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文档简介
小班综合活动小班综合活动 我和瓶宝宝一起玩我和瓶宝宝一起玩 设计思路 在我们的日常生活中 孩子接触到的各式瓶子种类繁多 他们非常 喜欢去摆弄 玩耍 那么如何把握这一废旧物品的利用 生成一堂 有趣的教育活动呢 考虑到本班的年龄特点和发展水平 我将以 我 和瓶宝宝一起玩 为活动主线 寓教于游戏中 注重活动的综合性和 趣味性 让孩子在愉快的玩一玩 说一说的过程中 自然融入到对 各种知识与技能的掌握中 活动目标 1 引导幼儿积极参与活动 体验和同伴一起操作的快乐感受 2 引导幼儿乐意在活动中数一数 摆一摆瓶宝宝 促进其小肌肉动 作的发展 3 启发幼儿学用简单的语言表述自己的操作体验 活动准备 1 各式瓶子人均四 五个 2 各种颜色的垫子供幼儿席地坐 3 制作小乐器所需的材料如绿豆 赤豆 黄豆及小勺若干 4 录音机 磁带 活动过程 一 引出课题 启发幼儿对操作内容和要求产生兴趣 1 师 你们知道这里边藏了什么吗 请你来猜猜看 三塑料筐 的小瓶用布遮掩着 2 师 掀开遮布 哇 是什么呀 瞧 这些瓶宝宝多调皮啊 它们把帽子扔得乱七八糟 天气冷了 不戴帽子会怎样呢 那就让 我们一起帮他们找到合适的帽子戴上吧 a 分三组进行操作 用小手旋瓶盖 比比哪组又快又准确 b 引导同伴间互相检验戴得正确与否 还可进行组与组间的相互合 作 c 集中小结 小朋友多能干呀 我们的瓶宝宝都找到了合适的帽子 瓶宝宝可高兴啦 它们想邀请小朋友和它们一起玩玩 你们愿意吗 好 待会儿别忘了告诉大家 你和瓶宝宝玩了哪些好玩的游戏 二 引导孩子和瓶宝宝一起玩 并尝试用短语表述操作体验 1 分三组进行操作 鼓励孩子 如滚 搭 排等 想出不同的玩法 2 引导孩子在老师的启发下与所提供的材料和环境创设相互作用 教师根据孩子的操作情况 予以相应指导 3 集中幼儿 师 谁来说说 你和瓶宝宝是怎么玩的 三 老师示范用瓶宝宝玩 鼓励孩子每人动手制作两个 小乐器 在韵律活动中结束活动 四 延伸活动 带上瓶宝宝一起到户外进行体育锻炼 教学活动后的思考 根据孩子的年龄特点及发展水平的不同 瓶宝宝 的游戏还可设计以 下活动 如 1 瓶宝宝编上号 可以认识阿拉伯数字 进行倒数 顺数和相邻数 等知识的掌握 2 根据瓶子的大小 形状进行分类 3 高矮排序 瓶宝宝要去做早操了 矮的在前面 高在后面
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