小学一年级语文教案——《雨点》教学设计谈_第1页
小学一年级语文教案——《雨点》教学设计谈_第2页
小学一年级语文教案——《雨点》教学设计谈_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 雨点雨点 教学设教学设 计谈计谈 在教学 雨点 这篇文章 导入新课时 你们 瞧 小雨点又沙沙地下起来了 多么欢快的小雨点 让我们一起走进小雨点的世界 现在你就是可爱的小 雨点 认真地读读课文 你想落进哪儿就落进哪儿 读后再与同桌交流一下 学生自读课文讨论后说说雨点落到了哪里 他们 在那些地方干什么呢 通过上节课的学习 你知道小 雨点上那儿去啦 生 我想落进池塘里 在池塘里睡觉 师这是一 个什么样的池塘呢 生 池塘很小 水蓝蓝的 仿佛 是一条蓝色的床单 小雨点静静地睡在上面 师 小 雨点为什么能睡得那么香呢 难道它就不怕被水冲走 吗 学生若有所思 因为池塘里的水没有江河的水流 得那么快 感觉就像我们睡在软软的床上那么舒服 一阵微风吹过 就像小时侯睡在摇篮里 妈妈的手轻 轻摇啊摇 小宝宝睡得很舒服 指导朗读 雨点落进池塘里 在池塘里睡觉 老师真想来读读这句话谁来试一试 评议小雨 第 2 页 共 3 页 点睡着了 我们不要吵醒它 齐读 生 我想落进小溪里 师 小雨点来到小溪你看 到了什么 生 我看见小溪正在山间漫漫地流淌着 是雨点睡醒了之后起来散步了 生 小雨点它的双手 背在身后 慢慢地走着 我觉得像我爷爷吃过晚饭在 悠闲地散步 指导朗读 雨点落进小溪里 在小溪里散步 谁想来读一读 评议赛读 齐读 生 我想落进江河里 师 小雨点呀小雨点 你 要随着江河水跑到哪里去呀 指导朗读 雨点落进江河里 在江河里奔跑 在滚滚的江河水中 难怪雨点跑得那么快 谁会 读 评议 赛读 师导 江河里的水流得很急 后浪 推前浪 奔腾向前 真像在奔跑 多有力 让我们再 有感情地读一读 生 我想落进海洋里 在海洋里跳跃 我们一起 去看看 师 咦 雨点你怎么跳起来了呀 你都看到 了什么 生 大海里波浪翻滚 雨点在大海里一会儿被掀 到浪尖 一会儿被抛到浪底 就像在跳跃 生 图画 上的雨点 随着涌起的海浪 像腾云驾雾的孙悟空飞 上了天空 师 此时雨点的心情怎样 看它张开的大 第 3 页 共 3 页 嘴 仿佛在 指导朗读 雨点落进海洋里 在海洋里跳跃 好快活呀 谁来读 评议 赛读 多神奇 多有趣 让我们再来读一读 分析与反思 阅读是学生个性化行为 不应以教师的分析来代 替学生的阅读实践 要珍视学生独特的感受 理解和 体验 学生的回答让我看到了学生的世界是充满无限 想象力的 他们思维的发散性很强 并富有开拓性 他们对课文的理解有自己独特的感受 教学设计意在 让学生入情入境 与小雨点融为一体 既富有童趣 又尊重学生的学习兴趣 让学生选择自己所喜欢的地 方 高兴落进哪儿就落进哪儿 这样有选择地学习 使学生兴趣徒增 想读 愿读 体验得更真切 更到 位 而且生动 完全放手开放课堂 让学生合作学习 主动探究 让学生自读自悟 品味语言 学生在自由 选择合适的句子朗读感悟时 巧妙地抓住雨点落入池 塘 小溪 江河 海洋的不同特点 从教材中提炼
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论