11-20各数的认识

11 20 各数的认识 小学数学 人教 2011 课标版 教学目标 1 使学生能够正确地数出数量在 11 到 20 之间的物体个数 知道这些数是 由一个十和几个一组成的 掌握 20 以内数的顺序和大小 初步了解十进制计数 法 初步培养数感 2 通过动手操作 使学生积极主动探索 参与数学学习活动 培养学生认 真观察 积极动手操作和乐于思考的好习惯 3 使学生初步体会数学知识与日常生活的紧密联系 激发学生热爱数学的 情感 学情分析 本节课是在学习 10 以内的认识与加减法的基础上学习的 也是为以后学习 20 以内的进位加法和退位减法作准备 而学生对 11 20 各数的认读 书写 大小比较不存在任何困难 而对于以 十 为计数单位及 11 20 数的组成认 识不多 但这个知识却是后续学习的关键 因此 本节课的设计以通过动手操 作帮助学生建立计数单位 十 这个概念为起点 逐步学会掌握 11 20 数的 组成 并能够简单应用 重点难点 教学重点 使学生通过实践操作 探索 体验计数单位 十 认识 11 20 各数 能正确数数 读数和写数 掌握 20 以内数的顺序 会比较数的大小 教学难点 体验计数单位 十 掌握数的组成 认识个位和十位 教学准备 课件 小棒 直尺 卡片 教学过程 活动 1 导入 新课 老师今天给大家带来一些数朋友 课件 认识它们吗 它们是按什么顺序排列的 知道上面一共有多少个数吗 你是怎么知道的 今天我们就来学习比 10 更大的数 板书课题 哪位小朋友知道 11 20 包括哪些数吗 活动 2 讲授 十进制计数 数的组成 一 猜一猜 今天老师请了一位朋友来和大家一起学习 看 是什么 小棒 谁来猜 猜大约有多少根呢 每人心里猜一个数 到底谁猜对了 怎么办呢 让我们 数一数 二 提供探索机会 经历探索过程 一 数数 数的组成 1 摆一摆 说一说 我们用数一数的方法 知道老师有 12 根小棒 现在 请小朋友们也从学具袋中数出 12 根小棒 在学具板上摆一摆 看谁摆出的小棒 让人一眼就看出是 12 根 1 操作反馈 把学生摆的情形展示出来 1 个 1 个摆 2 个 2 个摆 3 个 3 个摆 4 个 4 个摆 5 个 5 个摆 6 个 6 个摆 1 捆零 2 根 说说你觉得哪 种摆法最好 为什么 这种方法是怎么摆的 现在请小朋友很快地拿出 12 根小棒 想一想怎么拿 拿出来给大家看一看 2 1 捆小棒是怎么来的 是多少根小棒 实物操作 边数边摆 数出 10 根 捆成 1 捆 课件演示 数出 10 根 堆成一堆 捆成一捆 3 请小朋友们也数出 10 根小棒 捆成一捆 这一捆是几个一根呀 是 多少根 10 个一根捆成一捆就是 10 根 我们说 10 个一就是 1 个十 板书 并读一读 10 个一就是 1 个十 4 一捆小棒就是一个十 和旁边的 2 根合起来就能一眼看出有 12 根小 棒了 谁来说说几捆和几根合起来是 12 根 板书 12 里面有 1 个十和 2 个一 还可以说 1 个十和 2 个一组成 12 3 学习十几的数的组成 1 现在考考小朋友们的眼力 你能很快地看出他摆了多少根小棒吗 演示课件 2 我们也来很快摆出 15 根小棒 行吗 你是怎么摆小棒的 说一说 里面 有个十和 个一 出示数字 11 12 13 14 15 16 18 17 19 请小朋友们摆出你喜欢的数 并说说它是由几个十 几个一组成的 4 学习 20 的组成 1 现在小朋友的桌子上摆了 19 根小棒 再放 1 根是几根 该怎么摆 为什么 请小朋友们与你的伙伴商量商量 再合作摆一摆 师 19 根再添上一根就是 20 根了 单根的又满了 10 根又可以怎样了 现 在有两捆小棒 是 2 个十 2 个十就是 20 板书 2 个十是 20 2 说一说 2 个十就是 20 还可以怎么说 3 20 的末尾为什么是 0 5 小结 今天我们认识了哪些数 认真观察这些数你有什么发现 活动 3 活动 顺序 大小 写数 二 11 20 的数序 大小 1 出示 11 20 各数 小朋友你们会读这些数吗 我们一起来读一读 提问 一共有几个数 从左到右数第 4 个是几 从右到左数第 4 个是几 中间有几个数 是几和几 2 出示课件 这些数排成这样你喜欢吗 怎么排 小朋友们真能干 请大家看尺子图仔细观察尺子 你发现了什么 你觉得尺子上的数越往右越怎么样 比 10 大的数有哪些 在 10 的哪 边 比 10 小的数有哪些 在 10 的哪边 比 10 小 1 的数是几 比 10 大 1 的数 是几 指 14 这是多少 离 14 最近的数有哪些 我们就说 13 和 15 是 14 相邻 的数 与 19 相邻的数是多少 你能像老师一样出一道题考考你的同桌吗 1 看直尺回答问题 三 数位 写数 小朋友已经对 11 20 各数有了一定的了解 老师再给大家介绍一位新朋友 计数器 计数器从右往左数第一位是个位 第二位是十位 十位上的珠子表示几个 十 个位上的珠子表示几个一 12 在计数器上怎样表示 怎样写 观察这些数 你有什么发现 小结 写 11 20 各数时先写十位上的数再写个位上的数 活动 4 练习 分层次练习 三 实践应用 一 基本练习 比眼力 课件 生活中人们习惯用 10 来计数 这样比较简便 二 综合练习 1 出示草莓图图 怎么数 2 数学书第 84 页主题图 小朋友在生活中这样的数有很多 让我们一起到图里面去找一找这样的数 三 拓展练习 我们以前认识了 0 10 今天 我们又认识了 11 12 出示课件 生活中这些数一直在陪伴着我们 想一想在生活中我们在哪些地方见过这 些数呢 课件 活动 5 活动 谈收获 四 全课总结 加以延伸