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第 1 页 共 3 页 小学语文一年级小学语文一年级 十只小猪过河十只小猪过河 教案教案 范文 这首歌曲节奏规整 旋律简单 朗朗上口 其中 有一定的故事情节 角色清晰 使学生容易表演 这堂课从一个故事开头 整堂课始终使学生处于 一个故事的意境当中 从开头到结尾一直贯穿着十只 小猪去郊游 最后到了大花园中 和小动物们跳起了 华尔兹这条主线 使学生在游戏当中边玩边学 学唱 歌 学表演 学二拍子 三拍子 学华尔兹 在学会这首歌的同时 给学生一个展示自己的平 台 让学生在老师的引导下感受到音乐中的美和快乐 难点 学生表演动作的雷同 缺乏创意 重点 歌曲的演唱 小猪的表演 钢琴 十只小猪的头饰 小花小草的头饰 以及 贯穿故事内容的动画课件 一 组织教学 1 教学常规 师生问好 发声练习 2 提问 小明家有爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 请同学们告诉我 他们家有几口人 3 谈话 答案到底是什么呢 就在老师下面讲 第 2 页 共 3 页 的故事里同学们你们自己找找吧 4 学生找出答案 并回答 二 新歌教学 1 谈话 有人听了这首歌以后觉得很有意思 就把它改编成了一首歌曲 同学们想听吗 放一遍 想学吗 好 我们大家一起来学习这首歌 好吗 2 歌曲范唱两遍 同时播放课件 并了解这是 一首二拍子的歌曲 3 学生用听唱法学习歌曲二 三遍 4 学生分两组演唱 一组演唱另一组用打击乐 器伴奏 5 找 5 6 位同学上来演唱一遍 三 唱游教学 1 同学们的都很有表演天赋 有同学愿意上来 表演以下这十只可爱的小猪吗 2 请几个同学上来表演他们心目中的小猪 谁 表演得好 我们就学他的 好吗 3 十个同学上来表演 把十个不同的头饰分别 发给十个同学 表演得好的同学我们给他颁发一个金 奖章 4 对十只小猪进行评奖 四 课题发展 第 3 页 共 3 页 1 谈话 你们想知道他们到了河对岸以后做了 些什么吗 他们跳起了欢乐的华尔兹 2 老师示范华尔兹并播放 杜鹃圆舞曲 想 不想学 先叫几个同学表演 请表
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