部编版语文七年级上册第四单元第14课走一步再走一步同步练习D卷

第 1 页 共 10 页 部编版语文七年级上册第四单元第部编版语文七年级上册第四单元第 1414 课走一步 再走一步同步练习课走一步 再走一步同步练习 D D 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 9 9 题 共题 共 1818 分分 1 2 分 下列句子中加线词语的解释不正确的一项是 A 我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫 训诫 告诫 教导 B 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳 嶙峋 形容人瘦削 C 我从石架向下望 感到头晕目眩 眩 眼睛 昏花 D 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石 而且踩到了它 翼 翅膀 2 2 分 下列词语书写全部正确的一项是 A 凌乱 臭椿 遥不可即 B 挪动 悬崖 犹豫不抉 C 暮色 抽噎 小心翼翼 D 骄傲 晕炫 惊慌失措 3 2 分 下边加线字读音有误的一项是 A 啜泣 chu 一堵墙 d 峭壁 qi o 耸立 s n B 崩土 b n 蓬乱 p n 颤抖 zh n 嶙峋 x n C 凝视 n n 嘲笑 ch o 头晕 y n 目眩 xu n D 陡峭 d u 动弹 tan 摔死 shu i 翼翼 y 4 2 分 读课文 走一步 再走一步 选出下列说法有误的一项 A 莫顿 亨特是美国作家 B 我 在伙伴的怂恿下爬悬崖 C 伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去 第 2 页 共 10 页 D 我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了 5 2 分 下列词语解释有误的一组是 A 悬崖 高而陡的山崖 训诫 告诫 教导 B 嶙峋 形容人瘦削 灌木 灌溉树木 C 目眩 眼睛昏花 啜泣 抽抽搭搭地哭 D 纳罕 惊奇 诧异 小心翼翼 谨慎小心 6 2 分 下列词语的字形完全正确的一项是 A 悬涯 耸立 晕倒 凝视 B 游戏 告戒 嶙峋 胸腔 C 闷热 训诫 峭壁 颤抖 D 活泼 蓬乱 辍泣 屡次 7 2 分 读课文 走一步 再走一步 下来吧 孩子 他带着安慰的口气说 晚饭做好了 对父亲这 样说的目的分析正确的一项是 A 只是让 我 自己下来 他不管我 B 他对 我 我下来完全有把握 C 他知道 我 是胆小鬼 身体不好才这样说 D 让 我 慢慢把心情放平 镇定下来 8 2 分 下列对课文的理解错误的一项是 A 散步 通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面 生动地展了这一家互敬互爱 和睦相处的深厚 感情和生活情趣 体现了中华民族尊老爱幼的传统美德 B 金色花 通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花 并由此引发联想 表现了家庭之爱 母子之爱以 及人类天性的美好和圣洁 C 英国作家莫顿 亨特的 走一步 再走一步 叙述了 我 在悬崖上遇险 脱险的经历 并由此悟出了 第 3 页 共 10 页 把大困难分解为小困难 一个一个认真地解决 终将会赢得最后的胜利的道理 D 植树的牧羊人 中 作者采用时间顺序 运用对比手法 向我们展示了牧羊人的坚持之美 无私之美 9 2 分 下面情境中 表述最准确 得体的一项是 情境 夏天某日 八年级学生小明给同班好友小亮打电话 约小亮周末一起去江边游玩 想到父母说夏天 江边经常发生溺水事件 出于安全考虑 小亮不想去 同时也想劝小明不要去 小亮对小明说 A 夏天周末江边游玩的人多 我父母说不安全 不让我去 很抱歉 你还是约别人一起去吧 B 夏天江边经常发生溺水事件 周末人多会更不安全 你脑子没病的话你就别去 反正我不去 C 周末去江边 你是不是不想活了 你去不去我管不着 我可不敢陪你去 D 夏天江边经常发生溺水事件 周末人多会更不安全 我俩年纪小 又没有家长陪伴 就都不要去了 二 二 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 7474 分分 10 44 分 阅读下文 回答问题 父亲的肩头一片雪白 胡子宏 15 岁那年 我在全县数学竞赛中获得第一名后 被推荐到县城最好的实验初中读书 为此 父亲高兴得一晚上 没睡着觉 千嘱咐万叮咛 希望我争一口气以后考上大学中专什么的 学校实行走读制 每天我都要骑着家里那辆老 掉牙的自行车去上学 风雨无阻 条件的艰苦我不怕 可是 那所学校的同学几乎都是县城的孩子 尤其是在我那个班 有好几个县长 局长的 孩子 当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时 顿时传来一阵哄笑声 随后就有孩子为我起了 土老帽 趿拉 鞋 的外号 在花花绿绿 性格活泼的同学中 我特别敏感 孤独 对新环境充满了恐惧 许多次我推着破旧的自 行车来到学校 就看到县长 局长家的孩子们从吉普车里下来 趾高气扬地斜视我一眼 我顿时感受到了一种难以忍 受的歧视 好在我是一个特别勤奋的学生 基础又扎实 在学习上毫不吃力 半年以后 期末考试 我在班上乃至全年级 都是第一名 班主任说 明天就要放寒假了 学校召开全体师生大会 每个学生要有一位家长参加大会 届时要对优 秀学生颁发奖状和奖金 我兴奋不已 作为一个农村孩子 我并不比别人差 这时 我听到邻座的几位局长的孩子在 第 4 页 共 10 页 嘀咕 那个 趿拉鞋 也会考第一 土老帽 我悄悄地离开学校 考了第一 仅给了我片刻的兴奋 随即自卑 又涌上心头 回到家里 我把成绩通知单递给父亲 父亲乐得合不拢嘴 当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时 父亲 立刻张罗开来 叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣 可是我说 爹 你别去了 人家的父亲都 是城里的干部 A 父亲的笑容一下子凝固了 我转过身 鼻子不禁又酸了起来 心想 父亲 你为什么不也是干 部 你怎么偏偏当一辈子农民 第二天天未亮 窗外刮起了呼呼的北风 窗户的塑料纸被吹得啪啪作响 外面是一片片的雪白 我摸索着穿上 衣服收拾书包 父亲说 我送你去吧 下雪了 我说 你就别去了 不就开个会吗 再说 别人的家长是干部 你又不会发言 打开屋门 一股风雪涌进屋来 好大的雪 B 我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜 咬咬牙 冲进风雪之中 凉凉的天 凉凉的心 父亲 对不起您了 我是真心想让您分享我的光荣的 可是 班上就我一个乡下 孩子 那么多家长 就你一个人是种地的 不知过了多长时间 当学校响起预备铃时 我迈进学校的大门 雪仍纷 纷扬扬地下着 几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上 铃声响过后 校长登台讲话 校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声 而此时的我身上冷得 厉害 肚子饿得厉害 心里孤单得厉害 我无心听校长的讲话 随意把目光投向窗外的风雪 就这么一刹那 我惊呆 了 父亲 父亲来了 他正透过一扇玻璃向里望 仔细聆听着校长的讲话 我扬扬手臂 父亲看着我 向我使劲摆摆 手 风正吹 雪正舞 父亲的肩头一片雪白 一阵掌声响起来 有同学使劲扯扯我的衣服 校长正叫我的名字 同时手里展开一张鲜红的奖状 我下意识地 走向讲台 校长很慈祥地凝视着我 一刹那 我的泪水涌出眼帘 我手指窗外 礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向 窗外 投向我的父亲 校长一个箭步下了讲台 打开门 风雪呼啸着涌入礼堂 父亲跨进来 抖落身上的一层雪花 我说 这是我的 父亲 热烈的掌声响起 放学时 我和父亲步出礼堂 父亲说 你其实没必要自卑 别人的歧视都是暂时的 男子汉 只要勤奋 别人有 的 咱们自己也会有 1 通读全文 在横线上填上适当的短语 概括出 我 的心理变化过程 孤独恐惧 自卑矛盾 2 通读全文 在横线上填上适当的短语 概括出 我 的心理变化过程 第 5 页 共 10 页 孤独恐惧 自卑矛盾 3 分析文中画线句子的表达效果 A 父亲的笑容一下子凝固了 B 我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜 咬咬牙 冲进风雪之中 4 分析文中画线句子的表达效果 A 父亲的笑容一下子凝固了 B 我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜 咬咬牙 冲进风雪之中 5 小说多次描写风雪 其作用是什么 6 小说多次描写风雪 其作用是什么 7 联系全文 简要分析小说中父亲这一人物形象 8 联系全文 简要分析小说中父亲这一人物形象 9 这篇小说意蕴丰富 引人深思 请结合作品 谈谈你获得了哪些启示 10 这篇小说意蕴丰富 引人深思 请结合作品 谈谈你获得了哪些启示 11 30 分 阅读下面的文字 完成小题 还给谁 1971 年的夏天 我在 A 国上大学 不知是抵达此地的第几个漫漫长日了 我从一个职业招聘的地方走回住处 那时候身上只剩下一点点生活费 居留是大问题 找工作没有着落 前途的茫然使我将步子压得很慢 穿过校园时 头是低着的 远远的草坪边躺着一个金发的青年 好似十分注意地在凝望着我 他看着我 我也知道 没有抬头 他站起 来了 仍在看我 他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西 于是这个人向我走过来 步子跨得那么大 轻轻地吹着他的口哨 不成腔调但愉快的曲子 我不认识走过来的人 没有停步 一片影子挡住了我的去路 那个吹着口哨的青年 把右手举得高高的 手上捏着一枝碧绿的青草 正向我微 笑 来 给你 他将小草当作一样珍宝似的递上来 第 6 页 共 10 页 我接住了 讶然地望着他 然后忍不住笑了起来 对 微笑 就这个样子 嗯 快乐些 他轻轻地说 说完他拍拍我的面颊 将我的头发很亲热地弄乱 眼神送过来一丝温柔的鼓励 又对我笑了笑 然后 他双手插在口袋里 悠悠闲闲地走了 那是我到 A 国后第一次收到的礼物 小草 保留了许多年 才找不到了 那个人 连名字都没有法子知道 他的脸在回忆中也模糊了 可是直到 现在 没有法子忘记他 很多年过去了 常常觉得欠了这位陌生人一笔债 一笔可以归还的债 将快乐和信心传递给另外一些人 将 这份感激的心 化作一声道谢 一句轻微的赞美 一个笑容 一个鼓励的眼神 送给似曾相识的面容 那些在 生命中擦肩而过的人 我喜爱生命 十分热爱它 只要生活中一些小事 使我快活下去的信念就更加热切 虽然是平凡的日子 活 着仍然是美妙的 这份能力 来自那枝小草的延伸 将这份债 不停地还下去 就是生存的快乐了 1 用简洁的语言概括主要内容 2 文中的第 2 段写出了 我 当时什么样的心情 3 金发青年为什么要送 我 小草 4 我 为什么要将快乐和信心传递给另外一些人 5 文中第 14 段 另外一些人 似曾相识的面容 那些在生命中擦肩而过的人 指的是哪些人 6 文章末段 揭示了什么生活哲理 三 三 书写书写 共共 2 2 题 共题 共 1010 分分 12 4 分 读下面这段文字 根据拼音写汉字 一个词语 一个拨动人心 xi n 激动人心灵 振奋人心劲的词汇 正在亿万中国人心头回响 它成 了当下中国社会的最强音 它叫 中国梦 中国梦 它从沉 di n 了我们全民族集体记忆的历史中 y n 育生长出来 屈辱和苦难是它的土壤 所以它才如此地深沉 如此地动人心魄 h n 人心魂 第 7 页 共 10 页 13 6 分 用课文 走一步 再走一步 中词语填空 那座悬崖就 在空地的另一边 它是 垂直的 壁面有许多凸出来的 和 的灌木 四 四 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 14 2 分 根据下面提供的情境 回答两个问题 你的好朋友小明 早上到校后 没有完成老师布置的抄写作业 下面是你可能选择的做法 A 你火急火燎地跑到办公室 向班主任汇报小明没有完成抄写作业这一情况 B 你把小明拉到一边 小心翼翼地询问小明没有完成作业的原因 C 你当着全班同学 大声地说 小明没有完成作业 是个大逆不道的败类 D 你蹑手蹑脚地走到小明跟前 小声告诉小明 你中午休息时抓紧时间把作业补上 我不会告诉老师你没 有完成作业 1 四个选项中 画线词语使用不恰当的一项是 2 如果你是语文课代表 真的遇见了这样的事情 在 B 和 D 两项中做选择的话 你会选择的做法是 第 8 页 共 10 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 9 9 题 共题 共 1818 分分 1 1 2 1 3 1 4