四川省2020年九年级上学期语文期中联考试卷(I)卷_第1页
四川省2020年九年级上学期语文期中联考试卷(I)卷_第2页
四川省2020年九年级上学期语文期中联考试卷(I)卷_第3页
四川省2020年九年级上学期语文期中联考试卷(I)卷_第4页
四川省2020年九年级上学期语文期中联考试卷(I)卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 11 页 四川省四川省 20202020 年九年级上学期语文期中联考试卷 年九年级上学期语文期中联考试卷 I I 卷 卷 一 一 选择题选择题 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 1 2 分 下列划线词的用法与其他三项不同的一项是 A 琴瑟友之 B 石青糁之 C 斗折蛇行 D 复前行 二 二 情景默写情景默写 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 2 6 分 古诗文默写 1 孟浩然在 望洞庭湖赠张丞相 中描写洞庭美景 且大气磅礴 备受后人赞赏的诗句是 2 胡不归 微君之躬 式微 3 青青子佩 纵我不往 子衿 4 王勃在 送杜少府之任蜀州 中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是 5 子衿 中的 本是女子表达对所爱之人的期盼与思念 后来曹操在 短歌行 中借此来表达对贤才的渴望 三 三 综合性学习综合性学习 共共 2 2 题 共题 共 2323 分分 3 8 分 阅读下面文字 完成任务 芒种为五月季 芒 是指稻麦 麦子到此时为始熟 因野里开始 m 漫着新麦的清香 水稻此时则不可种 稻田里也已一片新绿 令人心 ku ng 神 y 此时草厚螳螂生 螳螂飞捷如马 故又称 飞马 它是捕蝉高 手 却总意识不到黄雀在后 螳螂两足如斧 故又称 斧虫 这斧令它自以为螳臂能挡车 这实在是有些可笑 选自 微谈节气 第 2 页 共 11 页 1 根据拼音写汉字 m ku ng y 漫心 神 2 根据语段内容写一个与螳螂有关的成语 3 下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是 A 书架斜斜设 梅花细细香 B 家家麦饭美 处处菱歌长 C 何处秋风至 萧萧送雁群 4 15 分 2019 年 3 月 12 日是第 41 个植树节 某班举办 中国绿 主题活动 请你完成以下任务 材料一 近日 省绿化委 省林业局授予蕉城区 福鼎市 福建省森林城市 荣誉称号 授予 屏南县 周宁县 拓 荣县 霞浦县 寿宁县 古田县 福建省森林县城 荣誉称号 这些荣誉仅仅是宁德市大力开展森林城市建设的 一个缩影 目前 中心城建成区绿地率 37 29 人均公国绿地面积 15 26 平方米 全市造林绿化累计投入 9 67 亿元 材料二 材料三 60 年代的塞罕坝 集高寒 高海拔 大风 沙化 少雨五种极端环境于一体 自然环境十分恶劣 三代建设 第 3 页 共 11 页 者高原接力 在塞罕坝创造出世界上面积最大的人工林 创造了一个变荒原为林海 让沙漠成绿洲的绿色奇迹 为此 塞罕坝林场建设者被联合国环境规划署授予环保最高荣誉 地球卫士奖 如今塞罕坝正发挥着无可替代的 效益 首先塞罕坝林场多年来累计上缴利税近亿元 现林场固定资产 3 亿多元 产生良好的经济效益 其次是阻 沙源 保水源 维护京津生态安全 中国林科院核算评估 塞罕坝每年可产生 120 亿元的生态效益 同时取得重 大社会效益 在人才培养 科技推广与示范 生态与思想教育等方面发挥了重要作用 有效地传播了生态文化 弘扬了生态文明 1 下列表述符合以上材料的一项是 A 目前宁德市的绿地率高达 37 29 受到省绿化委 省林业局表彰 B 塞罕坝林场的建设者创造了绿色奇迹 获得环保最高荣誉 地球卫士奖 C 2000 2017 年中国绿叶面积居全球首位 远超其他九个国家和地区 D 根据材料二得知 除图中上人同家和地区外 其他国家绿叶面积都没增长 2 阅读材料三 概括塞罕坝无可者代的效益 四 四 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 5 8 分 小雅读到一句话 风可以吹起一张纸片 却吹不走一只蝴蝶 因为生命的本质 在于不服从 由此 她联想到刚读完的几部作品 西游记 水浒传 简 爱 觉得它们都包含着作者关于 反叛或归驯 的思考 你认为呢 请从下列人物中选择一个 结合作品内容就这个角度谈谈你的看法 孙悟空 西游记 林冲 水浒传 简 爱 简 爱 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1717 分分 6 17 分 阅读下面文言文 完成后面小题 甲 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 寻张怀民 怀 民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如 吾两人耳 选自苏轼 记承天寺夜游 乙 已卯上元 余在儋州 有老书生数人来过 曰 良月夜 先生能一出乎 予欣然从之 步西城 入僧舍 历小巷 民夷杂糅 屠沽 纷然 归舍已三鼓矣 舍中掩关熟睡 已再鼾矣 放杖而笑 孰为得失 过 第 4 页 共 11 页 问先生何笑 盖自笑也 然亦笑韩退之钓鱼 无得 更欲远去 不知走海者未必得大鱼也 选自苏轼 书上元夜游 注释 儋州 苏轼被贬之地 现属海南 屠沽 泛指市井中做生意的人 过 苏轼的小儿子 韩 退之钓鱼 韩愈曾借钓鱼钓不着大鱼 埋怨水浅 要另觅垂钓之处 1 解释下列加下划线词语 遂至承天寺 盖竹柏影也 予欣然从之 更欲远去 2 下列加下划线词的意义和用法相同的一组是 A 月色入户 木兰当户织 木兰诗 B 念无与乐者 而不知太守之乐其乐也 醉翁亭记 C 步西城 从小丘西行百二十步 小石潭记 D 放杖而笑 君子和而不同 诸子论 和 3 将下列句子翻译成现代汉语 怀民亦未寝 相与步于中庭 舍中掩关熟睡 已再鼾矣 4 甲 乙 两文都是苏轼记夜游之作 它们在情感表达上有什么相同点 试结合文章内容具体分析 六 六 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4141 分分 7 20 分 阅读下面的文字 完成下列小题 绿色塑料 塑料问世后 即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域 但是 在塑料应用极大地促进工农业生产发展 丰富和改善人们物质文化生活的同时 也带来严重的 白色污染 问题 塑料不会自行 腐烂 如果塑料薄膜长 第 5 页 共 11 页 期存在于田间 不仅妨碍耕作 而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡 对农作物生长造成不利影响 发达国家 对使用后的塑料曾采用过掩埋 焚烧和回收利用等方法进行处理 但都存在这样那样的不足 为此 从 20 世纪 70 年代开始 中外许多科学家为解决 白色污染 问题 纷纷投身于 绿色塑料 可降解塑料的研制 所谓 绿色塑料 并不是指绿颜色的塑料 而是指能够自行降解和再利用 不会污染环境的塑料 具体地 说 就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效 而在完成一定的功效后能迅速自行降解 与自然 环境同化的一类聚合物 因为它对保护环境具有重大意义 所以被称为 绿色塑料 绿色塑料 的品种很多 这里只介绍光降解型塑料 天然高分子型塑料 微生物高分子型塑料和转基因 型塑料四种 光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料 我国科学家从 20 世纪 80 年代就开始了对光 降解型塑料的研制 中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜 早 在 1995 年就通过了技术鉴定 并在推广中证明这一技术已经成熟 光降解聚乙烯地膜在光照下 可分解成 4 4 平方厘米的碎片 即使以后不再分解长期存在于土壤中 也不会给土壤物化性能带来影响 对土壤养分造成破坏 天然高分子型塑料是利用纤维素 木质素等天然物质 用化学方法制成的塑料 比如 日本工业技术研究 院利用农作物下脚料 如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的一种 这种天然高分子塑料地膜具有极好的透 明度和伸展性 埋在土中只需数日 即可被微生物分解为二氧化碳和水 不会污染环境 微生物高分子型塑料 是由一种叫真核产碱性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯 再经进一步加工生 产出的生物塑料 德国格丁根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因隔离 使植物细胞内部生成聚酯 再 利用这种聚酯制成植物型生化塑料 这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳 不但不污染环境 而且还 可用做肥料回归大自然 转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的 他们利用生物工程技术 从一种叫做营 养佳良产碱杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因 然后把这一基因转移到一种遗传结构墒单的油菜子属植物 中 培育出一种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物 这种植物的叶 秆 根都能长出多羟丁酸颗粒塑料 用这种 颗粒制成的塑料可以完全被降解 受索姆维尔研究的启发 美国密茨根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直 接植入土豆和玉米之中 在人工控制下生长出不合有害成分的生物塑料 不久 人们就可以像种植庄稼那样大面积 种植和收获塑料了 目前 可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段 距大规模推广使用还有一段时间 但科学家卓有成效的 研究已经为人们展现出光明的前景 我们坚信 随着研究的加速进展 绿色环保塑料的新时代一定会很快到来 第 6 页 共 11 页 1 通读全文 说说文章围绕 绿色塑料 说明了什么内容 2 文中第 段运用了什么说明方法 作用是什么 3 仔细阅读第 段文字 说说 天然高分子型塑料 和 微生物高分子型塑料 有什么异同 相同 不同 4 请你结合本文有关知识 向一位正在使用普通塑料袋的人宣传 绿色 塑料袋的特点及使用意义 提高 人们的环保意识 8 21 分 阅读下面的文段 回答问题 我和父亲的 战争 我 5 岁 他 29 岁 有天我哭哭啼啼地跑回家 边抹眼泪边对他说 我要改名字 我的名字不好听 而且班上有个小朋友的名 字跟我一模一样 我讨厌 名字是你爷爷取的 怎么能说改就改 不行 他的态度坚决 脸色铁青 我是这个大家族唯一的女孩 爷爷很宠我 名字当然也是爷爷包办的 我开始哭闹 可是他无动于衷 根本就不理我 我不得不拿出我的杀手锏 不吃饭 我心里盘算 坚持绝 食 直到他答应为止 果然 第三天 他宣布 为我改成单名 廖夏 我高兴极了 我已经饿了两天 如果他再 不做出反应 我真不知道该怎么下台 我 16 岁 他 40 岁 某天吃晚饭时 我小心翼翼地对他说 我不要去上高中 我要上职中 只听 砰 的一声巨响 我的三魂六魄都吓掉了一半 我不敢抬头 只顾低着头往嘴里塞饭 我知道一场 大战 即将拉开序幕 谁唆使你去上职中的 你眼里还有父母吗 这件事到此为止 如果你敢再提 我就揍你 还有你 他指着 我那上小学六年级的老弟 接着说道 别学你姐 脑子糊了 进水了 好不容易考个好的高中 居然不想去上 有我什么事 又不是我 老弟嘴里嘟囔着 我朝他做了个鬼脸 第 7 页 共 11 页 这一次 我的抗争以失败而告终 我 19 岁 他 43 岁 黑色的七月终于过去了 走出考场 我长吁一口气 接下来是填志愿 因为这件事 我和他又昏天黑地地吵 了好几天 互不相让 我想去外省上大学 脱离他的控制 他则希望我在省内上学 理由是女孩子离家近点好 在那几天 我们见面就斗嘴 后来弄得老妈都烦死了 你们再这样 就给我到大街上去吵 我们只得马上 闭嘴 到了填志愿的那天 他跟着我去了学校 一到学校 他就不见人影 后来我发现 他和我的班主任在一个角 落里嘀嘀咕咕 再后来班主任找我谈话 说我报省内那所知名大学的中文系是最保险的 我晕倒 班主任居然被他 收买了 这一次我又以失败告终 不过后来事实证明他是对的 我 23 岁 他 47 岁 我刚刚遭遇一段刻骨铭心的恋爱 但我最终失去了我的爱情 那段日子 我不吃不喝 不和任何人交流 人 瘦了一大圈 家里再也听不到我和他抬杠的争吵声 有天深夜 我感觉有人进了房间 他坐在床边 帮我把被子盖好 孩子 我知道你心里难过 看见你这样不 吃不喝 我更难过 从小到大 我都希望把你培养成一个自尊 自爱 自强 自主的女孩子 他顿了顿 接着说 你知道我和你母亲是多么心疼你 担心你吗 忘掉以前的一切 重新开始 一定会有更好的 更适合你的人在 等着你 这是我第一次听到他用这种语气和我说话 那声音明显苍老了很多 没了平时的霸道和强势 说完 他默默 地坐了一会儿 就出去了 我感觉到他在抽泣 那夜 我哭得好伤心 第二天 我开始出现在饭桌上 依然和从前一样挑三拣四 但这回他没有指责我 我悄悄地瞥了他一眼 看 见他脸上闪过一丝笑容 现在 虽然我离家在外工作 但我们的 战争 却依然持续着 只不过 现在我们不是面对面 而是靠一根 电话线维系着 战争 我依然喜欢和他抬杠 喜欢挑他写的工作报告中的毛病 喜欢在做错事情后先死不认账 然后道歉 喜欢和他煲电话粥 一煲几个小时 喜欢在某个深夜发条信息给他 上面只有五个字 老爸 我爱 你 第 8 页 共 11 页 我心里清楚 他所做的一切都是为了我好 他就像一盏航灯永远守候着我这艘航船 我一天一天地长大 老 爸一天一天地变老 都说女儿是父亲的小棉袄 我希望自己能成为老爸最最贴心的小棉袄 1 用简洁的语言概括 我 和父亲之间的几次 战争 及其结果 2 结合文段内容分析父亲的形象特点 3 在 我 和父亲的 战争 中 我们感受到了浓浓的父爱 请在文中找出最能体现这一情感的句子 4 父爱深沉而浓烈 这种爱有时我们并不能立刻理解 请结合你的生活实际 谈谈你对父爱的理解 七 七 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 9 5 分 作文 或许是一次选择 或许是一种坚守 或许是一个尝试 当我们回眸时 因为它表现了真我 磨炼了意志 增加了勇气 丰富了我们人生的阅历 从而让我们铭记 请以 这样做 值得 为题目 写一篇记叙文 要求 以记叙为主 兼用多种表达方式 从自己的生活中汲取素材 表达真情实感 文中不要出现真 实的校名 班名 人名 字数不少于 600 字 第 9 页 共 11 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 1 1 二 二 情景默写情景默写 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论