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用心 爱心 专心1 题目 平均数平均数 设计 理念 在生活中学习数学 体会数学在生活中的应用 教学 目标 知识技能目标 知识技能目标 进一步理解统计中的平均数的意义和作用 能根据所给数据求加权平均数 并能解释结果的实际意义 情感目标 情感目标 思想教育 心理品质 习惯养成 培养学生良好思维习惯 教 师 玻璃板 投影仪 课 前 准 备 学 生 重点进一步理解统计中的平均数的意义和作用 能根据所给数据求加权平均数 并能解释结果的实际意义 难点进一步理解统计中的平均数的意义和作用 能根据所给数据求加权平均数 并能解释结果的实际意义 课型新授课授课日期 教 学 过 程复 备 用心 爱心 专心2 一 创设情境一 创设情境 城南小学组织学生进行环保知识竞赛 得分情况如下 五 1 班 人数 25 得分 1075 五 2 班 人数 28 得分 1092 五 3 班 人数 22 得分 968 1 制作统计表并填写 小组合作 班级人数分数 五 1 251075 五 2 28 1092 五 3 22968 从这个表中你能知道些什么 你还想知道哪些情况 2 想一想 怎样才能知道哪个班比赛成绩最好 学生想办法 小组交流 求出五年级平均每人得分 想一想 怎样求五年级平均每人得多少分 用五年级学生的得分总数除以五年级学生的总数 因此 在统计表中要增加一项 合计 班级人数分数平均分 合计 五 1 251075 五 2 28 1092 五 3 22968 学生填写统计表 小组合作 3 交流 从这个统计表中 你能了解到哪些情况 二 例题二 例题 1 1 城南小学五年级第一季度回收废旧电池情况统计表 用心 爱心 专心3 1 把统计表填写完整 怎样求五年级平均每人回收废旧电池的个数 班级人数平均每人回收废旧电池的个数 合计 1 班 31 2 班 32 3 班 37 2 填写好统计表后请回答下面的问题 1 哪个班平均每人回收废旧电池的个数多于年级的平均 值 2 哪个班平均每人回收废旧电
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