2020年春一年级语文下册 课文 3 11 彩虹教案 新人教版

1 1111 彩彩 虹虹 课题彩 虹课型新授课 设计说明 本课层次清楚 适合学生自主学习 因此本导学案设计重在引导学生读准生字 读通 课文 让学生围绕 小女孩都希望谁高兴 这个话题 进行小组学习 展开讨论 让学生 在朗读学习中理解课文 明白道理 教师作为组织者 引导者和点拨者 要充分给予学生 自主选择 自主表达 自主读书的权利 使学生真正成为学习的主人 课前准备 1 自读课文 自学生字词 搜集有关彩虹的资料 学生 2 制作相关的多媒体课件 教师 课时安排2 课时 教学过程 第一课时 教学环节教师指导学生活动效果检测 一 谈话交 流 导入新 课 用时 5 分钟 1 课件出示彩虹图片 谈话 同学们 你们 喜欢彩虹吗 瞧 有 一道美丽的彩虹来到 我们的课堂了 快跟 它打个招呼 2 板书彩虹 注意 观察 虹 的写法 学生齐读课题 3 教师引问 看到 这个题目 你有什么 问题吗 1 学生纷纷与彩虹打 招呼 2 识记 虹 字 齐读课题 3 提出疑问 彩虹 漂亮吗 文中要写彩 虹的什么故事呢 1 我会填 虹 的部首是 可组词为 我还能写出带有这个部首的字 这些汉字都与 有关 二 初读课 文 学习字 词 用时 15 分钟 1 出示自学要求 1 初读课文 借助 拼音读准生字 2 学生自由读课文 将容易读错的句子多 读几遍 直到读通为 止 3 指导同桌互相学 习字词 2 检查自学效果 1 出示生字卡片 2 正音 区分易错 字与易混字 教师指导区别本课 动词 教师做动作 学生猜生字并举字卡 导学 请你找找还 有哪些表示动作的词 1 小组内根据自学要 求进行讨论 交流 1 学生读生字 组 词 2 同桌互相交流生 字的识记方法 3 自由读课文 根 据注音读通句子 2 分组交流 汇报 1 分组朗读新学的 生字 词 如 一 座 的 座 是平舌 音 镜 是左右结 构 注意多音字 兴 的读法 2 分类学习本课动 词 运用归类法学习带 2 给多音字注音并组词 兴 3 组字连线并组词 4 把正确的读音涂上喜欢的颜色 5 和同学玩猜字游戏 规则 一人做动作 一人来猜字 2 扌 的字 提 挑 运用归类法学习带 氵 的字 浇 洒 学生根据教师动作举 起相应字卡 学生汇报 拿 照 分别进行动作表演 并讲讲意思 三 巩固生 字 指导写 字 用时 12 分钟 1 课件出示会写字 认字并组词 2 引导学生观察 说说自己的发现 3 范写生字 重点 讲解 成 那 的 写法 4 学生练写生字 教师巡视指导 5 实物投影 展示 优秀作业 组织评议 1 结合课件生字 开 火车认读并组词 学 生抽字认读 小组比 赛 2 仔细观察字形 交流自己的观察所得 3 边看教师范写边 书空 学习 成 那 的写法 4 认真描红 临写 生字 5 欣赏同学写得好 的字 并说说好在哪 里 6 在田字格本上写一写 四 细读文 本 理清脉 络 用时 8 分钟 1 引导学生再读课文 思考 小女孩都希望 谁高兴 找到相关的 词语画一画 2 教师导学 你喜 欢小女孩吗 1 学生组内读文 边 读边圈画相关词句 2 学生汇报 体会 小女孩的懂事 7 根据课文内容填一填 小女孩希望 和 高兴 教师批注 第二课时 教学环节教师指导学生活动效果检测 一 复习导 入 提出问 题 用时 6 分钟 1 听写本课的生字 词语 2 回顾课文内容 小女孩都希望谁高兴 3 引学 小女孩为 什么希望爸爸 妈妈 和哥哥高兴 她都做 1 学生听写生字 词 语 2 回顾课文内容 小女孩希望爸爸 妈妈和哥哥高兴 3 齐读课题 8 看拼音 写词语 3 了什么呢 这节课我 们就一起到课文中去 寻找答案 板书课题 二 再读课 文 品读感 悟 用时 28 分钟 1 品读第一自然段 1 教师引导学生借 助课文插图描述 雨 过天晴 天空出现了 什么 2 引导学生学习量 词 座 3 指导朗读 2 学习第二自然段 1 导言 自己读读 第二自然段 边读边 想 爸爸喜欢小女孩 吗 为什么 2 指导学生自学后 小组交流 3 引导学生汇报交 流 4 指导学生多种形 式朗读第二自然段 3 学习第三自然段 1 导言 自己读读 第三自然段 边读边 想 妈妈喜欢小女孩 吗 为什么 2 指导学生自学后 小组交流 3 引导学生汇报交 流 相机学习生字 4 指导学生多种形 式朗读第三自然段 4 学习第四自然段 1 导言 自己读读 第四自然段 边读边 想 哥哥喜欢小女孩 吗 为什么 2 指导学生自学后 小组交流 3 引导学生汇报交 1 学习说完整话 1 自由读第一自然 段 根据插图说话 雨停了 天上有一 座美丽的桥 2 在教师的引导下 学习量词 座 预设 一座山 一座 城 一座庙 3 在教师指导下朗 读 2 在教师指导下学 习第二自然段 1 带着问题自学第 二自然段 2 小组内交流 3 汇报交流 4 学生多种形式朗 读第二自然段 3 在教师指导下学 习第三自然段 1 带着问题自学第 三自然段 2 小组内交流 3 汇报交流 4 学生多种形式朗 读第三自然段 4 在教师指导下学习 第四自然段 1 带着问题自学第 四自然段 2 小组内交流 3 汇报交流 4 在教师的指导下 朗读词语并仿说这样 的词语 5 学生多种形式朗 读第四自然段 9 在括号里填上恰当的词语 一座 一座 一座 10 超级模仿秀 例 提 挑 例 洒 浇 11 在和例句意思一样的句子后面打 1 把水洒下来 那不就是我在下雨吗 把水洒下来 不是我在下雨 把水洒下来 是我在下雨 2 走到桥上 天上不就多了一个月亮吗 走到桥上 天上就多了一个月亮 走到桥上 天上没有多了一个月亮 3 花裙子飘啊飘的 不就成了一朵彩云吗 花裙子飘啊飘的 就成了一朵彩云 花裙子飘啊飘的 成不了一朵彩云 4 流 相机学习生字 4 指导学生感悟积 累 荡来荡去 飘 来飘去 5 指导学生多种形 式朗读第四自然段 三 回顾全 文