赴银川学习考察报告

赴银川学习考察报告赴银川学习考察报告 牛犇 4 月 24 日 29 日 我们一行六人在书记的带领下 前往塞上江南 银川进行了为 期五天的学习考察 此次学习考察总共分两部分内容 一方面是听取专家报告 另一方面是走进银川名校进 行观摩 一 一 专家报告专家报告 一 会议开幕式 会议由教育学会基础评价委员会 培训中心主任刘萍主持 首先由宁夏 回族自治区高中课改项目负责人 银川教科所副所长王玮光致欢迎辞 然后由教育部基础教 育课程教材发展中心副主任 原教育部基教司高中处处长曹志祥作了 深化课程改革的关键 有效教学 的专题报告 报告就 教的对象 教什么 谁来教 如何教 四个方面进行了详细阐述 曹志 祥主任指出应该把不同的学生按需求分开来进行教学 给不同需求的 不同程度的学生制定 不同的课程 同时强调高中的特色是课程 是根据学生和教师的需求而定 他把学生分为三 种 一种是拔尖人才 另一种是统考人才 第三种是高素质劳动者 二 在银川一中 听取了张剑云副校长关于 学校新课程的实践与探索 做有思想 的行动者 的专题报告 张副校长根据银川一中的经验 就学校课程编排的实践 选修课程的开设 新课程背景 下如何重建学校制度 新课程背景下重建学校学生评价体系的探索和反思 建立成长记录袋 的及要求等 5 各方面做了重点解读 他对于实施新课改的体会是 一 态度积极 思想重视 二 稳步推进 逐渐深入 三 全面落实 重点突出 最后他总结说 新课程的实施一定要 与校情相结合 三 在银川唐徕回民中学 听取了学校教科研主任对于唐徕回民中学校本教研情况的 介绍 她就 对于高中新课改的认识 开发特色校本课程 开展校本教研 三个方面做了 介绍 她认为教师和学生是课程的有机组成部分 新课程的核心理念是关注人 所以在教学 上要多引导学生 多启迪和激励学生 开展校本不是为了给他人看 而是为了给自己看 为 了方便自己做 其宗旨是 促使学生的发展需要 他们学校开设了以 唐徕渠多学科考察 为主题的校本课程 在开展校本教研方面 学校坚持调研分析 明确教师需求 通过教研活 动 激发教师 我要学 的愿望 在通过三个转变 让教师在成功中坚定 我要学 的行为 最后 她就校本课程提出了三个问题 1 如何解决拓展知识和课时不足的矛盾 2 如何 解决学生自主探求与教师有效指导的矛盾 3 新课程背景下如何提高教学质量与高考的对 接 四 教科所副所长王玮光 关于 有效教学 的时间与反思 的报告 他就 关于 有效教学 的理论思辨 关于 有效教学 的现状描述 关于 有效 教学 的对策思考 三个方面进行了阐述 在 对策思考 这一问题中 着重对 教学任务 的有效性 知识处理的有效性 教学方法的有效性 媒体运用的有效性 教学时间 安排的有效性 合理利用课程资源 以及 有效教学的评价策略 等七个方面做了详细的 讲解和说明 他认为有效教学就是 唤醒沉睡的潜能 激活封存的记忆 开启幽闭的心智 放飞囚禁的情景 二 走进银川名校二 走进银川名校 观摩观摩 1 银川一中 银川一中 始建于 1906 年 是宁夏回族自治区教育厅直属示范性高中 1980 年被宁夏 教育厅确定为自治区首批重点中学 2005 年被确立为宁夏首批一级示范性高中 学校现有 三个年级 每个年级 16 个班 共 48 个教学班 其中 民族班 12 个 宏志班 3 个 校园 面积 120 亩 建筑面积 50430 平方米 生均绿地面积 12 7 平方米 校园人文景观和自然景 观相得益彰 环境优美宜人 内部设施和外部环境均达到了国家一级 类学校办学标准 学 校有 218 名教职工 其中特级教师 1 人 高级教师 108 人 国家级骨干教师 3 人 自治区级 骨干教师 28 人 银川市学科带头人 4 人 国家级奥林匹克教练员 18 人 全国优秀教师 3 人 有 103 位教师具有硕士研究生学历 2004 年高中新课程改革实验以来 银川一中有 17 位教 师承担了全国 自治区 市级示范课教学任务 27 位教师在全国和省 市级教学大赛中获 奖 其中 6 位教师获全国优质课一等奖 7 位教师受聘教育部 人教社承担全国课改实验区 培训任务 学校的精神文化 精敬于业 乐融于群 追求卓越 学校不同学科 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 政治 地理 的教研 组长分别就学科实施情况 高考备考策略以及有效课堂教学做了介绍 由于没有艺术学科的交流 我利用这段时间参观了银川一中的校园 原本打算去看看他 们的美术教室 和美术老师交流交流 可惜 由于是星期天 没开门 所以没能看到 但是 在校园里看到了一些悬挂的学生书画作品 在教学楼的走廊中除了一些必要的标语 制度之 外 几乎都是学生的艺术作品 尤其是在教学楼之间的连接长廊中全部是学生的艺术作品 另外 他们教室的后面有一排小铁柜 是让学生用来装东西的 像有些今天不用的书籍 文 具就可以放到柜子里 使学生课桌上空间较大 同时 我还随机采访了几位同学 从他们口 中得知 艺术课是一周两节 并且是上大课 高一第一学期是艺术鉴赏 必修 从高一第 二学期开始选修一直到高二结束 甚至有些学生到了高三还在学习 2 唐徕回民中学 听了一节历史和一节地理 历史课是由全国优质课一等奖获得者杨凤麟老师讲的 罗斯福新政 课堂气氛很好 他把历史和现实联系起来 把枯燥的历史知识用幽默 调侃的语言表达出来 把历史事件和 身边的事联系起来 极大地调动了学生的兴趣 讲解过程中 教师能够适时提出有思考价值 得问题 学生的参与十分活跃 可以说是一节很成功的示范课 相对而言 地理课就显得有点平淡 学生的参与和思考不够 更多的是教师在说教 3 银川六中 听了语文 政治 这两节课都各有特点 语文课讲的是 春夜宴从弟桃花园序 首先提出明确的目的 文无定格 贵在鲜活 然后从文章的标题入手分析课文 最后通过和 兰亭集序 作比较 回归结论 整节课的安 排很紧凑 学生的注意力很集中 尤其是期间一个同学有感情的朗读更是吸引其它学生 政治课讲的是 权利的行使需要监督 教师通过对比和反复的反问的方法 使学生在 轻松的氛围中掌握了知识 教师的声音洪亮 语言流畅 语调有起伏顿挫变化 能吸引学生 的注意力 通过此次学习 我有以下几点体会 1 新课程改革是关注学生个性发展的需求而进行相应的教学 对于不同需求的学生应 当进行分类教学 2 高中课改要结合自己学