运算定律推广到小数教学设计_第1页
运算定律推广到小数教学设计_第2页
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文档简介

备备 课课 卡卡 学科 数学 课题 整数乘法运算定律推广到小数 课型 新授 执行 班级 五年级 教师 沈翠平 三维目标 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用 并会运用乘法的运算定律 进行一些小数的简便计算 教学重点 乘法运算定律中数 包括整数和小数 的适用范围 教学难点 运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算 课件 媒体 教 学 过 程 教师活动 一 激发 1 计算 25 95 4 25 32 4 48 6 48 102 56 2 在整数乘法中我们已学过哪些运算定律 请用字母表示出 来 根据学生的回答 板书 乘法交换律 ab ba 乘法结合律 a bc ab c 乘法 分配律 a b c ab ac 2 让学生举例说明怎样应用这些定律使计算简便 3 出示教材 P 9 页的 3 组算式 下面每组算式左右两边的结果 相等吗 让学生看每组算式是否相等 从而得出结论 整数乘法的交换律 结合律和分配律 对于 小数乘法同样适用 4 揭题并板书课题 整数乘法的运算定律推广到小数乘法 二 尝试 1 出示例 8 第 1 题 0 25 4 78 4 2 引导学生进行思维迁移 你能仿照整数乘法中 类似的题 目的简算方法来计算这道题吗 请你试着做一下 指名板演 3 你能说一说每一步各应用了哪一条运算定律吗 根据学生的 回答 板书 指出 用虚线框起来的部分可以省略 4 尝试后练习 50 0 13 0 2 1 25 0 7 0 8 0 3 2 5 0 4 生独立完成 师巡视辅导有困难的学生 指名板演 集体 订正 5 示范 例 7 第 题 0 65 201 你认为此题的关键是什么 把 201 变成 200 1 用乘法 分配律完成 你会做吗 谁来讲讲这道题的解题思路 指名上台 讲解演示 3 应用 练习 0 78 100 5 1 5 102 1 2 2 5 0 8 2 5 生独立完成 师巡视辅导有困难的学生 指名板演 集体订 正 四 体验 今天 你有什么收获 五 作业 P13 页 4 题 学生活动 学生自己
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