语文人教版四年级上册麻雀教学设计.docx

课课题题4 麻雀 执执教教教教师师 李美英授课班级授课班级 四年级 计划课时 计划课时 1 1 课时课时实实施施 课课时时 1 1课课时时 教教学学内内容容人教版四年级语文上册自读课文 4 麻雀 教教学学目目标标1 学生通过读课文 理解课文内容 2 通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀 勇敢地与 庞大的猎狗搏斗的故事 引导学生体会母爱的巨大 力量 教教学学重重 难难点点 教学重点 教学重点 理解老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀 的 教学难点 教学难点 理解 一种强大的力量 即母爱的力量 教教学学产产出出 教教学学材材料料多媒体课件多媒体课件 教教学学过过程程 教学环节教学环节学生活动学生活动教师活动教师活动设计意设计意 图图 一 故事 导入 一 学生认真倾听老师 讲 故事 听后谈 谈自己的感受 二 跟随老师书空课题 然后齐读课题 一 讲 故 事并让学生谈谈听后 自己的感受 指名 回答 二 引出课题后板 书 麻雀雀 并出示课 件让学生齐读课题 培养学 生的倾 听能力 激发了 学生的 情感 二 初读二 初读 课文整体课文整体 感知感知 一 读课件出示内容 二 1 用自己喜欢方 式读课文并回答问题 预设 文中有小麻雀 老麻雀 猎狗 1 个人 他是 我 一 出示课件 然 后让学生读课件出示 内容 用自己喜欢方 式读课文 在文中找 出有哪些动物和几个 人 他是谁 二 1 让学生读 课文 指明学生回答 问题 培养学 生的概 括能力 和勤于 动脑能 力 2 一边看板书 一边读 2 随机板书 小麻 雀 老麻雀 猎狗 我 三 再读三 再读 课文 理课文 理 解课文中解课文中 的重点词的重点词 句 句 一 读一至三自然段回 答课件出示的问题 预 设 我走在林阴路上发生 了 我看见一只小麻雀呆 呆地站在路上 无可奈何 地拍打着小翅膀 2 学生读课文中找出描 写小麻雀 读句子 子 预设 预设 一只小麻雀呆呆地站在地一只小麻雀呆呆地站在地 上 无可奈何地拍打着小上 无可奈何地拍打着小 翅膀 它嘴角嫩黄 头上翅膀 它嘴角嫩黄 头上 长着绒毛 分明是刚出生长着绒毛 分明是刚出生 一 出示课件 指 名学生读一至三自然 段然后回答问题 我 走在林阴路上发生了什么事 2 指名让学生读课 文中找出描写小麻雀 句子 培养学 生把握 课文内 容 抓 重点段 落 重 点句子 理解课 文内容 不久 从巢里掉下来的 不久 从巢里掉下来的 3 学生从课文中找出自己能 感受到 这是一只刚刚出生 不久的小麻雀的句子 5 跟随老师的引导理解 呆呆地 无可奈何 嘴角嫩黄 头 上长着绒毛 的意思 二 1 学生认真观察 课件 然后在文中找出描 写猎狗慢慢走近小麻雀想 要吃掉这个画面句子 2 学生读描写这个画面句 子 三 读描写猎狗的句子 3 让学生从文中找 从哪 些句子中感受会到这 是一只怎样的小麻雀 5 引导学生理解 呆呆 地 无可奈何地 嘴角嫩黄 头上长着绒毛 的意思 二 出示课件 1 让学生认真观察 然后在文中找出描写 猎狗慢慢走近小麻雀 想要吃掉这个画面句 子 2 指名让学生读描 写这个画面句子 四 跟随老师的引导 理 解 突然 像一块石头 似的落在猎狗面前 扎 煞起 尖叫 这些词和 句子 五 跟随老师的引导认 真观察画面 六 读课件出示的句子 七 读句子理解 紧张 发抖 嘶哑 这些词 三 出示课件 引读 描写猎狗的句子 四 出示课件 引导 学生理解 突然 像一块石头似的落 在猎狗面前 扎煞 起 尖叫 这些词 和句子 五 出示课件 引导 学生观察画面 比较老 麻雀与小麻雀体形 进一步比较老麻雀和 猎狗体形 六 出示课件 引导 学生读句子 七 出示课件 引导 学生理解 紧张 发 抖 嘶哑 这些词 八 出示课件 引导 学生理解 一种强大的 八 读出示句子理解 一种强大的力量 的意思 九 跟随老师引导 读课 件出示的句子 力量 的意思 九 出示课件 引 读句子 总结全文跟老师一起复述课文中讲 重点内容 一边复述课文中讲重 点内容 一边板书 吃 救 感动 唤回 培养学 生归纳 总结能 力 教教学学反反思思 板书设计 板书设计 4 麻雀 麻雀 小麻雀小麻雀 救救 吃吃 感动 老麻雀老麻雀 猎狗猎狗 感动感动 换回换回 我我 义务