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第 1 页 共 3 页 y y w w 教学反思一教学反思一 在教学声母 y w 这一课的拼音词 w y y w w 时 为了激发孩子的学习兴趣 帮助孩子读准这五个音节词 我充分利用课本中的插 图 收到了意想不到的效果 我的设计如下 第一步 引导学生按一定的顺序 说说图上画了什么 待学生 说出图意后 我小结道 在一个小村子的旁边 有一 条美丽的小河 河水清澈见底 小鱼儿快活地游来游 去 鸭子在水面上自由自在地寻找食物 大青蛙看见 了 跳上荷叶 呱呱地唱起了歌 小河边有一间小草 屋 主人正在做饭 烟囱里冒着袅袅炊烟 河边还有 一棵枝叶茂盛的大树 鸟妈妈在树上做了个窝 三只 小鸟看到周围这么美丽的景色 大声地唱起了歌 这 么美丽的景色 你们喜欢吗 我按讲述的顺序 随机 在图上贴上相应的音节词 第二步 我引导学生分清 整体认读音节和两拼音音节 并变换形式 引导大家 读准 读熟五个音节词 第三步 巩固练习 我先让 学生看图找音节 再学着老师的样儿 看图编故事 并用上五个音节词 同桌两个人先说一说 听听谁编 的故事最美 最好听 其中三位学生编故事如下 例 第 2 页 共 3 页 1 有一天 鸭 y 妈妈带小鸭 y 去河里游泳 树 上鸟窝 w 里的小鸟说 我能和你们一块儿玩吗 鸭 y 妈妈说 你们太小了 乖乖地呆在鸟窝 w 里吧 小鱼 y 儿说 我们能一起玩吗 鸭 y 妈妈说 行啊 小鱼 y 儿就在前面带路 荷叶上的大青蛙 w 问 我能和你们一块玩吗 小鸭 y 说 欢迎你参加 它们一起玩得可开心 啦 河边草屋 w 里的小主人开始做晚饭了 鸭 y 妈妈说 时间不早了 我们要回家了 明天再玩吧 这一天大家玩得真高兴 例 2 小河边有间草屋 w 小主人正在忙着做饭呢 因为今天他请了许多 客人 鸭 y 妈妈带着小鸭 y 来作客 一路上 他 们遇到了青蛙 w 小鱼 y 儿 鸟窝 w 里的小鸟 也飞来了 大家一起高高兴兴地去小主人家作客 例 3 有一天 天快黑了 草屋 w 里的小主人已经在 做饭了 小鱼 y 儿回家了 鸭 y 妈妈带着小鸭 y 慢慢地回家去 树上鸟窝 w 里小鸟着急地叫着 妈妈 荷叶上的大青蛙 w 说 别急别急 你们的 妈妈就要回家了 别害怕 我给你们唱歌吧 过了 一会儿 鸟妈妈果然回来了 面对入学一月未满的孩子 听着他们那充满想像 而富有灵气的创造性故事 我深信 孩子
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