15孙权劝学

15 孙权劝学 教学目标 1 识记重点字词 理解文章内容 2 掌握与本文有关的文学常识 3 朗读课文 揣摩文中言简意赅 生动传神 富于情味的对话描写 体会人物各自说话时 的语气 神态和心理 揣摩人物的性格特征 4 使学生懂得 善劝 好学 的重要性 重点难点 1 理解文章的内容和主旨 2 体会人物语言的情味 教学方法 1 朗读法 根据本文以对话为主的特点 引导学生反复朗读 可听读 齐读 思读 分角 色读等 2 表演法 引导学生在朗读课文的过程中 领会文中三位人物各自说话时的口吻 神态和 心理 再现人物形象 3 讨论法 培养学生在课堂内外讨论问题 积极发表自己的看法的习惯 使学生懂得 善 劝 好学 的重要性 教学课时 1 课时 教学过程 一 新课导入 三国时期吴国有位大将 名叫吕蒙 此人武艺高强 战功卓著 深受吴王孙权的依赖 可吕蒙有个毛病 不爱读书学习 孙权屡屡劝他多学点知识 可他每次都推三阻四的 还 自认为自己一介武夫 读书有何用 这回 孙权又来劝他了 结果怎样呢 让我们来看 孙权劝学 一文 二 作者作品简介 司马光 1019 1086 字君实 谥号文正 陕州县 现在山西夏县 人 生于光州光山 现在河南光山 北宋著名的政治家和史学家 主持编纂了编年体通史 资治通鉴 著有 司马文正公集 稽古录 等 资治通鉴 简称 通鉴 记载了从战国到五代共 1362 年间的史事 内容以政治 军事和民族关系为主 长于描写战争 赤壁之战 淝水之战 等是本书描写战争的代表作 宋神宗以其 鉴于往事 有资于治道 赐书名为 资治通鉴 三 整体感知 1 播放课文录音磁带 学生初步感知课文 2 找学生朗读课文 注意下列句子所表示的语气 孤岂欲卿治经为博士邪 反问语气 但当涉猎 见往事耳 限制语气 大兄何见事之晚乎 感叹语气 教学生反复朗读这些句子 指读 齐读 读出这些句子的语气 3 归纳文言字词 1 注意古代的称呼 孤 古代王侯的自称 卿 古代君对臣或朋友之间的爱称 大兄 即长兄 这里是对同辈年长者的称呼 2 注意一处特殊的语言表达方式 谓 曰 对 说 3 注意古今异义的词语 但 但当涉猎 只 往事 见往事耳 历史 及 及鲁肃过寻阳 到 等到 博士 治经为博士 当时专掌经学传授的学官 4 注意一词多义的词语 蒙辞以军中多务 用 自以为大有所益 认为 见往事耳 了解 大兄何见事之晚乎 认清 5 积累并运用成语 吴下阿蒙 比喻人学识尚浅 现在多用在他人有了转变方面 凡学识大进 或地位从低 下而攀高了 或从穷困变富有了 都可以说非复吴下阿蒙 造句 这人啊 可真是 三十年河东 三十年河西 以前只是个穷小子的小王 而今却成 了大企业家 不再是吴下阿蒙了 刮目相待 指用新的眼光来对待 造句 平时不善言语 性格内向的张军 这次却在全国的数学奥林匹克竞赛中获得了一等 奖 大家不得不对他刮目相待了 4 结合课下注释及前面归纳的文言用法 翻译课文 5 再次阅读课文 理清文章思路 1 请同学们概括本文的故事情节 本文写的是吕蒙在孙权劝说下开始学习 其才略很快有惊人的长进 以至于令鲁肃叹服不 已 并且与他结为朋友的故事 2 理清课文思路 生 1 本文先写孙权劝学 吕蒙 乃始就学 后写鲁肃 与蒙论议 并 结友而别 生 2 我想用 学 字作一线穿珠式的概括 即 孙权劝学 吕蒙治学 鲁肃叹学 生 3 文章是用对话组材 借对话推动情节的发展的 抓住 劝 议 即可 四 课文精读 1 这篇课文主要讲了孙权劝吕蒙学习的故事 孙权为什么 劝 是怎么 劝 的 劝 的结果怎样 请仔细揣摩文章中人物对话的语气来谈 1 卿今当涂掌事 不可不学 孙权语气坚决果断 神态郑重严肃 既严格要求 又充满关心 期望 希望吕蒙能胜大任 语重心长 谆谆告诫 2 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 前一句表反问语气 对吕蒙辞学有责备 恼怒之意 后一句则说得语重心长 言辞恳切 足见对吕蒙的关心 爱护 3 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 孙权从自己的切身体会来谈 现身说法 神情激动 语气殷切 4 卿今者才略 非复吴下阿蒙 鲁肃既感到十分惊讶 又由衷地为吕蒙的进步感到高兴 惊异 赞许之态呼之欲现 5 大兄何见事之晚乎 表示感叹语气 并非对鲁肃不满 而是表现出吕蒙对自己才略长进后感到很自豪 自得 2 孙权劝学 取得了很好的效果 请问他是怎样劝学的 首先是一语破的 向吕蒙指出 学 的必要性 即因其 当涂掌事 的身份 不可不学 其次是现身说法 指出 学 的可能性 从而使吕蒙无可推辞 乃始就学 从孙权的话 中 既可以看出他善于劝学 又可以感受到他对吕蒙的亲近 关心 期望而不失人主的身 份 3 从劝学的过程中 可以看出孙权是一个什么样的人 孙权以自身为例 晓之以理 动之以情地层层劝解 他可以和部将就非军事 非政治的话 题进行交谈 由此可见 孙权平易近人 他对部将严格要求 为提高屡立战功的吕蒙的素 质而对其谆谆教导 他具有王者的风范 4 鲁肃为什么与吕蒙结友 在东吴 鲁肃不仅地位高于吕蒙 而且很有学识 诸臣中是仅次于周瑜的二号人物 鲁肃 之所以与吕蒙结友 是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交 表明了鲁肃的爱才 敬才 二人的情投意合 这从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长 5 吕蒙的变化对你有什么启示 读书学习大有益处 人只有不断地学习 才能提升自我 增长知识与才干 6 士别三日 即更刮目相待 现已演变成一耳熟能详的成语 请问这一成语带给你哪些 启示 这一成语告诉我们 事物是在不断发展变化的 人也是在不断发展变化的 不能拿老眼光 看人 要用发展的眼光看待人和事 五 小结 孙权