【三维设计】（江苏专版）2014高考地理一轮复习 课时跟踪检测(十三) 自然地理要素与地理环境的整体性备选作业 新人教版

1 课时跟踪检测课时跟踪检测 十三十三 自然地理要素与地理环境的整体性自然地理要素与地理环境的整体性 一 单项选择题 下图为 小尺度范围内各自然地理要素的相互作用示意图 读图完成 1 2 题 1 图中 代表的自然地理要素名称分别是 A 岩石 生物 大气 水文 土壤 B 土壤 生物 大气 水文 岩石 C 土壤 岩石 水文 大气 生物 D 生物 岩石 大气 水文 土壤 2 如果当地大量植被遭受破坏 其地理环境可能发生的变化有 河流含沙量增大 径流量变化增大 动物栖息地遭破坏 生物多样性减少 河 流水位降低 土壤肥力下降 A B C D 2012 泰州模拟 读 某区域地理要素关联图 完成 3 4 题 3 图中各地理要素形成的根本原因是 A 大气环流 B 太阳辐射 C 地理位置 D 下垫面状况 4 近年来该地频繁发生滑坡 泥石流等地质灾害 主要是下列何种因素受人类活动的 影响 A 气候 B 地形 C 植被 D 河流 人类活动会导致某些自然要素的变化 进而带动其他要素的变化 水是比较容易受人 类影响的自然要素 结合下图完成 5 6 题 2 5 判断方框 相应内容的排序 正确的是 土壤水分增多 库区蒸发量增大 蒸腾作用加强 植被覆盖率增加 A B C D 6 图中各要素之间的关系体现了地理环境的 A 整体性特征 B 区域性特征 C 差异性特征 D 不稳定性特征 读图 完成 7 8 题 灌溉 绿洲效应与水 气 生物相互作用示意图 7 下列关于 所代表的内容 搭配正确的是 A 土壤比热容减小 B 地面蒸发的水量减小 C 地面植被覆盖率增加 D 气温年较差变大 8 环节导致 大气温度变幅减小 蕴含的地理原理是 A 大气的保温作用增强 B 大气的保温作用减弱 C 地理环境的差异性 D 地理环境的整体性 二 双项选择题 人们发现有些年份的圣诞节前后 秘鲁附近海域异常增温 温暖的海水 杀死 了大 量鱼群 并引起相关环境变化 人们称此现象为 厄尔尼诺 现象 据此回答 9 10 题 9 厄尔尼诺 现象对气候的影响主要是 A 使其经过区域的气温低于多年平均值 B 向秘鲁附近海域的大气输送大量热量 C 扰乱了常规洋流模式 使气候异常 D 使全球降水总量变化 降水异常增多 3 10 厄尔尼诺 现象反映了海洋对大气的影响 反之 大气对海洋也有影响 下列关 于大气对海洋影响的叙述中 正确的是 A 大气运动引起风浪 潮汐 洋流等海水运动 B 大气降水与蒸发的强弱影响海水的盐度 C 大气温度的高低与海冰的分布范围有关 D 海洋上空的云层反射太阳辐射使海面增温 2012 苏南模拟 冻土可分为季节冻土和多年冻土 冬季含冰冻结 夏季全部融化的 岩土被称为季节冻土 包括季节冻结层和季节融化层 下图为 北半球季节冻结层与季节 融化层深度随纬度和海拔的变化示意图 读图回答 11 12 题 11 根据图中信息 判断季节冻结层与季节融化层的分布特点是 A 季节冻结层水平分布的范围小 B 随着纬度的升高 季节融化层厚度减小 C 季节冻结层多分布在极地附近 D 随着海拔的降低 季节融化层厚度增加 12 下列有关受冻土影响的叙述 正确的是 A 季节冻土阻碍农作物根系向下伸展 对农业生产不利 B 冻土对铁路 公路等交通运输线的建设不利 C 多年冻土影响地表水下渗 在地势低洼处 易形成沼泽 D 有植被覆盖的冻土层较难融化 其上不适宜建造房屋等 三 综合题 13 一般来说 全球尺度 全海洋尺度和全大陆尺度等属于大尺度范围 而局部地区 则属于小尺度范围 下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图 读后回答下列 问题 1 填出图中序号代表的自然环境要素名称 4 2 这些要素之间具有 的关系 3 请你为保护斜坡 处的土壤不被水冲走提出合理的建议 4 如果 地植被遭受大量破坏 地理环境其他要素将会发生哪些变化 这反映地理环 境整体性的什么特点 14 读 南美洲南部地理环境形成和演变过程示意图 完成下列问题 1 图中山脉西部海域位于 板块 根据板块构造学说 说明该山脉高度的变化 趋势及原因 2 图 中山脉东侧的荒漠景观属于 现象 简要说明其形成原因 引起图中地理环境发生变化的根本原因是 5 该变化过程体现了地理环境的 3 若此山脉变为平地 试分析其可能给南美洲自然环境带来的影响 4 图中 D 处的植被会对全球环境产生什么影响 5 据国际环保组织研究统计 近年来亚马孙河流域某些地区的降水减少了约 20 但 流入江河的水量及洪水反而增加了 试分析其原因 答 案 课时跟踪检测 十三 1 A 2 D 第 1 题 本题主要考查自然环境的构成要素 根据图示判断即可 第 2 题 如果当地植被遭受大量破坏 该地植被涵养水源的功能将减弱 河流径流量的季节变化增 大 丰水期水位升高 枯水期水位下降 因此 错误 3 B 4 C 第 3 题 地理环境各要素相互作用的最根本原因是太阳辐射 第 4 题 近 年来该地频繁发生滑坡 泥石流等地质灾害 可能是由人为破坏植被引起的 6 5 C 6 A 第 5 题 修建水库一方面导致土壤水分增多 给植被生长提供更多的水分 从而使植被覆盖率增加 进一步导致蒸腾作用加强 水库周围降水增多 另一方面导致库 区蒸发量增大 水库周围降水增多 第 6 题 图中各要素之间相互联系 相互作用 体现 了地理环境的整体性特征 7 C 8 D 第 7 题 土壤中水分增多 比热容就会增大 同时地面植被覆盖率也会增 加 表示土壤中水分增多导致地面蒸发的水量增加 表示蒸腾作用加强 空气中的水 汽和云量增多 导致气温年较差变小 第 8 题 地面是大气主要的直接热源 土壤中的湿 度增大 则其比热容随之增大 地面增温和降温的幅度减小 大气温度的变化幅度也随之 减小 9 BC 10 BC 第 9 题 厄尔尼诺 使秘鲁附近海域异常增温 向其附近海域大气输 送了大量热量 使气温升高 并扰乱了常规洋流模式 使气候异常 但全球降水总量变化 不大 第 10 题 大气降水丰富的地区 海水被稀释 海水盐度变低 而蒸发旺盛的地区 海水的盐度则会升高 潮汐是因天体的吸引力而形成的 洋流不一定都是大气运动的结果 海洋上空的云层反射太阳辐射会使海面温度降低 11 BD 12 BC 第 11 题 据图分析可知 季节融化层随着纬度增加而减小 随着海 拔的降低 季节融化层厚度增加 第 12 题 季节冻土在非冻季节对农作物根系伸展影响不 大 由于植被生长 对冻土层产生影响 可能冻土层较易融化 13 解析 自然地理要素是由气候 大气 水 岩石 生物 土壤等组成的 它们之 间具有相互联系 相互制约 相互渗透的关系 保持水土可从生物措施 工程措施 技术 措施及政府政策等方面考虑 地理环境一个要素的变化会导致其他要素的变化 这体现了 牵一发而动全身 的整体性特征 同时也体现了地理环境具有统一演化过程的规律 答案 1 岩石 生物 大气 水 土壤 2 相互联系 相互制约 相互渗透 3 植树种草 恢复植被 采取修水平梯田 打坝淤地 引洪灌地等工程措施 加强宣传教育 强化全民水土保持意识和法制观念 经济 生态 社会效益相结合 走 可持续发展道路等 4 河流含沙量增大 径流量变化增大 栖息地遭破坏 物种减少 地下水水位降低 土壤肥力下降等 这反映了 地理环境各要素并不是孤立存在和发展的 而是作为整体 的一部分发展变化的 自然地理环境具有统一的演化过程 某一要素的变化会导致其他 要素甚至整个地理环境状态的改变 即 牵一发而动全身 14 解析 第 1 题 读图可知 该山脉为安第斯山脉 它是由南极洲板块与美洲板块 挤压碰撞而成 所以有可能升高 第 2 题 图 中山脉东侧的荒漠景观属于非地带性现象 是因为山脉 安第斯山 的隆起阻挡西风进入 使该地降水少 引起南美洲南部自然环境发 生变化的根本原因是地壳的运动 它说明了地理环境的整体性 第 3 题 结合所学知识回 7 答即可 第 4 题 D 处植被为热带雨林 它能调节全球气候 维持全球生态平衡 第 5 题 该地区的雨林被大量破坏导致亚马孙河流域某些地区降水减少 森林涵养水源的功能 下降 水土流失加剧 答案 1 南极洲 该山脉可能升高 原因 该山脉位于美洲板块与南极洲板块的挤压碰撞处 2 非地带性 山脉 安第斯山 的隆起阻挡西风进入 为背风坡 降水少 地壳运动 或地形抬升 整体