七年级语文上册 《山行》课后练习解析和能力测试卷 北师大版

用心 爱心 专心1 七年级上册七年级上册 山行山行 课后练习解析和能力测试卷 北师大版 课后练习解析和能力测试卷 北师大版 第二题 霜叶红于二月花 为什么成为千古名句 主编导读 及相关的参考资料已作了详 尽的分析 引导学生理解 领会时 要把握几个要点 对比 比喻新异 一般而言 秋叶意味着飘零 衰落 萧条 二月鲜花意味着新生 勃发 一般人的心理是不容易将两者在共同点上联系起来的 诗人不仅将经霜的枫叶比作 二月鲜花 而且说比这春天里最为鲜艳的花朵还要鲜艳 情感独特 落脚在红色 强调红色 引起的联想是 红得鲜艳 红得旺盛 红得热 烈 红得有生命力 并且又说秋叶的红胜过了新生勃发的新春之红 诗人从秋天里感受 到的 就迥异于一般咏秋诗的 悲壮 之调 而是甚至胜过春天的勃勃生机 诗人的情感 是独特的 富有哲理 这是此诗句成为千古绝唱的一个重要特点 把枫叶经霜喻理 象征为经 受挫折 磨难 然而 经霜色愈浓 因而 霜叶红于二月花 有种对世间事理的醒悟和 鼓舞 激励人们的作用 此句和 红 字为全诗灵魂 推出此句的过程很能说明为什么人们把眼光最后停留 在此句上 头两句的美妙自然景色并没有使诗人停下脚步 使诗人驻足欣赏 流连忘返的 原来是枫叶如此美丽 原来是诗人惊异地发现顿悟了 霜叶红于二月花 所以 不管是 他的匠心构思还是他的灵感 实录 都可能使读者们随着诗人的心灵变化 情绪转折把 最重要的关注投向了这 最后一句 以上四点并非机械的分类 学生们可能仅侧重某一角度或另择角度谈其感受 生处 和 深处 都给人有点朦胧飘渺 产生超越世俗的神往之感 都是很动人的 参见 主编导读 但 生处 为云之源头 给人高山之巅 更为遥远的感觉 同时 又有云腾雾涌 白云飘忽的动态感 应当是 生 字好于 深 字 参见 参考资料 中 王双启文 第三题 范仲淹的 渔家傲 和 苏幕遮 主编导读 和 参考资料 已作全面分析 同 是由秋天景象引发的感思 山行 的情调是热情赞美生机勃勃 而范仲淹这两首词的基 本情调却都是 悲 但两词又有区别 渔家傲 是 悲壮 苏幕遮 是 悲凉 悲清 题目要求简要说说 能扣住上述基本情调略加展开即可 但要求学生谈感受时 应像 主编导读 提醒的 从具体词句中找到依据 不要仅仅停留在抽象判断上 如 悲 壮 之 壮 可从 燕然未勒归无计 等诗句中看出 苏幕遮 的 悲凉 之 凉 可 用心 爱心 专心2 从 碧云天 黄花地 寒烟翠 明月高楼 等词语中体味到 而且可以感受到它只 是 悲凉 悲清 而不是 凄凉 详细可见 主编导读 其中 芳草无情 主编导读 与教科书中的注释有所不同 但都说得通 并都有 依据 古代诗歌多以草喻离情多愁 如 青青河边草 绵绵思远道 蔡邕 离恨恰 如春草 更行更远还生 李煜 这里的草是看得见的 触景生情 教科书注释取此说 故说 因为芳草地触动多愁 又有以草代指故乡 思乡 如 春风又绿江南岸 明月 何时照我还 王安石 想起江南的绿草联想起江南的故乡 这里的 草 不在眼前 所以是思乡 主编导读 用此说 还有以芳草喻爱人 亲人 思念之情的 如 记得绿 罗裙 处处怜芳草 总的来说都是与愁思有关 语言基础知识 1 漂亮的书写能给人以美的享受 请把下面这句话正确 规范 美观地抄写在方格内 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 杜牧 赤壁 2 给下列加点的字注音 千嶂里 燕然 独倚 衡阳 孤城 乡魂 石径 3 下列句子都有一个错别字 找出并改正 衡阳燕去无留意 四面边生连角起 山应斜阳天接水 芳草无晴 更在斜阳外 4 解释加点的词的意思 人不寐 将军白发征夫泪 寐 黯乡魂 黯 明月楼高休独倚 休 5 根据拼音在横线上写出相应的汉字 从容地 m i 进考场 自信地面对试卷 ch n 着冷静地答题 展示自己的才 华 语言表达训练 6 山行 中 白云生处有人家 改为 白云深处有人家 可以吗 为什么 7 范仲淹 渔家傲 描写了什么内容 表现了怎样的思想感情 8 范仲淹 苏幕遮 主要抒发了什么情绪 9 对 送元二使安西 赏析不正确的一项是 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 A 诗的一 二句点明送别的地点 时间和环境 浥 是润湿的意思 B 西出阳关无故人 婉转地表达了对友人别后无人相伴 寂寞孤独生活的牵挂 用心 爱心 专心3 C 这首诗先抒情 后写景 情景交融 情真意切 D 这首诗是送别诗 表达了淡淡的忧郁之情 10 连战 宋楚瑜的大陆之行 又一次证明 故乡 人的生命之根 请写出两句表达乡情 乡愁的古代诗歌名句 课内同步阅读 阅读下列诗歌 回答 11 14 题 山行 杜牧 远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 11 解释下列词语 远上 寒山 石径 斜 白云生处 爱 枫林晚 霜叶 二月花 12 这首诗描写的是哪个季节的景色 从哪些地方可以看出来 13 诗人笔下的深秋季节的山林景色图 还写了哪些景物 你觉得怎样 14 此时你也来到了寒山脚下 枫树林中 你看到了哪些美丽的景物 你有什么感想 课外拓展阅读 阅读下列诗词 完成 15 20 题 一 送杜少府之任蜀州 城阙辅三春 风烟望五津 与君离别意 同是宦游人 海内存知己 天涯若比邻 无为在岐路 儿女共沾巾 15 诵读节奏划分有误的一项是 A 城阙 辅 三秦 风烟 望 五津 B 与君 离 别意 同是 宦 游人 C 海内 存 知己 天涯 若 比邻 D 无为 在 岐路 儿女 共 沾巾 16 赏析有误的一项是 A 这是一首五言律诗 作者是被称为 初唐四杰 之一的王勃 B 第一句点出了送别的地点 第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地 C 颔联是说 诗人要跟朋友分手 去外地做官 D 尾联紧承颈联而来 诗人劝慰杜少府 不要在临别之时像儿女一般哭鼻子 抹眼泪 17 这首涛中的 海内存知己 天涯若比邻 是千古传诵的句子 请说说它好在哪里 用心 爱心 专心4 二 浣溪沙 山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥 潇潇暮雨子规啼 谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 18 词的上阕描写了 兰芽浸溪 沙路无泥 暮雨规啼 三幅画面 请你展开想 象 用简洁的语言描述一下其中的一幅图画 19 词的下阕由写景转入抒怀 请结合全词内容 试从句意 哲理 作者情感等方面的一 点 谈谈你的理解 20 从所积累的古诗曲的名句中 课内外不限 找出与 谁道人生无再少 门前流水尚 能西 一句句意相反的来 写在下面 语言基础知识 1 略 2 zh ng y n y h ng g h n j ng 3 燕 应改为 雁 生 应改为 声 应 应改为 映 晴 应改为 情 4 寐 睡觉 入睡 黯 这里是悲伤的意思 休 不要 5 迈 沉 语言表达训练 6 不可以 生处 和 深处 虽然都给人有点朦胧缥缈 产生超越世俗的神往之感 但 生处 为云之源头 给人高山之巅 更为遥远的感觉 同时又有云腾雾涌 白云飘忽的 动态感 应当是 生 字好于 深 字 7 这首词描写了边塞的萧瑟风光和艰苦生活 表现了将士久戍思乡与功业未成 欲归不得 的矛盾和痛苦 8 通过对秋景的描绘抒写旅思乡愁 9 C 点拨 这首诗应该是先写景 后抒情 10 示例 举头望明月 低头思故乡 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 少小离家老大回 乡音无改鬃毛衰 点拨 答案不限于此 符合提示要求且没有漏字 添字 错别字现象即可 课内同步阅读 11 远上 向山的远处伸展 用心 爱心 专心5 寒山 深秋季节 天气渐冷 山上草木枯黄 给人一种凉意 故称寒山 石径 石头小路 斜 这里有曲折不直的意思 白云生处 指飘浮着白云的地方 爱 真爱 留恋的意思 枫林晚 傍晚时候的枫树林 霜叶 指被秋霜打过的枫叶 二月花 春天的花 12 山行 描写的是深秋季节的景色 诗中写 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 诗人写的是枫叶红的季节 枫叶红的季节是秋季 13 诗人笔下除了写枫林外 还写了寒山 石径 白云 这四样构成了一幅秋色图 给人以清新明快的感觉 14 略 点拨 答案不固定 要表现出热爱大自然的思想感情 C 课外拓展阅读 一 15 B 点拨 本题考查诗歌的诵读 离别 和 宦游 分别各是一个词语 不能分开 16 C 点拨 本题考查对常识 内容和情感的把握 错在对诗句内容的曲解 17 自古以来 写离别的诗大多情感悲伤 基调低沉 而王勃的这两句写得昂扬乐观 能 给朋友以安慰和鼓励 对待离别态度很积极 点拨 本题考查对名句妙处的品味 是一道开放题 答案供参考 意思对即可 二 18 示例 兰芽浸溪 三月间 山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿 芽儿浸在兰 溪里 显得生机盎然 充满活力 点拨 本题要求展开想象用简洁的语言描述一幅画面 要注意描述与翻泽的区别 描述更 自由 发挥空间大 但要求形象 生动 富有文采