小学语文二年级教学设计资料：《春雨》、《春晓》

第 1 页 共 13 页 小学语文二年级教学设计资料 小学语文二年级教学设计资料 春雨春雨 春晓春晓 教学要求 1 学会本课生字 知道这些字在诗句中的意思 2 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文 3 初步理解这两首古诗的意思 感受作者热爱 春天 热爱大自然的 思想感情 教具准备 挂图 生字卡片 教学时间 两课时 第 一 课 时 内容 学习第一首古诗 学习生字 要求 1 学会本课 4 个生字 2 能正确 流利地朗读古诗 理解意思 重点 识字 写字 用具 字卡 教学图片 一 导人新课 小朋友们 现在正是春天 天气暖和 百花齐放 人们心情舒畅 今天我们要学的课文就是古代诗人为 第 2 页 共 13 页 表达对春天的喜爱之情而写的两首诗 二 教学 春雨 l 板书诗题 春雨 2 解题 这首诗是唐朝大诗人杜甫写的 原 诗有八句 这里节选其中的前四句 说的是春雨的特 点 3 教师范读一遍 领读两遍 4 看图导读 结合学习生字 出示挂图 指导学生看图说出春雨细密 滋润万 物 催开百花等特点 诗人是怎样来写这春雨的呢 指名读诗句 出示生字卡片 学习生字 乃 n i 鼻音 共两画 第一笔是 横折折折 钩 第二笔是 撇 这里 乃 是就的意思 随 su 平舌音 左右结构 右部先写 有 再写 随 是跟从的意思 润 r n 翘舌音 前鼻音 左右结构 右部先 写 门 再写 王 润 是加水分 使东西不 干枯的意思 指名学生读生字 说说生字的笔画或 结构 讲生字的意思 分句讲读 指名读 好雨知时节 当春乃发生 第 3 页 共 13 页 这两句诗是什么意思 想一想 为什么诗 人说它是 好雨 呢 对 这两句诗赞美了春雨来得及时 齐读这两句诗 指名读 随风潜人夜 润物细无声 谁能说说什么叫做 潜入 那么 随风潜入 夜 该怎么解释 润物细无声 是什么意思 谁能把这两句诗连 起来解释一下 你说得真好 春雨做了好事却不声不响 怎么 不是好雨呀 齐读这两句诗 5 总结 这四句诗赞美了春雨及时而下 无声地滋润着万 物 反映了诗人的喜悦之情 6 朗读指导 掌握节奏 韵律 好雨 知 时节 当春 乃 发生 随风 潜人 夜 润物 细 无声 抓住重点词语有感情地朗读 第 4 页 共 13 页 好 是全诗的中心 其他都是围绕 好 来写的 是春雨 好 的表现 知 表现春雨善解人意 当 乃 强调春雨好在下得及时 潜 细 无 强调春雨的美好品格 教师范读或放录音 学生自练 指名有感情地朗读 三 描红指导 第 二 课 时 内容 学习第二首古诗 学习生字 要求 1 学会本课 3 个生字 2 能正确 流利地朗读古诗 理解意思 重点 识字 写字 用具 字卡 教学图片 一 检查复习 1 指名有感情地朗读 春雨 2 默写 春雨 时节 两个词语 二 教学 春晓 1 板书诗题 春晓 2 解题 这首诗是唐朝诗人孟浩然写的 晓 第 5 页 共 13 页 xi o 三拼音 左右结构 左部是 日字旁 右都是 尧 上面没有 点 诗题里的 晓 是早晨的意思 春晓 就 是春天的早晨 3 教师范读 领读一遍 4 看图导读 结合学习生字 出示挂图 指导学生看图 画面上是个什么人 她左手在拉起什么 她看到室外有哪些景物 指名读四句诗 出示生字卡片 学习生字 眠 mi n 前鼻音 三拼音 左右结构 左都是 目字旁 右部是 民 眠 就是 睡 的意 思 觉 ju 上下结构 上部是 不是 下都是 见 觉 是个多音字 读 jue 时是觉得 的意思 指名学生读生字 说生字的结构 讲生字的意思 分句讲读 指名读 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 谁能说说 春眠不觉晓 的 晓 是什么意 思 为什么这个 晓 和 春晓 的 晓 意思不 第 6 页 共 13 页 同呢 对 你能联系全句的意思来解释 晓 字的意思 讲得合理 对头 很好 那么 处处闻啼鸟 该怎么解释呢 那么诗人 为什么不写成 处处闻鸟啼 呢 谁能补充一些想象 用白已的话说说这两句 诗的意思 想一想 这春天的早晨多么美好 齐读这两句诗 指名读 夜来风雨声 花落知多少 这两句写的是什么时候的事 昨天夜里听到什 么 想到什么 请连起来说一说 再想一想 花儿落了 春天 即将离去 这春光多么可贵 多么值得珍惜呀 齐读这两句诗 5 总结 这首诗描写了春天一个雨后早晨的情景 表达了 诗人爱春 借春的真挚感情 6 朗读指导 掌握节奏 韵律 春眠 不觉晓 处处 闻啼鸟 第 7 页 共 13 页 夜来 风雨声 花落 知多少 抓住重点词语 有感情地朗读 不觉晓 反映睡得香 人感到满足 处处闻啼鸟 反映春天生机勃发的景象 花落知多少 反映春光不能常驻 应该加倍珍 惜的心情 教师范读或放录音 学生自练 指名有感情地朗读 教学要求 1 学会本课生字 知道这些字在诗句中的意思 2 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文 3 初步理解这两首古诗的意思 感受作者热爱 春天 热爱大自然的 思想感情 教具准备 挂图 生字卡片 教学时间 两课时 第 一 课 时 内容 学习第一首古诗 学习生字 要求 1 学会本课 4 个生字 2 能正确 流利地朗读古诗 理解意思 第 8 页 共 13 页 重点 识字 写字 用具 字卡 教学图片 一 导人新课 小朋友们 现在正是春天 天气暖和 百花齐放 人们心情舒畅 今天我们要学的课文就是古代诗人为 表达对春天的喜爱之情而写的两首诗 二 教学 春雨 l 板书诗题 春雨 2 解题 这首诗是唐朝大诗人杜甫写的 原 诗有八句 这里节选其中的前四句 说的是春雨的特 点 3 教师范读一遍 领读两遍 4 看图导读 结合学习生字 出示挂图 指导学生看图说出春雨细密 滋润万 物 催开百花等特点 诗人是怎样来写这春雨的呢 指名读诗句 出示生字卡片 学习生字 乃 n i 鼻音 共两画 第一笔是 横折折折 钩 第二笔是 撇 这里 乃 是就的意思 随 su 平舌音 左右结构 右部先写 有 再写 随 是跟从的意思 润 r n 翘舌音 前鼻音 左右结构 右部先 第 9 页 共 13 页 写 门 再写 王 润 是加水分 使东西不 干枯的意思 指名学生读生字 说说生字的笔画或 结构 讲生字的意思 分句讲读 指名读 好雨知时节 当春乃发生 这两句诗是什么意思 想一想 为什么诗 人说它是 好雨 呢 对 这两句诗赞美了春雨来得及时 齐读这两句诗 指名读 随风潜人夜 润物细无声 谁能说说什么叫做 潜入 那么 随风潜入 夜 该怎么解释 润物细无声 是什么意思 谁能把这两句诗连 起来解释一下 你说得真好 春雨做了好事却不声不响 怎么 不是好雨呀 齐读这两句诗 5 总结 这四句诗赞美了春雨及时而下 无声地滋润着万 物 反映了诗人的喜悦之情 6 朗读指导 掌握节奏 韵律 第 10 页 共 13 页 好雨 知 时节 当春 乃 发生 随风 潜人 夜 润物 细 无声 抓住重点词语有感情地朗读 好 是全诗的中心 其他都是围绕 好 来写的 是春雨 好 的表现 知 表现春雨善解人意 当 乃 强调春雨好在下得及时 潜 细 无 强调春雨的美好品格 教师范读或放录音 学生自练 指名有感情地朗读 三 描红指导 第 二 课 时 内容 学习第二首古诗 学习生字 要求 1 学会本课 3 个生字 2 能正确 流利地朗读古诗 理解意思 重点 识字 写字 用具 字卡 教学图片 一 检查复习 第 11 页 共 13 页 1 指名有感情地朗读 春雨 2 默写 春雨 时节 两个词语 二 教学 春晓 1 板书诗题 春晓 2 解题 这首诗是唐朝诗人孟浩然写的 晓 xi o 三拼音 左右结构 左部是 日字旁 右都是 尧 上面没有 点 诗题里的 晓 是早晨的意思 春晓 就 是春天的早晨 3 教师范读 领读一遍 4 看图导读 结合学习生字 出示挂图 指导学生看图 画面上是个什么人 她左手在拉起什么 她看到室外有哪些景物 指名读四句诗 出示生字卡片 学习生字 眠 mi n 前鼻音 三拼音 左右结构 左都是 目字旁 右部是 民 眠 就是 睡 的意 思 觉 ju 上下结构 上部是 不是 下都是 见 觉 是个多音字 读 jue 时是觉得 的意思 指名学生读生字 说生字的结构 讲生字的意思 第 12 页 共 13 页 分句讲读 指名读 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 谁能说说 春眠不觉晓 的 晓 是什么意 思 为什么这个 晓 和 春晓 的 晓 意思不 同呢 对 你能联系全句的意思来解释 晓 字的意思 讲得合理 对头 很好 那么 处处闻啼鸟 该怎么解释呢 那么诗人 为什么不写成 处处闻鸟啼 呢 谁能补充一些想象 用白已的话说说这两句 诗的意思 想一想 这春天的早晨多么美好 齐读这两句诗 指名读 夜来风雨声 花落知多少 这两句写的是什么时候的事 昨天夜里听到什 么 想到什么 请连起来说一说 再想一想 花儿落了 春天 即将离去 这春光多么可贵 多么值得珍惜呀 齐读这两句诗 5