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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 工作认真负责 2 能刻苦钻研教材 学习教学方法 虚心向其他教师请教 尽最大努力提高教学水平 3 能在平常的课堂上抓好落实 尽量让学生在课中掌握好 所学的技能技术 并在课外活动中善于应用 1 随着教龄的增长 对工作失去了上进心 比较安于现状 2 工作中对问题的考虑不够全面 与同事互 相听课切磋和批判性对话不够 3 与学生的交流方面有待提高 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 县教研室 各学校之间或学校内经常开展公开课 同课异 构 或举行教学比赛和教学互听课 能从中学习更多 吸 收更多 学校科组是一个和谐的工作团队 成员之间互相 帮助 共同进步 威胁 挑战 威胁 挑战 教学业务水平的提升 教学能力的再创新以及 教学效率的提高 必须克服惰性更勤于钻研 学习新知识 去获取更多知识和技能 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 1 努力学习课堂教学理论 学习新课程新理念 提高自身的理论 素养 2 多听其他老师的课 要珍惜每一次听课的机会 把自己当成学 生一样 积极吸取周围其他老师先进的东西 3 注意处理好教师与学生的情感交流 让学生参与课堂教学 4 加强与学生家长的联系与沟通 停 劣势 停 劣势 1 多读书 多学习 使自己具备精深的专业知识和广博的文化视野 努力提升教育教学水平 认真上好每一节课 养成写课后小结 反思的习惯 做好家长工作 树立服务意识 5 积极参加每年举行的各种教师培训 6 不断进行新的教学理你和教学方法的学习和探究 不断的与同 行老师进行学习交流 向经验丰富的老师学习教学教法 利用网络 知识 丰富 累积教学经验 从而提高自己的专业能力 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 有学习的机会和有很多经验
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