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文档简介

学习行为态度评价问卷参考模板 基本信息 姓名孙建军性别男年龄 50 学历大专职称一级教龄 34 学科数学学段小学年级 班 六年级 背景分析 教学内容 圆的认识 评价情境 在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定 一堂课 评价内容 对学生哪些方面的行为态度进行评定 方法过程 评定目的 评价结果主要用于什么 了解课后达标情况 问卷 检核表设计 附 1 积极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例 1这堂课我会积极举手争取回答问题 举例 2我独立完成了本课的作业题 1我善于发现总结 2我善于倾听老师和同学的发言 3我们能主动参与到学习活动中 4我注意力比较集中 5我有独特的见解 6 7 小计5820 总计33 注 如需量化可以将 A 赋分 5 分 B 赋分 4 分 C 赋分 5 分 D 赋分 5 分 E 赋 分 5 分 附 2 消极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例我这堂课没有注意听讲 举例课堂讨论时我一言不发 1我没有独特见解 2我没有与人合作交流能力 3我不能独立完成作业 4我不会总结 5 6 7 小计4312 总计4312 注 如需量化可以将 A 赋分 1 分 B
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