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第 1 页 共 5 页 歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎 教学设计之一教学设计之一 第一课时 一 教学目标 1 学认本课 15 个字 学写 10 个字 其中让学 生独立识一部分生字 2 学唱 歌唱二小放牛郎 3 正确流利地朗读课文 二 教学重难点 学认本课 15 个字 学写 10 个字 其中让学生独 立识一部分生字 三 教学准备 课件 录音机 磁带 卡片 四 教学过程 导入 老师给你们讲一个故事 故事发生在抗日战争时 期一个北方山区 师 这个故事曾经感动和激励了无数的人 为了纪念 英雄王二小 人们编写了一首叙事歌曲 名字就叫 歌唱二小放牛郎 请听 第 2 页 共 5 页 播放歌曲 会唱的同学可以轻声吟唱 会唱的同学齐声唱 不会唱的同学跟着唱一遍 师生齐唱 歌唱二小放牛郎 自主读文 想办法解决不认识的字 同桌互相检查读书情况 遇到不认识的字相互请 教 测读生字卡片 1 不认识的字再进行重点学习 学生交流识记 方法 2 再读读易错字 组词或造句 小游戏 猜一猜 今下面是个口念什么 今下面是个贝念 什么 多音字组词 ti o 挑战 挑拔 挑动 挑灯 ti o 挑选 挑夫 挑剔 再读课文 齐读 老师边听边指导 指导写字 1 生观察指出易错字 2 重点指导 耍 与 要 区分 第四笔是横 折弯钩 第 3 页 共 5 页 危 第三笔是横 注意里面横折钩与竖弯钩的写 法 急 中间的横不出头 染 右上 九 的写法 3 学生读读 写写 作业 1 生字 词 2 和家人一起唱 歌唱二小放牛郎 3 读课文 板书设计及课后随笔 歌唱二小放牛郎 耍 危 急 染 第二课时 一 教学目标 1 了解抗日小英雄二小放牛郎的故事 初步理 解什么是英雄 2 启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作 牺牲时的场面 二 教学重点 1 理解英雄的含义 2 想象二小与敌人斗争时的场面 三 教学准备 磁带 录音机 第 4 页 共 5 页 导入 认真听录音 歌唱二小放牛郎 想想 歌里都唱了什么 请同学们说一说 谁想读读这篇课文 读了课文想 你有什么不懂的问题 组内解决不了的问题全班交流 可随机出示以下句子 1 放牛的不知哪儿去了 2 就在那十分危急的时候 3 二小顺从的走在前面 4 敌人把二小挑在枪尖 5 英勇地牺牲在山间 6 他却睡在冰冷的山里边 教师引导学生体会 领悟二小的勇气 智慧和他 英勇献身的精神 重点学习第三 四 五节 1 边读边想象二小的动作 他与敌人的对话 他心里的想法 2 分组交流 3 指名生汇报 再读课文 问 你认为哪个小节让你很受感动 可以当堂背 第 5 页 共 5 页 诵 齐读课文 会背诵的部分可以站起来为大家背诵 问 读到 这里 你想对王二小说些什么 师小结 作业 1 把 歌唱二小放牛郎 的
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