Module4Unit1It`sred教案设计

外研版小学英语三年级上册外研版小学英语三年级上册 ModuleModule 4 4 Unit1Unit1 It sIt s redred 教案设计教案设计 一 教学目标 知识与能力目标 1 能够听 认 说 读本课的单词 my it it s it is red a an panda blue yellow green black 2 用句型 It s colour 描述物品的颜色 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 过程与方法目标 通过歌谣或游戏来学习单词 直观教学法 提 问法等让学生主动练习和实践所学内容 积 极与他人合作 共同 完成学习任务 情感态度与价值观目标 1 让学生学会观察生活 注意观察生活中的颜色 培养热爱 生活的情感 2 激发学生对英语学习的兴趣 鼓励学生敢于开口 积极参 与 乐于模仿和表达 在学习 中互相帮助 形成合作意识 二 教具准备 矿泉水瓶 颜色卡片 录音机 多媒体课件 三 教材分析 本课 It s red 是 新标准英语 教材三年 级起点第一册 Module 4 Unit 1 本单元的主要话题 是运用所学 句型描述生活中物品的颜色 本课的教学重点是学生认读 my it it s it is red a an panda blue yellow green black 等 词 并能运用 It s colour 这个句型来描述物品 的颜色 教学难点是如何使同学对本节课内容 感兴趣并且使学生 轻松达到预定的教学目标 四 教学方法 本课主要话题是运用所学句型 It s colour 描述生活中物品的颜色 为了顺利完成教学目 标 更好地突出重 点 突破难点 按照学生的认识规律 我采用 TPR 法 情景假设 法 直观演 示法 游戏法相结合的方法 在教学中我把读贯穿全 文 我在朗读教学中采用了跟读 齐读 开火车读 分角色读等 等 让学生经历了一个学读 练读 美读的提高过程 我在本课教 学中 还创设了一定的语言情境 让学生在语境中边读边悟熊猫的 语气 活跃学习气氛 希望收到预 期的教学效果 在教学中 让 学生运用熟悉的颜色来描述物品 通过活动 游戏等方式让每个学 生都参与 到教学过程中去 并将词汇融入到对话中 提高学生的 语言运用能力 并且多次通过看卡片 让学生有视觉上的直观感 受 体悟生活中的颜色感受 培养热爱生活的情感 五 教学过程 Step1 warming up and review 热身复习上一模块内容 1 Greeting 师生问候 2 Sing the song Good morning Sam and do the actions Step2 Lead in 导入新课 1 变魔术 向学生提问 What colour can you see 用中 文重复问题 引导学生说出看到的颜色 如果学生不会说 可以 请他们用中文回答 由老师告诉他们相应的英文单词 教授单词 red 2 同样的方法教授单词 blue yellow green black Step3 Presentation Learn the text 1 老师展示准备好的卡片 然后问学生 T What colour S red 鼓励答对的学生当 小老师 带领全班学生学习表示颜色 的词 red 接着指向不同的颜色卡片 发问 T What colour S yellow 引导学生说出句子 It s yellow 变换 不同颜色的卡片 逐个训练 2 将各种颜色的卡纸贴在黑板上 做游戏 I point you say 我指 你们说 I say you point 我说 你们 指 I say Chinese you say English 我说汉语 你说英语 I say English you say Chinese 我说英语 你 说汉语 此时 教师要 巡视指导 并及时给小组评价 good 一星 very good 两星 wonderful 三星 以激励各小组更好的开展活动 老师指黑板上 的颜色 请穿着老师所指颜色衣服的同学站立 3 几组游戏过后 拿出 Panpan 的图片 向学生介绍他 并请 学生使用 Hello How are you 等语言与 Panpan 打招呼 然后对学生说 今天 Panpan 遇到了一个很奇怪的朋友 chameleon 那么它到底奇怪在哪了 4 Listen and point 听录音 看课文猜意思 猜 chameleon 是什么动物 学生应该能够根据故事的内容猜出 chameleon 是变色龙的意思 chameleon 是一个语境词 学生只需要知 道它的意思即可 不需要掌握这个单词 5 Listen for the second tiome 再放录音 听完后带领学 生总结变色龙变换了那些颜色 6 Read after the tape 跟读 6 Read together 齐读 7 Please speak loudly 大声读 8 Read the text 开火车形式 Step4 Practice 彩色图片 让学生用所学句型 It s yellow red green blue black 描述 激励学生快速抢答 Step5 Play a game Touch the colour pictures Work in groups Step6 拓展升华 引导学生要注意观察生活 生活就像彩虹一样 五彩缤纷 色彩多样 我们生活在一个色彩缤纷 的世界 Life is just like a rainbow 彩虹 We live in a colorful world Step7 Summary 小结 小朋友们 现在仔细想想我们这节课学了 什么 八 Step8 Homework 1 画一幅画 图上自己喜欢的颜色 2 完成 学习之友 16 17 页 板书设计 外研版小学英语