小学二年级音乐课《我的家在日喀则》教学设计_第1页
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小学二年级音乐课小学二年级音乐课 我的家在日喀则我的家在日喀则 教学设计教学设计 红红帽子学校帽子学校 韩韩英慧英慧 教学目标 一 让学生学会表演唱歌曲 我的家在日喀则 初步体会藏族歌曲的特点 二 通过师生互动 引导学生进行音乐实践活动 三 建立和谐的师生关系 培养学生大胆 自信的健康心态 教学思路 我的家在日喀则 是一首藏族民歌 歌曲为 2 4 拍 五声宫调式 节奏简 单 以四分 八分音符构成 旋律轻快活泼 流畅上口 结合二年级小朋友的 认知基础和心理特征 我在设计中充分利用电子琴 录音机等多媒体设备 激 发参与活动的兴趣 注重采用师生互动 自主实践的方式 力求引领孩子们学 会唱歌的同时 体会藏族同胞歌唱家乡 载歌载舞的情景 培养学生健康向上 的心态以及热爱祖国 热爱家乡的情感 教学重点与难点 重点 学唱歌曲 难点 为歌曲配伴奏 表演歌曲 教具准备 电子琴 课件 舞蹈视频 录音机 小乐器 教学过程 一 激趣引入 师 孩子们 老师给你们带来一首歌曲 北京的金山上 让我们一起感 受一下 这是一首藏族歌曲 是不是很好听 藏族是中国古老的民族之一 藏 族人民热情开朗 豪爽奔放 他们以歌舞为伴 自由地生活 藏族民歌抑扬顿 挫 合辙贴韵 悦耳动听 唱时还伴以各种舞蹈 舞姿优美 节奏明快 师 这节课我们再来学习一首藏族歌曲 我的家在日喀则 好不好 一 定要用心啊 二 参与实践 一 学唱新歌 1 节奏练习 教师示范 学生模仿练习 教师指导 及时纠正 2 歌词教学 学生认读歌词 看看有没有不认识的字 课件出示歌词 刚刚我们做了节奏练习 能不能试着把歌词加进去 教师示范 学生模 仿 学生分组练习 接龙游戏 教师评价 3 旋律教学 学生初听歌曲感受歌曲的旋律 复听歌曲体会歌曲情绪 3 教师范唱歌曲 4 教师弹琴 学生用 lu 跟着琴声哼唱旋律 5 教学弹琴 学生用 la 跟着琴声哼唱旋律 6 教师范唱 学生跟唱 7 学生练习 8 教师弹琴 学生在心里跟唱 9 教师弹琴 学生悄悄地唱 教师根据情况发现问题适时纠正 10 各种形式的演唱 分组演唱 接龙演唱 男生唱 女生唱 二 舞蹈欣赏 同学们唱得真好 下面我们休息一下 来欣赏一段藏族舞蹈好不好 课 件出示舞蹈视频 三 自主伴奏 根据时间关系自由掌握添加还是删除 1 播放歌曲 学生用老师发给大家的响铃 响板 三角铁来为歌曲配伴 奏 注意 敲击的过程中 提醒学生音量的控制 2 学生自主活动 为歌曲伴奏 三 合作表演 1 学生分组 每个小组的同学自由选择自己喜欢的方式来表现歌曲如 跳 舞 伴奏 唱歌等 2 师生共同进行评价 选出表演出色的小组 四 谈话作结 1 说一说 唱起这首歌 你的脑海中出现了什么景象 2 教师做激励性评价 培养学生大胆 自信的健康心态 激发爱国情感 我的家
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