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1 以兴趣为生长点 上好高三语文复习课 王 雄 高三的语文课 因为是复习 因为要高考 所以大多老师只重 视知识的梳理 能力的训练 而忽略情感的培养和激情的激发 致 使教学枯燥 冷冰 丧失生机 缺乏趣味 其实 高三语文课也应 该是生动有趣的 应该是让学生在愉快中接受知识 形成能力的 一 利用生动的故事一 利用生动的故事 故事生动 有趣 本身就有很强的吸引力 学生最喜欢听故事 利用故事能起到引人入胜的效果 例如 讲诗歌炼字的时候 就用 下面的故事引入 相传 苏东坡一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗 互相题试 小妹说出 轻风细柳 和 淡月梅花 后 要哥哥从 中各加一字 说出诗眼 苏东坡当即道 前者加 摇 后者加 映 即成为 轻风摇细柳 淡月映梅花 不料苏小妹却评之为 下品 苏东坡认真地思索后 得意地说 有了 轻风舞细柳 淡月隐梅 花 小妹微笑道 好是好 但仍不属于上品 一旁的黄山谷忍 不住了 问道 依小妹的高见呢 苏小妹便念了起来 轻风 扶细柳 淡月失梅花 苏东坡 黄山谷吟诵着 玩味着 不禁托掌 称妙 这样一改究竟妙在何处 一则故事把学生引入了情境中 当然 故事也可以用在教学的过程中 如讲成语时 可以适当 地讲讲成语故事 这样学生既了解了成语的来源 又掌握了成语的 含义和字形 讲诗歌时 可以穿插作者或创作背景的小故事 以吸 引学生的注意力 活跃课堂气氛 高三语文课堂上 讲一些简短的故事是很必要的 故事本身有 很强的启示性 丰富的哲理性 可以激励学生学习的积极性 调整 课堂气氛 同时还是不错的作文素材呢 适时恰当地运用 会起到 意想不到的效果 二 利用巧妙的讲解激趣二 利用巧妙的讲解激趣 人们总是把复习课比作 炒冷饭 其实 冷饭 也可 炒 2 出新滋味 关键看怎样 炒 把过去讲过的知识换一种方法表达出 来 学生听了依然会有新鲜的感觉 例如 尧 蛲 铙 挠 饶 娆 骁 绕 侥 这些字的字音 学生老是记不准 笔者就把它编成口诀 本字我读 y o 有虫金手 n o 女士 食 大叫 r o 马 xi o 用绳 r o 侥 ji o 幸我没 要 尽 字有两种读音 就编成顺口溜 尽 j n 尽量快让管先生 早自习 其余读 j n 用这种方法帮助他们记忆 学生对此很感兴 趣 印象自然也就特别深刻 同时 还鼓励学生自己想一些有趣的 办法记忆 在讲诗歌语言特点 倒装的形式和改变词性时 我就举方文 山歌词中的句子来说明 如传世的青花瓷自顾自的美丽 你眼带笑 意 你发如雪 凄美了离别 我等待苍老了谁 学生感到新鲜有趣 气氛十分活跃 学生还举了很多例子 三 利用学生的真实事例三 利用学生的真实事例 学生的真实事例富有说服力 对学生启发和感悟都很大 例如 有一天 复习字形 就利用学生身边的一件小事导入 前天我在班 上的公布栏看到了我们班班费开支一览表 其中 有一项是 缕子 8 元 请问同学们 这 缕子 是什么呀 教室里就泛起了阵阵笑 声 有个学生甚至到公布栏去看 我接着解释 缕 字是 纟 旁 从线 如细针密缕 千丝万缕等 篓 字从 竹 篓子最早 是竹子编的 现在依旧有很多竹编篓子 所以同学们书写汉字时一 定要注意字形的规范 至此 学生的注意力已完全被我吸引过来 了 学生的练习 作业 试卷 作文都是鲜活的例子 适当地借用 分析 点评 都能够起到意想不到的效果 学生的闪光点 要及时 的表扬 肯定 可以说说他们的具体事迹 以树立榜样 用学生的 真实事例 一定要多肯定 免得伤害学生的自尊心 四 利用竞赛激趣四 利用竞赛激趣 积极参与 乐于实践 勇于竞争 是未来社会对人才的基本要 求 而在课堂教学中 学生能否积极参与教学活动 有无强烈的竞 争意识 则是学生有无主体意识的具体表现 也是开发智慧 培养 3 能力 提高课堂教学效果的关键 在教学中我采取多种手段调动学 生的竞争意识 例如把语基试题 文学常识 古文知识等综合起来 制成试卷 在模仿和借鉴电视综艺类节目 幸运 52 和 三星智力 快车 的形式基础上加以改进 开展 知识大比拼 智力快车 知识竞赛活动 在平时的课堂上 也开展一些小型的竞赛活动 如讲成语专题 时 开展成语对对子 说数字俗语等趣味成语竞赛 在练习时 有 的题目较难 就开展抢答赛 看谁最快最准地说出答案 实践证明 语文复习课 采用竞赛形式 既提高了学习效率 又扩大了学生的知识面 培养了集体主义观念和竞争意识 是语文 课堂从沉闷走向活跃的简单易用的好形式 五 利用练习激趣五 利用练习激趣 高三学习 练习是必不可少的 练习题的选用紧扣考纲 有实 用性 针对性外 还可以到趣味性 如阅读练习 可选择新颖的科 普文 生动有趣的古文 文质兼美的散文或脍炙人口的诗歌 这样 学生即便是做练习也丝毫不觉枯燥 如在改错别字的练习中 我就 设计了 改正 广告人的情书 中书写错误的成语 这一练习 学 生觉得有趣 实用 做题的劲头上来了 学习的劲头自然也就上来 了 当然 练习