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文档简介

第 1 页 共 3 页 大海睡了大海睡了 教学设计二教学设计二 教学目标 1 利用多媒体课件 激发想象走入诗的意境 体会夜晚大海的静谧 2 指导学生正确 流利地朗 读诗歌 有感情地背诵诗歌 教学过程 一 谈话激 趣 范读导入 1 小朋友 你看见过大海吗 能说一 说你见过的大海是怎样的吗 2 师描述 一望无边的大海波涛汹涌 浪花翻滚 气势大极了 那么 你想看看深夜里熟睡的大海吗 3 师配乐范读课文 4 揭题 这就是我们今天要学习的一首诗 二 自读诗歌 读准读畅 1 你喜欢这首诗吗 请自由读 诗 注意读准字音 读通句子 并数一数这首诗共有 几句话 2 指名说说共有几句 请两名学生分别读第 一 第二句 3 学生评价 正音 背着不闹睡觉 4 读整首诗 读出停顿 三 细读诗歌 入情入境 1 大海睡着后是怎样 的 你能用自己的话来说说吗 映示画面 指导按从 上到下的顺序观察画面 感受大海的宁静和美丽 2 夜晚的大海多静啊 你能读好第一句吗 练读这一 第 2 页 共 3 页 句 指名读 评议 师相机描述 海风和海浪多像 玩累了的孩子呀 到了晚上 他们停止嬉闹了 大海 就像一位年轻的母亲 安静地睡着了 各自读好这 一句 3 读好第二句 妈妈给你怎样的感觉 你能 想一想 然后告诉大家吗 相机理解 抱着 背着 大海也像妈妈一样 哄着自己的宝宝睡熟了 还发 出了轻轻的鼾声 带着这一份温馨的感觉各自练读 第二句 表演读第二句 师映示画面并指点 圆月映 在海面上 像是孩子躺在大海妈妈的怀里 枕着大海 妈妈的臂弯睡着了 大海妈妈也哄着孩子睡着了 发 出轻轻的 均匀的鼾声 这是多么美妙的想象呀 4 连起来读这两句 5 配上音乐齐读 6 试着背诵这首 诗 四 句式迁移 拓展延伸 1 多么宁静的大海啊 你能想象一下早晨睡醒后的大海是怎样的吗 我们一 起来仿照 大海睡了 写一首 大海醒了 2 教师 引导写好第一句 小组合作完成第二句 3 交流 诗 歌参考 风儿闹了 浪儿笑了 清晨 大海醒来了 她迎着朝阳 她对着晴空 那汹涌的涛声啊 是她欢 乐的歌声 五 学习生字 指导书写 1 巩固生字读音 给 生字组词找朋友 2 自学生字书写笔顺 逐个书空 第 3 页 共 3 页 3 交流学习心得 你记住了哪个字 把方法说给大家 听 提醒大家哪儿书写时特别要注意 4 师指点 她 的第一笔是撇点 不能写成两笔 月 字第 一笔是竖撇 不要写成竖 5 学生书写生字 师巡视 指导 六 发挥想象 描绘画面布置课外作业 充分 发挥想象 仿照课文插图 画一幅题为 大海醒
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