《a》教学设计（西师大版一年级上册）

第 1 页 共 5 页 a a 教学设计 西师大版一年级上册 教学设计 西师大版一年级上册 a 教学设计 教学目的 1 阅读 家 认识 家 爸 妈 一 个 五个字 2 学习单韵母 a 认识字形 会读 会写 会读 带四声的 a 3 学习四声的读法 教学重点 培养学生自主学习的能力 要求学生会正确读写 a 及其四声 教学时间 2 课时 教具准备 生字卡片 教学录音带 小黑板 教学过程 第 1 课时时间 教学任务 学习儿歌 认读生字 学习韵母 a 1 师 同学们我们每一个小朋友都有自己幸福而 快乐的家庭从小在爸爸妈妈温暖的怀抱里健康茁壮成 长我想你们一定很喜欢自己的家对吗 第 2 页 共 5 页 2 哪位小同学愿意把自己的家和家里发生的快 乐的故事给大家来讲一讲呢 3 同学们讲得真好 今天老师就带大家来认识 另外一个幸福的家庭 小兰的家 4 下面我们就走进小兰的家 来学习这个故事 好吗 师板书课题 家 师领读 学生齐读 指名读 1 同学们自己认真来读读儿歌 看看儿歌中的 那些字你认识 学生自由读儿歌 2 那位同学想试着自己读读 3 老师领学生来读儿歌 4 学生自己再读 同桌互相读 指名学生读儿歌 个别学生提建议 5 全班学生齐读儿歌 6 小黑板出示生字 家 爸 妈 一 个 学生结合课文拼音注释自读生字 师领学生读生字 指名学生读生字 指名学生领读 开火车认读生字 学生互相读 多种方式读 这些生字小伙伴都藏在课文中的什么地方了 同 第 3 页 共 5 页 学们找到就把它们圈上好吗 听儿歌 家 的录音 让学生欣赏 三 学习韵母 a 1 板书 爸 妈 家 并拉长音来读读 看看 他们发音上有什么相同的地方 2 学生自己读读 a 体会一下 a 发音时的口 型 3 师领读 a 的读音 学生开火车读 4 说说怎样记忆这个字母的字形和读音 5 学习 a 的四声 认识四声标调符号 小黑板出示小羊到大海中冲浪的图画来学习 a 的 四声 并总结儿歌教学生记住 板书 学生自己读 跟老师读 开火车读 怎样才能把韵母 a 的四声记住呢 同学们来认真 地想一想 降 学生自己记声调儿歌 检查 a 的四声读法及标调 要及时地对学生进行 表扬和鼓励 6 学习韵母 a 的写法 同学们 我们每个小朋友都有自己的家 拼音字 母也有自己的家 第 4 页 共 5 页 认识三格四线 教学生 a 的写法及书写的位置 在中间的格里写 先写左大半圆 再竖右弯带个小尾巴 师示范写 学生跟写 师进行多次示范 并注意 加强个别指导 学生自己在书上练写 这节课你们都学会了什么 1 背会儿歌 2 会背诵韵母 a 的四声调儿歌 并会写字母 a 第 2 课时时间 教学任务 背诵儿歌 巩固练习 写好韵母 a 1 看书 学生自己读读 背背 2 同桌互相背一背儿歌可以相互检查背诵 3 全班齐背儿歌 4 学生再听儿歌录音 进行思维创新 5 指名学生唱儿歌 可以加上表情和动作 6 分小组进行小游戏 分角色演唱和表演 二 检查认字情况 第 5 页 共 5 页 1 自己读生字 2 小组内检查生字情况 3 师指名学生认读 4 全班齐读生字 三 写 a 及四声 1 在拼音本上写韵母 a 注意写字姿势 要求 学生写字要认真 要写规范 要写得漂亮 2 指名学生到黑板上来写写一写 学生互相评 价评价 3 完