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文档简介
第 1 页 共 4 页 动物游戏之谜动物游戏之谜 教学设计教学设计 学科语文 教材名称 高中语文必修三 教材出版 社 人民教育出版社 课题 一名物理学家的教育历 程 年级 一 学期 下学期 教学目标 1 引导学生从生活出发 了解科学 认识科学 2 引导学生以 教育历程 为重点 探讨其中 表现的思想工作内涵 3 引导学生思考 探讨文中体现的科学精神 培养科学兴趣 坚持探究的精神 教学 重点 1 教育学生科学就在身边 从生活出发 了解科学 认识科学 2 培养对科学的兴趣和探究精神 教学 思路 回顾自己童年时对大自然的好奇 了解 作者 心理历程 探讨作者童年的 好奇 成长 成伟大事业的原因 完成价值观教育 主要教学方 法 学生探讨 教学 资源 科学名人的 好奇心 科学的精神 第 2 页 共 4 页 教学过程预设 课时 环节 教师活动 学生活动 设计意图 第一课时 一 导入新课 1 导入 每个人都有充满好奇心的童年 请几 位同学谈谈童年时对大自然的好奇与探索 2 每个人都有自己充满了神奇的童年 都有过 与这些好奇相关的梦想 可惜的是 这种探索由于种 种原因没有更深入的发展 但今天我们要学的这篇文 章的作者却坚持了自己对童年好奇心的追求 并使自 己成了一名伟大的物理学家 学生谈自己童年时对大自然的好奇与探究历程 1 以学生谈自己的童年导入 学生有强烈的参与意 识 2 可以让学生的探究历程与作者的进行对比 让学生更好地认识到科学精神的重要性 并能真正的 接受 二 学习课文内容 提出问题 组织讨论 明 确答案 1 问题 文中叙述了作者童年时的哪些历程 明确 作者对鲤鱼世界的遐想 第 3 页 共 4 页 作者对爱因期坦未竟事业的向往 2 问题 这两个故事中涉及到一些科学理论 作为高中生 你能否结合课文和你的物理知识给同学 们加以解释 明确 统一场论 高维空间 学生快速阅读课文 给出第一个问题的答案 请爱好物理的同学介绍第二个问题中中涉及到的 物理知识 1 能迅速地理清课文内容 使学生能把 握住课堂重点 2 把适当物理知识引进课堂 有利于激发学生 的兴趣 理解文章 也更好地体现科普文的价值 三 探讨作者成功原因 学生讨论 1 看到作者从童年的好奇演变成最后的成功 大 家很钦佩 但我们的好奇却没有很好有保持 请大家 探讨作者成功的原因是什么 2 讨论结果 丰富的想象力 对科学的兴趣 勇于实践 勤奋钻研 有恒心 学生讲几个科学家成功的故事 学生结合自己与作者的探究经历来谈成功的要素 这个步骤使学生对成功的原因有更直接的感受 也 会给他们最深刻的印象 从而达到科学精神教育的目 的 第 4 页 共 4 页 自我反思 主要特色与创新之处 1 教学方式与 环节简洁干练 没有任何教辅工具 没有支蔓 回到 阅读原始状态 操作上科学且效果明显 2 学生学习的主体性得到充分体现 主要由学 生自主表达与探讨 读与说的能力得到了最大的锻练 3 将教材与学生
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