《卧薪尝胆》教学设计四

第 1 页 共 4 页 卧薪尝胆卧薪尝胆 教学设计四教学设计四 一 导入 1 同学们 今天老师请来了一位读书高手 他 要为大家读一个故事 名字叫 卧薪尝胆 2 同学们 你觉得他读的好听吗 为什么会觉 得好听呢 3 那你们想不想和他读得一样好听呢 今天 老师就和大家一起来读好这个故事 好吗 二 读通 1 1 同学们 俗话说得好 不能一口吃成一个胖 子 要读好书也不是一下子就能做到的 得一点一点 的来 让我们先来读好第一自然段 你觉得怎样才是读同呢 不忙着回答 老师先请 两个同学来读一遍 大家听一听 当当小评委 2 小评委 说说你听了之后的想法 你们有什么小经验告诉坐着的同学 怎样才能读 通呢 5 还没读通的同学 吸取一下他们的经验 认真 仔细的再来试一次 三 读懂 1 第 2 页 共 4 页 1 读了这么多遍 读通了 1 那么 1 到底在 讲些什么 你读懂了吗 这就是我们读好书的第二步 读懂 2 再请大家不发出声音 在心里默读一下 1 看看从 中你知道了些什么 或者还有那些不明白的 3 现在谁能不看书把你 1 读懂的内容连起来 给大家说说 4 同学们 回想一下刚才我们是怎么读懂 1 的 四 读好 1 1 1 我们都读懂了 知道了吴国和越过都想 征服对方 把对方打倒 如果你是吴国的大王 你会 怎么想 如果你是越国的大王呢 2 有了这样一种想法 那这时谁能来读读这句 话 看你怎么读 你为什么能读得这么好呢 3 他通过我们刚才的想象体会到了人物的内心 所以读的这么好 你也能读好吗 4 太好了 老师觉得跟录音机里读得一样好 在给你来点音乐 肯定会更好 5 配乐齐读 五 小结 第 3 页 共 4 页 1 同学们 到现在我们把 1 读好了 想一想 看到现在对于要读好这一段话 你有了哪些收获呢 六 读通 读懂 读好 2 1 按照这样的步骤 用上这些方法我们再来读 好 2 好吗 第一步读通 我们同学自己来试一试 2 读通了吗 请同学来读读 3 评一评 是否读通 齐读 4 从 2 中你读懂了些什么或者还有那些疑问 指名说 5 连起来说说 2 6 会嵇一战 越国打了败仗 如果你是越王勾 践 此时你是什么心情 7 是啊 勾践十分难过 却又一点办法也没有 万般无奈 只好 当奴仆 同学们看着这句话 仿 佛看到了什么 8 谁能来读好这句话呢 9 吴国的谋臣们知道了 纷纷要求灭掉越国 免除后患 他们有的说有的说 10 同学们作为吴国谋臣中的一员 你此刻是什 么心情 11 谁来读好这句 第 4 页 共 4 页 12 可是吴王呢 这时非常骄傲 不听大家的建 议 他说 答应了勾践的要求 13 谁来当当骄傲的吴王 读好这句话 14 一句句都能读好了 连起来试一试 七 小结 1 同学们 时间关系 今天我们只来得及读好 1 2 自然段 从这节课中 大家又学到了那些新本领 呢 2 今天课后 就请大家先把 1 2 自然段有感情 的读给你的同学 老师或者家长听 然后试着用今天 学的方法 一步步自己也来读好 3 5