生命之歌（教案）

音乐与生活音乐与生活 生命之歌生命之歌 吴川一中音乐科吴川一中音乐科 张华张华 设计理念设计理念 一 人的一生中 有三个很重要的阶段 出生 结婚 死亡 每个人都必须经历这三 个阶段 生命是多么的短暂 我们能生活在这个世界 是一件无比幸福的事情 二 充分发挥学生的主观能动性以及团结协作的精神 利用一个情景表演模式 让学生领 会生命的可贵 教材分析教材分析 本课选自 音乐鉴赏 第一单元 音乐与音乐 第一节生命之歌 音乐与人类的生活息息相关 密不可分 从生命的诞生开始 直到生命的终结 音乐 见证者人生每一个神圣的仪式 伴随着人生每一段丰富的经历 同时音乐能表达人们对生 命的渴望和追求 思考与眷恋 可以描述艰难坎坷的人生旅程 教学教具教学教具 多媒体设备 教学内容教学内容 一 讲述生命中三个重要的阶段 出生 结婚 死亡 二 分别聆听 槟榔树下摇网床 婚礼进行曲 猎人的送葬行列 感受生活中 不同阶段的代表作品 并分析其音乐风格 节奏 速度等 三 互动环节 利用多媒体播放背景音乐和图片 并进行情景模式表演 和学生们进行互 动 教学目标教学目标 一 感受和体验伴随生命历程的各类音乐 感悟音乐在人类生命中的作用和意义 二 能初步感受音乐的内容与风格特点 分辨出每首音乐的表演形式 三 学会用心去感受音乐 懂得大自然也有生命 作为地球公民应 珍爱生命 保护大自 然 教学难点教学难点 一 学会分析歌曲的风格特点 二 了解 猎人的送葬行列 的音乐主题 教学重点教学重点 一 让学生们明确并感悟音乐与人类生命的作用和意义 二 体会生命中三个阶段不同的音乐 不同的感受 教学过程教学过程 教学环节教学内容师生活动设计意图 播放背景音乐 舒 伯特 摇篮曲 准备开始上课 让同学有一个轻松的 心情等待上课 对话导入 人生有三个非常重要的阶段 同学 们知道是哪三个吗 一 导入 提问学生让学生举手回答 使学生注意力得以高 度集中 能在短时间进 入音乐课堂的学习状态 并直接引出课题 播放 槟榔树下 摇网床 1 聆听这首歌曲 通过聆听歌曲 感受配乐 速度 节奏 旋律以及作 品的演唱形式 2 对摇篮曲的概念以及风格特点 有个初步了解 让学生们聆听能代表 出生这一阶段的曲子 回到婴儿时期 感受母 亲哼唱的亲切以后感受 音乐所表达的意境 播放 婚礼进行 曲 1 感受曲子配乐 速度 节奏 旋律 2 启发学生们感受音乐的气氛 想象音乐所表现的场面 让学生们聆听贴切生 活 通俗易懂的曲子 感受在不同场面 音乐 的表现也不同 让学生 更能体会和理解音乐的 内涵 二 聆听 播放 猎人的送 葬行列 1 聆听音乐 要求学生回忆乐曲 的旋律是根据哪首熟悉的儿歌改编 的 2 对比两个旋律 启发学生感受 听辨乐曲调性的不同 3 感受音乐中旋律 节奏 速度 的变化 启动音乐思维 激发 学生音乐记忆与想象 感受音乐的调性 提高 音乐的听辨能力 三 课堂互动 分别播放 槟榔树 下摇网床 婚礼 进行曲 猎人的 送葬行列 让学生们听着音乐进行不同的情景 表演 体会音乐中的情绪 融入音 乐 培养学生对音乐的感 觉 体验音乐在生活中 的意义 课堂小结课堂小结 本节课我们欣赏了三段音乐用在