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文档简介

第 1 页 共 3 页 世纪宝鼎世纪宝鼎 教学设计之三教学设计之三 一 教材说明 世纪宝鼎 是第六单元第一篇讲读课文 它是 一篇说明性课文 通过介绍宝鼎的样子 艺术价值 深刻的寓意 表达了中国人民的艺术创造力 表 达了中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿 二 本课学习重点 是通过语言文字 感受世纪宝鼎精美的艺术和赠 送宝鼎的深刻寓意 体会中国人民对联合国和新世纪 的美好祝愿 三 学习目标 1 学会七个生字 能正确读写本课的专业性词 语 2 理解课文内容 领悟表达方法 感受世纪宝 鼎的精美艺术和深刻寓意 3 正确 流利 有感情地朗读课文 四 学习过程 交流带 鼎 字的词语 1 我写 鼎 字 请同学们注意字形 笔顺 2 我们一起说说带 鼎 字的词语 第 2 页 共 3 页 让我们来认识 鼎 学习新课 1 谁知道 鼎 是什么 鼎 是什么样子的 2 今天 我们要学习的课文是 世纪宝鼎 这是个怎样的宝鼎呢 自己读课文 10 分钟 要求读准字音 把难读 的句子多读几遍 画出新词 自由认读 再读读课文 思考 作者是怎样把世纪宝鼎介 绍清楚的 课文的重点内容是什么 3 重点读课文第二自然段 了解宝鼎的样子 自由读第二自然段 对照图画 想世纪宝鼎的 样子 有不懂的地方画出来 如 三足双耳 腹略鼓 底浑圆 等 通过看图弄明白 浮雕 铸 铭文 通过弄懂 造型古朴 文艺精湛 艺术造型 纹饰 等 理解这些词语主要办法是熟读课文 联系语言环 境 感悟大意 有的可抓住关键字 有的可看图联系 实际理解 练习读第二自然段 读出对世纪福鼎的赞美 第 3 页 共 3 页 指着图说说宝鼎的样子 4 再读课文第三自然段 理解赠送宝鼎的意义 读第三自然段 画出有关语句理解 如 鼎 在中国古代社会生活中的独特地位 中国赠送宝鼎表达的美好祝愿和希冀 再如 鼎志昌盛 龙兆吉祥 和 它表达了 中国人发对联合国的美好祝愿 对创造一个更加美好 的新世纪的希冀 等词句 练习读 3 4 自然段 领悟表达方法 可从课文的条理 运用了具体数字 从结构等说 说 5 熟读课文 准备赠鼎表演 落实课后第二题 假如让你代表中国向联合国赠送这一世纪宝鼎 你会 怎样介绍 我给你们一点提示 如果让你介绍 你准备怎么说 先说什么 再 说什么 然后说什么 最后
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