烂的雪花 用了什么手法 雨 雪 质地 温暖 冰冷 气质 柔润 坚硬 南国无雪 比喻 青春的消息 处子的皮肤 有血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣 第 3 页 共 5 页 梅花 深黄的磬口的蜡梅花 雪下面还有冷绿的杂草 提问 上面这句话中共包含了哪几种颜色 血红 白 青 深黄 冷绿 展现出一幅五彩缤 纷的美丽的雪景 再往下看 作者展开了有关蜜蜂的想象 蜜蜂们 忙碌地飞 嗡嗡地闹 提问 蜜蜂忙碌的是什么季节 你看到这句话是 什么感受 归纳得出 这是运用了虚实结合的手法 描绘出 一幅充满生机的雪景图 面对如此美丽的雪景 最吸引谁 你们会怎么做 接下来是写 雪罗汉 给大家两分钟的时间再仔细 阅读这一段 读的过程中思考一下作者为什么要写雪 罗汉 你们可以从作者对雪罗汉的描述出发 也可以 从堆雪罗汉的人的角度来思考问题 师 对雪罗汉描绘的角度 作者是怎样描绘堆 好了的雪罗汉的 找到句子来 很洁白 很明艳 以 自身的滋润相粘结 整个地闪闪地生光 他也就 目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里 从孩子们在雪地 里快乐的游戏 也衬托出江南的雪的美好 提问 但是 雪罗汉 的命运最终怎样 用原 第 4 页 共 5 页 文回答 生 但他终于独自坐着了 晴天又来消释他的 皮肤 寒夜又使他结一层冰 化作不适明的水晶模样 边续的晴天又使他成为不知道算什么 而嘴上的胭脂 也褪尽了 师 引导 独坐了 消释了 冻结了 冰化了 风采褪尽 如水般美丽柔弱的生命 的消亡 惆怅 提问 作者用了大部分的篇幅来写 江南的雪 但是第四段作者笔锋一转到了 朔方的雪 作者是 怎样描绘朔方的雪的 它和江南的雪有什么不同 永远如粉 如沙 他们决不粘连 撤在屋上 地上 枯草上 就是这样 旋转而且升腾 弥漫太空 使太空旋转而且升 腾地闪烁 通过上面的描写写出了北方的雪具有什么样的特 质 在冷酷的严冬里独立不羁 不屈不挠 奋发向上 气势磅礴 交代写作背景 揭示课文的思想意义 雪 写于 1925 年 1 月 当时正处于北伐革命 的前夜 同是两党结成统一战线 革命形势出现了可 第 5 页 共 5 页 喜的局面 但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑 暗统治下 反动势力猖獗 斗争极其激烈 作者鲁迅更喜欢哪里的雪 从哪里看出来 作者更喜欢北方的雪的那种独立 坚强不屈 奋 发向上的精神 因为在鲁迅所生活的