新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中阶段检测测试卷C卷_第1页
新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中阶段检测测试卷C卷_第2页
新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中阶段检测测试卷C卷_第3页
新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中阶段检测测试卷C卷_第4页
新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中阶段检测测试卷C卷_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 13 页 新人教版新人教版 2019 20202019 2020 学年八年级上学期语文期中阶段检测测试卷学年八年级上学期语文期中阶段检测测试卷 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础知识基础知识 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 5 分 根据提示 默写诗句 1 默写绝句 登飞来峰 2 出师表 中 表达诸葛亮愿与先帝患难与共的深情 临危受命的句子是 3 梨自古就是文人志士所赞扬之物 梨花盛开 洁白如雪 而 两句诗却反其道 而行之 将雪比作梨花 2 1 分 阅读下面一段文字 根据拼音填写汉字 扬州是国家历史文化名城 处处都可以找到 y n 藏了千年历史信息的文化资源 既有传统的 也有现 代的 既有显性的 也有隐性的 既有 b n 危的 也有新生的 林林总总 不一而足 各种文化形态参差 多样 勾连交错 互相 sh n 透 形成万花筒般变化多 z 的文化生态 3 1 分 下列词语中 没有错别字的一组是 A 和谐 别出新裁 谈笑风生 B 风彩 扣人心弦 舍身取义 C 陶冶 脍炙人口 出类拔萃 D 真谛 呕心沥血 一愁莫展 4 1 分 下列句子没有语病的一项是 A 通过这次灾后重建 使我们充分认识到团结一致 众志成城的重要性 B 英国消费者协会曾测试过 13 个样本的预先包装好的切开的果蔬 结果有 4 个样本的维生素 C 含量至少减 第 2 页 共 13 页 少了一倍 C 在上下五千年的沧桑岁月中 中华大地上叱咤风云的政治家 博学睿智的科学家不断涌现 D 这篇报道列举大量事实 控诉了人类破坏自然 滥杀动物 5 2 分 班级开展 走进小说天地 的综合性学习活动 让我们携手并肩 走进那一片五彩斑斓的天地 1 请为这次活动拟一则宣传标语 2 请仿照活动形式再写两项 竞猜歌词 走进小说世界 跨越时空 驰骋文学想象 3 本校读书现状调查表 调查项目学段七年级八年级九年级 每日可供自由阅读的时间1 5 小时1 2 小时0 5 小时 经典书籍在阅读中所占比重27 8 35 8 45 6 分析上表 你得出的结论是 二 二 阅读理解阅读理解 共共 4 4 题 共题 共 1313 分分 6 3 分 阅读选文 回答问题 甲 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱各 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 日欲颓 沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者 陶弘景 答谢中节书 乙 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀 民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人 如吾两人者耳 第 3 页 共 13 页 苏轼 记承天寺夜游 1 解释下列句中划线的词语 五色交辉 晓雾将歇 未复有能与其奇者 遂至承天寺寻张怀民遂 欣然起行 2 用现代汉语翻译下列句子 夕日欲颓 沉鳞竞跃 怀民亦未寝 相与步于中庭 3 按要求填空 甲 文中对所见之景进行高度赞美的句子是 乙 文中描写月下美景的句子是 4 甲 乙 两文分别表达了作者怎样的思想感情 7 3 分 阅读下文 回答问题 匿名谤书 宋王安礼 字和甫 尹京 时 有匿名文书告一富家有逆谋者 都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治 和 甫搜验富家无实迹 因询其曾有冤家否 答曰 数日前有鬻状人 马生尝有所贷 弗与 颇积怨言 和甫乃密 以他事绾 马生至 对款 取谤书字校之 略无少异 因而讯鞫 其事 果马生所作 罪之 明 孙能传 益智编 注释 尹京 任开封府府尹 宋以开封为京都 故称尹京 鬻状人 讼师 古代专门替人写状子告状 的人 鬻 卖 绾 拘系 鞫 审讯 审问 1 给文中画线的部分断句 停顿处用 划开 限断两处 第 4 页 共 13 页 都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治 2 下列句子中划线词解释不正确的一项是 A 数日前有鬻状人马生尝有所贷 曾经 B 弗与 给予 C 取谤书字校之 毁谤 D 果马生所作 罪之 罪行 3 王安礼在判案的过程中体现出了怎样的做事风格 4 解释下列句子中划线词的意思 数日前有鬻状人马生尝有所贷 弗与 取谤书字校之 果马生所作 罪之 5 用现代汉语写出下面句子的意思 和甫搜验富家无实迹 因询其曾有冤家否 8 3 分 阅读下文 回答问题 夏天的一条街道 苏童 在阴雨天气里 期待明媚的夏天 街上水果店的柜台是比较特别的 它们做成一个斜面 用木条隔成几个大小相同的框子 一些瘦小的桃子 一些青绿色的酸苹果躺在里面 就像躺在荒凉的山坡上 水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘 她 总是安静地守着她的岗位 但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢 人们因此习惯性地忽 略了水果在夏季里的意义 他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员 去的是桥边的糖果店 糖果店的三个中年妇 女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的 对人的态度也很蛮横 其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤 孩子走进 去时她用沙哑的声音问 买什么 那个刀疤就也张大了嘴问 买什么 但即使这样 糖果店在夏天仍然 第 5 页 共 13 页 是孩子们热爱的地方 糖果店的冷饮柜已经使用多年 每到夏季它就发出隆隆的欢叫声 一块黑板放在冷饮柜上 上面写着冷饮 品种和价格 赤豆棒冰四分 奶油棒冰五分 冰砖一角 汽水 不连瓶 八分 女店员在夏季一次次怒气冲冲地 打开冷饮机的盖子 掀掉一块棉垫子 孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮 他会看见赤豆棒 冰已经寥寥无几 奶油棒冰和冰砖却剩下很多 它们令人艳羡地躲避着炎热 呆在冰冷的雾气里 孩子也能理解 这种现象 并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎 主要是它们的价格贵了几分钱 孩子小心地揭开棒冰纸的一角 看棒冰的赤豆是否很多 挨了女店员一通训斥 她说 看什么看 都是 机器做出来的 谁还存心欺负你 一天到晚就知道吃棒冰 吃棒冰 吃得肚子都结冰 孩子嘴里吮着一根棒冰 手里拿着一个饭盒 在炎热的午后的街道上拼命奔跑 饭盒里的棒冰哐哐地撞击着 毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱 的生命 所以孩子知道要尽快地跑回家 好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐 最炎热的日子里 整个街道的麻石路面蒸腾着热气 人在街上走 感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了 手碰到路边的房屋墙壁 墙也是热的 人在街上走 怀疑世上的人们都被热晕了 灼热的空气中有一种类似喘息 的声音 若有若无的 飘荡在耳边 饶舌的 嗓音洪亮的 无事生非的居民们都闭上了嘴巴 一味地追求通风 他们四仰八叉地躺在面向大街的门边 张着大嘴巴打着时断时续的呼噜 手里的扇子掉在地上也不知道 有线广 播一如既往地开着 说评弹的艺人字正腔圆 又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分 可他们仍然呼呼地睡 把人 家的好心当了驴肝肺 太阳落山在夏季是那么艰难 但它毕竟是要落山的 放暑假的孩子关注太阳的动静 只是为了不失时机 地早早跳到护城河里 享受夏季赐予的最大的快乐 黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎 因为在这种时候 整个城市的码头 房顶 窗户和门洞里 都有可能有个男孩大叫一声 纵身跳进河水中 他们甚至要小心河面上 漂浮的那些西瓜皮 因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽 那些讨厌的孩子 他们头顶着半个西瓜皮 去 抓来往船只的锚链 他们玩水还很爱惜力气 他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去 于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景 他们的孩子手抓船锚 跟着驳船在河面上乘风破浪 一会儿就看不见了 母亲们喊破了嗓子 又有什么用 夜晚来临 人们把街道当成了露天的食堂 许多人家把 晚餐的桌子搬到了街边 大人孩子坐在街上 嘴里塞满了食物 看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过 天色渐渐地黑了 街上的居民们几乎都在街上 有的人家切开了西瓜 一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上 方 大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽 有的人家的饭桌迟迟不撤 因为孩子还没回来 后来孩子就回来了 身上 湿漉漉的 恼怒的父亲问儿子 去哪儿了 孩子不耐烦地说 游泳啊 你不是知道的吗 父亲就瞪着儿 子处在发育中的身体 说 吊船吊到哪儿去了 儿子说 里口 第 6 页 共 13 页 父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了 让你不要吊船你又吊船 你找死啊 就这样 当父亲的在街上赏了 儿子一记响亮的耳光 左右邻居自然地围过来了 一些声音很愤怒 一些声音不知所云 一些声音语重心长 一 些声音带着哀怨的哭腔 它们不可避免地交织起来 喧嚣起来 即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音 于是有人向这边匆匆跑来 有人手里还端着饭碗 他们这样跑着 炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机 有删改 1 综观全文 明媚的夏天里孩子们期待什么 2 作者在第 段为什么详写两个店的店员 3 第 段描写午后街道的 炎热 采用了正面描写和侧面描写相结合的写法 请具体分析说明 4 简要分析划线的词语 太阳落山在夏季是那么艰难 但它毕竟是要落山的 他们的孩子手抓船锚 跟着驳船在河面上乘风破浪 一会儿就看不见了 5 请从选材 语言和主题中 任选一角度 谈谈对本文的看法 9 4 分 阅读下面的文段 回答问题 老海棠树 史铁生 奶奶 和一棵老海棠树 在我的记忆里不能分开 好像她们从来就在一起 老海棠树有两条粗壮的枝桠 弯曲如一把躺椅 小时候我常爬上去 一天一天地就在那儿玩 奶奶在树下 喊 下来 下来吧 你就这么一天到晚呆在上头不下来了 是的 我在那儿看小人书 用弹弓向四处射击 甚至在那儿写作业 饭也在上头吃吗 对 在上头吃 奶奶把盛好的饭菜举过头顶 A 我两腿攀紧树丫 一 个海底捞月把碗筷接上来 觉呢 也在上头睡 没错 四周是花香 是蜂鸣 春风拂面 是沾衣不染海棠的花 雨 奶奶站在地上 站在屋前 老海棠树下 望着我 春天 老海棠树摇动满树繁花 摇落一地雪似的花瓣 我记得奶奶坐在树下糊纸袋 不时地冲我叨唠 就不下来帮帮我 你那小手儿糊得多快 我在树上东一句西一句地唱歌 奶奶又说 我求过你吗 这回活 儿紧 我说 我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿 是您自己非要这么累 奶奶于是不再吭声 直了直 腰 又凝神糊她的纸袋 第 7 页 共 13 页 或者夏天 老海棠树枝繁叶茂 奶奶坐在树下的浓荫里 又不知从哪儿找来了补花的活儿 戴着老花镜 埋头于床单或被罩 一针一线地缝 天色暗下来时她冲我喊 你就不能劳驾去洗洗菜 没见我忙不过来吗 我跳下树 洗菜 胡乱一洗了事 奶奶生气了 你们上班上学 就是这么胡弄 奶奶把手里的活儿推开 一 边重新洗菜一边说 我就一辈子得给你们做饭 就不能有我自己的工作 这回是我不再吭声 有年秋天 老海棠树照旧果实累累 落叶纷纷 那时我大些了 在外工作 从陕北回来看她 奶奶已经腰 弯背驼 早晨 天还昏暗 奶奶就起来去扫院子 唰啦唰啦 的声音把我惊醒 赶紧跑出去 您歇着吧 我来 保证用不了三分钟 可这回奶奶不要我帮 你刚回来 去歇息着吧 冬天 窗外 风中 老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐 磨擦着窗棂 奶奶常常在灯下学习 她曾经读一本 扫盲识字课本 再后是一字一句地念报纸上的头版新闻 那一回 奶奶举着一张报纸 小心地凑到我跟前 这一段 你给我说说 到底什么意思 我看也不看地就回答 不知道 再说 您学那玩艺儿有用吗 奶 奶立刻不语 惟低头盯着那张报纸 半天半天目光都不移动 我的心一下子收紧 但知已无法弥补 奶奶 奶奶 奶奶 我记得 B 她终于抬起头时 眼里竟无对我的责备 如今 奶奶已离我而去 而在我的梦里 我的祈祷中 老海棠树也便随之飘然而去 跟随着奶奶 陪伴着 她 围拢着她 奶奶坐在满树的繁花中 满地的浓荫里 望着我 或不时地要我给她说说 这一段到底是什么 意思 这形象 逐年地定格成我的思念 和我永生的痛悔 摘编自 老海棠树 中国盲文出版社 1 请按照春夏秋冬的顺序 概括我记忆中奶奶所做的事 春夏秋冬 糊纸袋 2 本文词语运用很有特色 请从文中 A B 两处加下划线词中任选一个加以评析 我两腿攀紧树丫 一个海底捞月把碗筷接上来 她终于抬起头 眼里竟全是惭愧 毫无对我的责备 3 同样的内容 标点变化后 语气也会发生变化 请你品读第 段画线的语句 从语气角度分析 我 心理变化的过程 4 请结合全文 探究文章以 老海棠树 为标题的深意 第 8 页 共 13 页 三 三 快速作文快速作文 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 10 1 分 阅读下面文字 按要求作文 你都上中学了 怎么还这么幼稚 大人说 我本来就是个孩子啊 我心想 别以为自己是个初中生了 就什么事都能做 大人说 可我已经长大了呀 我心想 在我们的成长过程中 像这样的情况往往有不少 对此 你有哪些联想与思考 请你写一篇文章 可以讲述 经历 也可以阐述观点 还可以 要求 自拟题目 明确文体 但不得写成诗歌 不少于 600 字 文中不得出现个人信息 如地名 校名 人名等 四 四 附加题附加题 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 11 3 分 阅读下列名著选段 完成下列小题 朱德爱护他的部下是天下闻名的 自从担任全军统帅以后 他的生活和穿着都跟普通士兵样 同甘共苦 早 期常常赤脚走路 整整一个冬天以南瓜充饥 另外一个冬天则以牦牛肉当饭 从来不叫苦 很少生病 他们说 他喜欢在营地里转 同弟兄们坐在一起 讲故事 同他们一起打球 他乒乓球打得很好 篮球打个 不厌 军队 里任何一个战士都可以直接向总司令告状 而且也常常这样做 朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子 在长征 途中 他把马让给走累了的同志骑 自己却大部分步行 似乎不知疲倦 我认为他的基本特点就是天性极端温和 当别人请他的妻子康克淸谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同 的性格时 她说道 其次 他对一切大小事情都十分负责 第三 他喜欢跟一般战斗员生活打成一片 经常和 他们谈话 朱德对弟兄们说话非常朴实 他们都能听得懂 有时要是他不十分忙 就帮助农民们种庄稼 他常常从山 下挑粮食到山上 他非常

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论