北师大版六年级下册整册教案《野草》教学设计

第 1 页 共 5 页 北师大版六年级下册整册教案北师大版六年级下册整册教案 野草野草 教教 学设计学设计 教学过程 一 图片导入 激发兴趣 1 自古以来 文人墨客写了很多诗文来赞美野 草 比如国破山河在 成春草木深 你还知道那些诗 句 2 诗句如此 老师这里有一些图片是绝处逢生 的植物 这种不落在今天我们来学习我国现代作家夏 衍写的一篇文章 野草 二 初读课文 整体把握 1 请同学们快速读课文 注意读准字音 读通 句子 野草的种子给你留下怎样的印象 课文中的确有几个难读 难写的字 谁发现了 解剖 韧性的韧注意书写 随即板书 力大 2 请同学们快速默读课文 概括课文中描写种 子力大的例子 交流 第 2 页 共 5 页 作者用了一个种子试验的例子来说明种子的力非 常大 通过描写种子生长历程 从人们讨论 世界上什么事物的气力最大 的例 子 师 总结 课文通过举例向我们说明种子的力非常大 三 学习课文第六自然段 过渡 这也许特殊了一点 常人不容易理解 那 么你见过笋的成长吗 见过被压在瓦砾和石块下面的 小草吗 请同学们自读课文第六自然段 感受一下这 两种植物的生长历程 1 这种力如此之大文中用了三个动词分别是 2 透 钻 挺是什么意思 3 那换成这样写行吗 4 说话要有理有据呀 请你再细细品读着几句 话 说说你的理由吧 5 透 钻 挺更能让我们体会到小草那不可抗 的力 掀翻也给我们同样的感受 6 学生展示提问 从他的朗读我感受到了那一 棵棵小草 一棵棵被压在瓦砾和石块下的小草 周围 是一片黑暗 见不到一丝光明 但是小草们它顽强的 第 3 页 共 5 页 成长着 此时此刻 你们的心情是怎样的 把我们的 心声通过朗读表现出来吧 四 学习地 7 自然段 过渡 听着你们的朗读 我仿佛看到了一棵棵顽 强不屈的小草 感受到小草那不可抗的力 这种里决 不是一种简单的机械力 而是一种 生命力 1 夏衍对种生命力又是怎样解读的呢 指名读 2 是呀 这是一长期抗战的力 一种有能屈能 伸的力 更是一种不达目的不止的力 夏衍的话你读 懂了吗 3 别着急 老师相信此时大家的心里都有自己 的感受 我们一起来看一段资料 相信看完之后你对 这句话会有更深的理解 4 出示资料 配乐朗读 1937 年 日本侵略者的铁蹄踏入我国东北等地 抗日战争全面爆发 1940 年 抗战进入最困难的相 持阶段 全国人民在中国共产党的领导下 奋起抵抗 日本帝国主义的侵略 但由于国民党反动派的不抵抗 政策 致使大片国土沦陷 日本帝国主义则异常嚣张 在暂时困难面前 有极少数人怕这怕那 甚至想投降 日寇 出卖国家和民族利益来向日本求和 散布 亡 第 4 页 共 5 页 国 的悲观情绪 当时在桂林主持 救亡日报 xx 工作的夏衍写了这篇极富号召力的杂文 野草 5 听到这你想说点什么 齐读这段话 男生读 女生读 齐读 1 男生们 作为一名爱国志士 当你们看到大 片国土沦陷时 此时你内心激动的心情 你会这样读 男生们 齐 2 女生们 作为一名革命勇士 当你看到那些 趋炎附势的卖国贼正对着侵略者点头哈腰的时候 你 们内心的愤慨一时迸发出来 女生们 齐 3 同学们 面对这样的局面 我们能坐以待毙 吗 难道我们就这样等着帝国主义任人宰割吗 作为当代小学生 当你看到无数革命先烈战死沙 场 与敌人奋力抵抗时 敬仰之心油然而生 我们身 上好像拥有着无尽的潜能 力量 这种力是 听着同学们的朗读 我仿佛 就像诗中所说的 那样 离离原上草 作为一名爱国作家 夏衍先后 用了 110 多个笔名与敌人周旋 在此期间写下了 野 草 他鼓舞着人们拿起武器奋力抵抗 同时激励着我 们一代又一代的仁人志士 他写道 第八自然段 五 总结 1 作为和平年代得我们 生活中有这样像野草 第 5 页 共 5 页 精神的人吗 2 再练笔 再来读野草 又能得到什么启示呢 请同学们拿 起笔来写一些 1 假如你是悲观的种子 飘落在石缝里 此时 你遇到了野草 它跟你说 2 假如你