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文档简介

第十课 过新年 课时 课 题 小拜年 教学目的 通过听 平安夜 小拜年 感受不同的音乐情 绪 重 难 点 欣赏 教学环节 一 听音乐进入教室 拍手踏步 二 组织教学 师生互相问好 三 点名 四 复习 火车开了 躲猫猫 五 学唱 龙咚锵 1 用模唱的方法唱会歌曲 龙咚锵 2 听歌曲 龙咚锵 的录音 学习十字步 让学生在动中感 受歌曲的情绪 唱熟歌曲 3 教师可将学生分成小组讨论打击乐伴奏的编创 提出小组 意见 敲击给大家听 选择几个合适的不同结尾 让学生 体验创造的成功与愉悦 4 编创秧歌舞动作 可选择红绸或手绢 自编动作 边唱边 表演 六 聆听 小拜年 1 初听 小拜年 感受东北民间音乐的风格 2 想一想冬季里都做哪些游戏 3 复听音乐模仿冬季里你喜欢的游戏 或由学生分组看图进 行北方生活小品表演 七 编创与活动 认识锣 鼓 镲 学习其演奏姿势 1 由教师逐一示范其正确的演奏姿势 2 把学生分成小组 探索演奏方法 要求 1 有几种敲击方法 2 怎样敲击长短不同的声音 4 将各小组探讨过的方法一一展示 看哪一组发现的方法多 敲击出的不同的声音多 信息反馈 第十课 过新年 课时 课 题 新年好 教学目的 通过唱 新年好 感受中外小朋友过新年的不同 音乐情趣 并通过红绸舞 秧歌舞步的学习 表 现过年的愉快心情 重 难 点 游戏 教学环节 一 听音乐进入教室 拍手踏步 二 师生互相问好 三 点名 四 复习歌曲 龙咚锵 教师领读歌词 学生有感情地朗读歌词 教唱歌曲 遍 老师弹琴学生唱歌曲 弹一乐句 唱一乐句 学生随琴唱歌 请 名学生上台单独表演或小组表演唱 五 学唱 新年好 1 听歌曲 新年好 的录音 感受歌曲的旋律 教师可加强 学生每次感受的目的性 如 感受节拍 哼唱旋律 默唱 歌词 跟唱歌词等 让学生在感受中 熟悉旋律 熟悉歌 词 唱会歌曲 2 全体学生自编动作表演歌曲 选两名学生为同学们的歌声 伴奏 用碰钟敲击每小节第一拍 还可以敲击第三拍 六 聆听 平安夜 1 初听 平安夜 时提示学生 说一说心里有什么感受 2 教师将录音放弱 随录音讲述关于平安夜的小故事 让学 生对这首歌有所了解 带
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