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第 1 页 共 3 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 一去二三里一去二三里 教学目标 1 会认 三 台 六 十 花 五个生字 2 正确流利地朗读古诗 背诵古诗 3 结合图画了解古诗的大致意思 感受山村景 色的美丽 恬静 教学重难点 认识 5 个字 有感情地朗读 背诵古诗 教学过程 一 激趣导入 1 同学们都会数数吧 我们来个数数比赛 从 1 到 10 看谁数得准 2 l 10 是十个有趣的数字 宋代有位叫邵雍 的诗人把它们串在一起 写成了 首美丽的诗 咱们 起人去读吧 3 谁会读课题 二 借助拼音 初读古诗 1 请大家打开书 借助拼音 自己读读这首小 诗 要读准字音哟 2 这些字有你认识的吗 给大家说说你是怎样认 第 2 页 共 3 页 识的 3 调皮的生字宝宝和我们玩起了捉迷藏 都躲 到古诗里去了 你能在诗中找到它们吗 快拿出铅笔 用横线把这几个字标出来 再借助拼音大声读 3 遍 4 请同学们分成小组 读读这 5 个字 读准了 一起夸夸他 没读准 一起帮帮他 好吗 谁会读这两个字 大家都来读一读 你发现它们在读音上有什么 不同吗 我们再来读一遍 好吗 诗中还有哪些字是平舌音 哪些字是翘舌音呢 看 看谁的小舌头最灵活 能把这几个字都读准 o 这 3 个字谁会读 小小火车开起来 快快开到 谁能当小老师教大家读这两个词 在花儿的反面 藏着 个字词宝宝 如果你能正 确 大声地读出它的名字 这朵花就属于你了 读对了 大家鼓鼓掌 没读准 大家摆摆手 请读对了的同学带着大家读一读 6 字音都读准了 谁能把古诗连起来给大家读 一读 其他同学当小评委 看他读得准不准 通不通 7 请全班同学一起朗读古诗 第 3 页 共 3 页 三 借助画面 诵读古诗 1 过渡 想去郊游吗 今天我们就到一个美丽的 小山村去游玩吧 2 瞧 在这座小山村里 稀稀落落地坐落着几 户人家 烟囱里偶尔飘出缕缕青烟 远处是连绵起伏 的山峦 在葱绿的树木间隐隐约约可以看见几座古色 古香的亭子 村子周围 到处点缀着五颜六色的鲜花 3 在这样一个小山村里游玩 你有什么感受 4 山村风光的确很美 诗人也用一首诗来赞美 它 5 一眼望去 二三里路远的地方 你看到
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