小学语文第七册《鸟的天堂》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学语文第七册小学语文第七册 鸟的天堂鸟的天堂 教学设计教学设计 理解课文内容 从不同角度感受文中描写的 鸟的天堂 中人与自然和谐处的生命景观之美 增 强保护生态环境的意识 培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的 能力 通过理解前后两次对 鸟的天堂 的描写 体会事物的静态和动态 学会本课的生字新词 有感情地朗读课文 背诵课文的部分段落 通过了解前后两次对 鸟的天堂 的描写 体会事物的静态和动态 课文里五次提到鸟的天堂 为什么有的加引 号 有的没有加呢 体会 鸟的天堂的美 鼓励学生在阅读中充 分发表自己的见解 并能用各种喜欢的方式表达感受 大榕树为什么长得那么奇特 学生了解不多 可能会有疑问 要讲清楚 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 第 2 页 共 3 页 自制课件 课时 第一课时 设计意图 从巴金的角度来感受文中描写的 鸟的天堂 中 人与自然和谐相处的生命景观之美 增强保护生态环 境的意识 教学过程 一 谈话 什么是天堂 板书 鸟的天堂 鸟的天堂会是什么样子呢 二 按照要求读书 把课文读正确 流利 想想自己读了课文后感觉是什么 在旁边写 上批注 把不理解的地方打上问号 三 检查自学效果 指名读课文 谈自己读的感受 提出自己不理解的地方 第 3 页 共 3 页 四 简介本文作者及课文有关知识 鸟的天堂 是巴金 年到广东新会访友 时 路过 鸟的天堂 后写下来的 鸟的天堂 实 际是写什么呢 鸟的天堂 实际是指大约有 年树
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