需要多少钱教学设计

北师大版三年级数学上册第四单元北师大版三年级数学上册第四单元 需要多少钱需要多少钱 教学设计教学设计 三堂镇第二小学三堂镇第二小学 陈宁陈宁 2014 年年 11 月月 26 日日 需要多少钱需要多少钱 教学设计教学设计 教学目标 1 知识目标 探索并掌握两位数乘一位数的口算方法 经历多 种算法交流的过程 并能正确地计算 2 能力目标 结合具体情境 能用乘法知识解决简单的实际问 题 3 情感目标 让学生感受数学在实际生活中的运用 教学重点 掌握两位数乘一位数的口算方法 教学难点 两位数乘一位数 进位 的口算方法 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 复习引入 上节课我们学习了整十 整百数乘一位数的口算方法 比如 80 4 800 4 40 5 400 5 学生回答出结果后给予归纳 计算整十数 整百数乘一位数时 先用乘法口诀计算去掉 0 后的数的乘积 再将去掉的 0 补在所得乘 积的后面 因数后面有几个 0 就在乘积的末尾补几个 0 师问 夏天来了 天气炎热 你们最想去什么地方 学生 我想去东北 那里凉爽 我想去海南 那里有海滩 海风吹 还可以在海里游泳 一定 很凉爽 师 淘气 笑笑和他们的好朋友们也和你们的想法一样 星期 天 他们一起去了海边 到海里畅游一圈来解暑 但他们的水性都 不好 为了安全 你猜他们想到了什么 学生回答 买一个游泳圈来保护自己 师接着说 对 所以他们找到一家卖海上活动用品的商店 课 件出示商店情境图 他们买了很多东西 想请大家帮助算一算买每 样商品一共需要多少钱 你们愿意帮助他们吗 引出课题 今天 我们就来学习 需要多少钱 的问题 二 互动新授 1 两位数乘一位数 不进位 的口算方法 师 同学们刚才说了 要游泳最需要买的是泳圈 淘气他们有 3 个人 就要买 3 个泳圈 他们需要付多少钱呢 说说你是怎么想 的 学生思考后回答 要付 36 元钱 因为看图知道 每一个泳圈是 12 元 买 3 个泳圈就是求 3 个 12 元一共是多少元 所以是 12 12 12 36 元 师给予肯定 并提问 同学们想的很好 要求 3 个泳圈需要多 少钱 就是求 3 个 12 元是多少 求 3 个 12 元是多少 我们除了用 加法外 还可以用什么运算方法 学生回答 用乘法来计算 师追问 为什么可以用乘法来计算 学生根据前面的经验回答 因为求 3 个 12 是多少 就 12 12 12 它们的加数都是相同的 而求几个相同加数的和 用乘 法计算比较简便 师 那我们怎样来列式呢 学生的列式为 12 3 师引导学生计算 12 3 等于多少 为什么 学生汇报 12 3 36 因为 12 12 12 36 而 12 12 12 12 3 所以 12 3 36 淘气是这样计算的 你能看得懂吗 淘气用摆小棒的方式来算的 因为一个泳圈 12 元 他就先摆一 个 12 3 个泳圈就摆 3 个 12 如果竖着分 左边就有 3 个 6 是 18 右边也有 3 个 6 也是 18 左边加右边 也就是 18 18 36 列式为 3 6 18 元 3 6 18 元 18 18 36 元 笑笑用的是列表法 大家来看看 说说她是怎么算的 她先把 12 元分成 10 元和 2 元 用 3 分别去乘 10 元和 2 元 就 可得到 30 元和 6 元 列式为 30 6 36 元 102 3306 师 算这样乘法算式的结果 可以用加法 也可以用口算乘法 求出结果 上面的计算方法 你是选择哪一种方法呢 小结 今天我们学习的乘法算式和前一节课学习的内容有所不 同 它们的口算方法是三步计算法 第一步是用十位数乘一位数 第二步是用个位数乘一位数 第三步把十位数的乘积和个位数的乘 积加起来 便可以计算出结果了 2 两位数乘一位数 进位 的口算方法 师 笑笑不会游泳 于是她问售货员阿姨 一个小皮艇多少钱 售货员阿姨说 一个小皮艇的价钱是皮球的 4 倍 同学们 你们能帮助笑笑算一算吗 帮笑笑算之前 我们要明 白三个问题 1 算出小皮艇的价钱要先知道谁的价钱 2 想求小皮艇的价钱要做什么运算 3 我们怎样算出这个算式的答案 用什么方法计算的 要求学生带着这三个问题思考 在小组内交流 最后集体汇报 学生思考后 汇报交流 要算小皮艇的价钱 先要知道皮球的 价钱是 18 元 求小皮艇的价钱做乘法运算 用 18 4 72 元 可 以用加法来求积 也可以用乘法来求积 先把 18 分成 10 和 8 用 10 4 40 元 再用 8 4 32 元 最后用 40 32 72 元 还可以用前面学的列表法 划分法 师 同学们对比一下这道算式与上一道算式有什么不同 学生比较后小结 上一道个位上的数字与一位数相乘积不满十 而 这一道个位上的数字与一位数相乘满在三十 要在十位上加上 3 个 十 引导发现 这是一道含有进位的口算题 它们的计算方法是怎 么样的 你们在算的过程中有什么发现 小结 计算方法与前面的相同 所以我们也可以用三步计算来 进行口算 三 巩固练习 1 课件出示教材第 33 页 练一练 第 1 题 左图 用 圈一圈 的方法 算出 15 4 等于多少 学生先在教材上圈 然后计算出结果 并在小组内交流一下计 算结果 最后汇报交流 对于学生的计算 只要是对的并能说明理 由的 老师都要给予肯定 算出的结果是 15 4 60 右图 让学生观察后 按教材中的要求进行计算 最后汇报交 流 集体订正讲解 22 3 66 先算 20 3 60 再算 2 3 6 最后算 60 6 66 2 课件出示教材第 33 页 练一练 第 3 题 先让学生独立计 算出结果 集体汇报交流结果 重点要学生说出计算的过程与方法 3 课件出示教材第 33 页 练一练 第 4 题 让学生独立在教材上完成表格的填写 最后小组互相订正 重 点让学生体会列表法计算两位数乘一位数的计算方法 四 课堂小结 师 通过这节课的学习 有什么收获 通过学习 我们学会了计算两位数乘一位数的