《沙漠里的奇怪现象》教案教学设计6_第1页
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第 1 页 共 4 页 沙漠里的奇怪现象沙漠里的奇怪现象 教案教学设计教案教学设计 6 6 一 教学目标 1 了解并会解释沙漠里的奇怪现象 2 激发学生热爱科学以及探索科学的兴趣 二 教学重点 1 了解并会解释沙漠里的奇怪现象 2 激发学生热爱科学以及探索科学的兴趣 三 教学难点 激发学生热爱科学以及探索科学 的兴趣 四 教学过程 导入新课 同学们 我们都知道 因为耕地面积在逐渐的减 少 沙漠化的地区越来越多 那你能说说你对沙漠的 认识吗 好 同学们了解的可真多 那今天我将带大 家进一步深入的了解一下沙漠里的奇怪现象 读题提疑 先请大家一起把题目读一遍 告诉我看到这个题 目你有哪些问题想通过学习了解 明确 沙漠里有哪些奇怪现象 这些奇怪现象是什么样 第 2 页 共 4 页 怎么形成这些奇怪现象 初步感知 1 请全体起立 用自己喜欢的方式朗读课文 小 组讨论解决黑板上的问题后坐下 明确 魔鬼的海 海市蜃楼 鸣沙现象 明确 当人们旅行的渴不可耐的时候 忽然看 见一个很大的湖里面蓄着碧蓝的清水 看来并不很远 当人们欢天喜地的向大湖奔去的时候 这蔚蓝的湖却 总有那么一个距离 所谓可望而不可即这一现象为 魔鬼的海 象海边地区所遇见的那样 那便可把地平线下寻 常所见不到的岛屿人物统统倒映在天空中 成为空中 楼阁 又叫做海市蜃楼 在鸣沙山那里 沙子会发出轰隆的巨响 象打雷 一样 明确 折光和反射 温差 沙粒移动摩擦 2 那么我比较一下海市蜃楼和魔鬼的海 根据 他们形成的原因 我们可以知道他们的共性是什么 那个性呢 第 3 页 共 4 页 明确 共性 折光和反射 温差 个性 上下温差不一样 倒映的景物不一致 3 合作朗读 女生读描述现象部分 男生读解释现象部分 师 读剩下的部分 上台展示 请同学小组间先汇报 选择一个你们感兴趣的现 象 写写它的自述 题目 的自述 提示 人称为第一人称 有趣味性 自学汇报 我们一起解决了最难的问题 剩下来最简单的留 给大家自学 请大家想我汇报自学的收获 提示 可以从字词句段入手写收获 小结内容 这些在古人看来很奇怪的事情 通过的我们学习 简单的就解决了 同时这篇文章也告诉我一个什么样 的道理 请同学快速浏览课文 用文中的一句话概
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