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文档简介

稍复杂的方程 三 教案稍复杂的方程 三 教案 教学内容教学内容 教科书第 70 页例 3 及相关练习 教学目标 教学目标 1 学生通过自主探索 交流互助学会根据两个未知量之间的关系 列 方程解答含有两个未知量的实际问题 2 学会用检验答案是否符合已知条件的方法 提高学生求解验证的能 力 3 培养学生的主体意识 创新意识 以及分析 观察能力和表达能力 4 让学生体验到生活中处处是数学体验数学的应用价值和数学学习的 乐趣 教学重点教学重点 明确数量关系列方程解决问题 教学难点教学难点 能理解把作为标准的未知数设为 X 则用含有 X 的式子表示另一 个未知数 教学过程 教学过程 一 复习铺垫一 复习铺垫 1 2 5 56 2 5 44 3 0 5 0 8 b b 想一想 计算时运用了什么运算定律 2 书法组有女同学 x 人 男同学人数是女同学的 4 倍 男同学有 人 一共有 人 同学比女同学多 人 3 学校科技组的男同学人数是女同学的 3 倍 设女同学有 x 人 则男同学有 人 设男同学有 x 人 则女同学有 人 小组讨论 比较这两种设未知数的方法 选择哪个量设为 x 另一个量比较 容易表示 二 探究新知 1 出示地球图 你对地球知道些什么 2 教学例 3 1 出示例 3 读题 找出已知条件和问题 2 引导学生分析 这道应用题有什么特点 有两个求知数 有两个等量关系 设哪个量为 X 呢 为什么 根据哪个等量关系式列方程呢 3 根据学生回答 教师板书 解 设陆地面积为 X 亿平方千米 则海洋面积为 2 4X 亿平方千米 X 2 4X 5 1 4 学生尝试解方程 教师巡视 指名回答 教师板书完成解题过程 强调问 X 2 4X 1 2 4 X 是依据什么 5 我们做的对吗 如何检验呢 根据学生回答小结 代入方程检验 检查答案是否符合已知条件的方法 来检验 1 5 3 6 5 1 3 6 1 5 2 4 3 反馈练习 海洋面积比陆地面积大 2 1 亿平方千米 海洋面积约为陆地 面积的 2 4 倍 海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米 让学生独立完成 展示订正 三 巩固拓展 1 2 某校五年级两个班共植树 385 棵 五 1 班植树棵数是五 2 班的 1 5 倍 两班各植树多少棵 3 参加跳绳的人数是踢毽子人数的 3 倍 踢毽子的人数比跳绳的人数少 20 人 跳绳 踢毽子各有多少人 四 小结
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