《三峡情》教案之二

第 1 页 共 4 页 三峡情三峡情 教案之二教案之二 教学目标 1 读懂诗句 体会诗人对家乡的热爱和深切的思 念之情 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受祖国语 言的优美 积累词语 教学重点 有感情地朗读课文 感受诗歌语言的优美精练 体会作者的思想感情 教学准备 教师 收集三峡风光资料 准备歌曲 三峡情 学生 收集有关三峡的自然风景图片及建设中的 三峡图片 课时安排 1 2 课时 教学过程 一 创设情境 引入新课 1 播放三峡风光片段或出示挂图 老师激情解说 这就是雄伟壮丽的三峡 全长约 600 公里 其中峡区 第 2 页 共 4 页 长约 92 公里 雄伟的长江三峡白浪滚滚 波涛汹涌 两岸青山叠翠 风光秀丽 这美丽的三峡孕育了无数 优秀儿女 今天 他们为了祖国的建设虽然离开了家 乡 但他们的情却永远留在了三峡 留在了生养他们 的热土上 2 出示课题 学生带着对三峡的喜爱和憧憬 齐 读课题 二 初读课文 了解大意 1 三峡情 是一首优美的诗 那缭绕的白云和 朦胧的细雨 一定会让你怦然心动 那就用你喜欢的 方式 读一读这首诗吧 2 本文的生字很少 相信你们能通过自己的努力 学会本课生字 然后把课文读正确 读流利 3 学生交流字词学习情况 4 指名分节读诗歌 检查课文的朗读情况 5 读了这首诗 想想这首诗主要讲了什么 三 品读课文 理解感悟 1 仔细默读课文 三峡给你留下了怎样的印象 2 你觉得哪些句子写得好 读了这些句子 你的 脑海里浮现了什么画面 产生了什么想法 请随手写 下来 然后在小组内交流 3 组内交流 第 3 页 共 4 页 4 全班交流 老师适时点拨并指导朗读 指名读喜欢的诗节 多媒体展示相关画面 帮助 理解 老师随机指导有感情地朗读 如 第 1 小节先引导学生了解三峡地区雨量充沛 常常细雨蒙蒙 云雾缭绕 在云雾中放羊 在雨雾中 撑船别有一番诗情画意 如有条件 利用挂图或多媒 体课件直观感知 使学生受到美的熏陶 然后引导学 生美读这一小节 第 2 小节指导学生读好 细如丝 柔如锦 宜读得慢而轻 边读边想象三峡连绵起伏的群山在蒙 蒙细雨中 在云雾缠绕中若隐若现的美 第 3 小节 几时 几时 先引导学生想象 一位头发花白 饱经沧桑的老人 或已移民到祖国各 地的三峡儿女正站在遥远的地方 向着三峡的方向极 目远眺的情景 此时 他心里会想些什么 进而体会 诗人浓浓的思乡情 然后引导学生有感情地朗读 引导学生带着对三峡的热爱和深深的思念之情读 全诗 可抽读或分组赛读 诗人把自己对三峡的热爱和深切的思念融入了这 首优美的诗中 让我们再来欣赏歌曲 三峡情 细 细品味三峡的秀丽景色 体会诗人的思乡之情 然后 在 三峡情 的伴奏中再次有感情地朗读全诗 直到 第 4 页 共 4 页 美读成诵 四 拓展延伸 激发情感 1 昔日的三峡风光秀美 曾经吸引了无数中外游 客 令其流连忘返 叹为观止 今天的三峡已发生了 翻天覆地的变化 它正以崭新的面貌吸引着世界各地 关注的目光 你知道今天的三峡都发生了哪些变化 2 三峡的一山一水 一景一物 不管是过