小学语文四年级上学期《火烧云》第二课时教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文四年级上学期小学语文四年级上学期 火烧云火烧云 第二课第二课 时教学设计时教学设计 通过课文学习 培养学生热爱大自然 热爱 生活的思想感情 及丰富的想象力和仔细观察事物的 良好习惯 能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述 顺序 并懂得课文以 变 为主线 突出火烧云变化 的快和多 学会五个生字 积累十一个词语 会用会造 句 了解课文的叙述顺序 体会火烧云变化的多与快 一 导入 夏天的傍晚 西边天空往往会出现一种美丽的彩 云 火烧云 今天 我们一起学习女作家萧红写的 火烧云 二 初读课文 理请文脉 了解写作顺序 课文是以怎样的顺序来写的 我们一起来读 读课文 边读边思考 谁来讲讲 课文按什么顺序写的 第 2 页 共 3 页 板书 上来了 变化着 下去了 请同学们分段 三 学习第一段 今天 我们将通过反复朗读来体会火烧云的 美妙 出示朗读提示 人们为什么称它火烧云 划出点明题意的句子 想一想 火烧云刚上来时是什么颜色 读出这种颜色 你 还读懂了什么 学生读 交流 第一节中是不是也可以看出火烧云是红的 太阳通过火烧云射处的霞光也是红的 红红 的霞光照在大地上 万物变了颜色 引读 为什么颜色变的不一样 解释紫檀色 那么美丽的火烧云上来了 人们多么喜悦 从哪 个词可以看出来 笑盈盈地读第一段 四 学习第二段 刚上来的火烧云好象着了火 后来 颜色形 状发生了变化 这变化是极多极快的 一起读读第二段 体会一下变化 第 3 页 共 3 页 颜色怎么变的 自学课文 要求 找出描写火烧云颜色的词分类写下来 体会特点 交流 齐读 哪些词说明变化快呢 形状变化也很多很快 有的像马 有的象狗 有的象狮子它
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