冬阳童年骆驼队

1 冬阳 童年 骆驼队 教案设计 铜川新区裕丰园小学 张 蕾 教材分析 冬阳 童年 骆驼队 是台湾著名女作家林海音小说 城南旧事 的序言 是人 教版第十册第二组的一篇精读课文 本文作为一篇精读课文 也是一篇独特的文章 在文章中 作者以朴实纯真的笔调 梦境般的语言 回忆了骆驼队 写了怎样看骆驼 咀嚼 怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事 怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛 怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了 这些看似小小的却很有童趣的事 让人感到作者 充满了童真的童年生活是那样的美好 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 走进林海音 结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情 并揣摩这种感情 是怎样表达出来的 教学重点 从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣 感受作者的怀念之情 教学难点 感悟作者淳朴的语言 体会课文的思想感情 教学方法 创设情境 学生感受 走入文本 学生感知 走出文本 了解作者的写作意图 教学准备 教师 多媒体课件 学生 想一想自己小时候最有趣的事是什么 第二课时 教学过程 一 课前活动 学生谈谈自己小时候最有趣的事 一 课前活动 学生谈谈自己小时候最有趣的事 二 音乐响起 走进小英子的童年二 音乐响起 走进小英子的童年 师 春天过去了 夏天来了 夏天走了 秋天又来了 时光一天天离我们远去 但是那些美好的回忆却藏在我们每个人的记忆深处永远都抹不掉 孩子们 你们刚才 谈了自己小时候最有趣的事 你们还记得我们的小英子小时候哪些有趣的事吗 送别 的音乐轻轻响起 学生交流 老师板书 老师导入 是啊 每个人都有美好的童年 童年发生的事往往充满稚 趣 又 很有意思 今天这节课我们就继续随着小英子的记忆 走进她快乐的童年生活 齐 读课题 三 学生品悟 小英子对童年的怀念 三 学生品悟 小英子对童年的怀念 1 自读 在这四件事中 你觉得哪件事最有意思 请放声朗读 并在一旁做好 批注 2 学生自由交流 顺序可以打乱 A 学骆驼咀嚼 1 课件出示 我站在骆驼的面前 看它们吃草料咀嚼的样子 那样丑的脸 那 样长的牙 那样安静的态度 它们咀嚼的时候 上牙和下牙交错地后来磨去 大鼻孔 2 里冒着热气 白沫子沾满在胡须上 我看呆了 自己的牙齿也动起来 2 全班交流 a 学生谈自己的体会 b 学生朗读 教师指导朗读 读出作者的投入 读出作者孩时的有趣 c 学生在读的基础上 指名演示小英子学骆驼咀嚼的样子 感受作者童年的有趣 师 看着同学模仿的样子 你想说什么 小英子的童年太有趣了 她太天真了 师过渡 时光匆匆 呆 傻 这样的事永远只能属于小英子的童年了 冬阳 底下学骆驼咀嚼的傻事 小英子也不会再做了 3 出示课件 学生朗读 夏天过去 秋天过去 冬天又来了 骆驼队又来了 童年却一去不还了 冬阳 底下学骆驼咀嚼的事我再也不会再做了 B 谈驼铃的作用 1 指名分角色读 2 学生交流 中体会到了什么 3 学生角色扮演 爸爸和女儿 在说的过程中学生体会小英子那美好的心 灵 师 听了孩子的话 爸爸想了想 笑了笑 也许 你的想法会更完美一些 4 说说 爸爸 和 我 的想法为什么不一样呢 学生自由谈 如果是你 你还有其他的想法吗 师 在你们眼里 一切还是那么美好 那么充满情趣 可是成年后的林海音还 会去遐想驼铃的作用吗 3 出示课件 学生品读句子 夏天过去 秋天过去 冬天又来了 骆驼队又来了 童年却一 去不还了 冬阳底下遐想驼铃的事我再也不会再做了 C 想替骆驼剪毛 1 自由默读 想想从 我 为什么要给骆驼剪毛 你体会到什么 预设 作 者关心骆驼 作者希望骆驼每天都干干净净的 2 学生交流 师 大家想想 已是成年的林海音女士 她还会想给骆驼剪不整齐的毛吗 再次齐读 夏天过去 秋天过去 冬天又来了 骆驼队又来了 童年却一去不还 了 冬阳底下给骆驼剪毛的事我再也不会再做了 D 问骆驼队去处 1 从小英子和妈妈的的对话中 你体会到了什么 2 学生自由交流 3 由老师来当小英子的妈妈 学生和老师一起配合表演 让学生 充分感受 小英子的好问 关心骆驼和思念骆驼 4 拓展 你现在就是小英子 请问你想问妈妈 老师 什么问题 学生的回 答可能都围绕 骆驼 来问 师 为什么你们都要问我骆驼的问题呀 5 老师顺势引导 冬去春来 这是因为小英子思念骆驼了 四 读文悟情 怀念童年四 读文悟情 怀念童年 1 师 作者仅仅是思念骆驼吗 3 出示课件 师 夏天过去了 秋天过去了 冬天又来了 童年却一去不还了 冬 此时的林海音 心里有一种什么感觉 学生自由表达 教师板书 深深的怀念 生读 我默默地想 慢慢地写 又看见冬阳下骆驼队走过来 又听见缓缓悦 耳的驼铃声 童年重临于我的心头 2 让我们伴随着音乐 来深情的朗读这几句话吧 五 感情升华 对祖国的眷恋 五 感情升华 对祖国的眷恋 师 虽然 50 多年后林海音已身居台湾多年 可是她 却依然固执地保留着北京 口音 从来不曾有丝毫的改变 有朋友说她比北京人还北京人 你们知道这是为什 么吗 她怀恋的仅仅是她的童年生活吗 出示 苦恋北平 相关语句 教师配乐朗读 对祖国的