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文档简介

第 1 页 共 3 页 望江南望江南 渔家傲渔家傲 教学设计教学设计 了解古诗词相关知识 培养学生的想像力 提高 学生鉴赏能力 一课时 一 导入 一个星期以来 我们在我国古典文学宝库中漫游 感受了不同时代人物的智慧和才干 今天我们来到了 本册的最后一站 古代诗词馆 首先 让我们来领略前两首词 二 品味鉴赏 1 品读 望江南 自由朗读此词 初谈感受 再读此词 把握大意 在以上基础上有感情读全词 有人说 诗是动的画 画是动的诗 现在请同 学们在小组内说说此词中令你最动情的画面 然后在 全班交流 一句女子临镜梳妆 着意修饰一番 满怀希望 的盼着爱人归来 水波浩淼 船只如梭 来来往往 但不曾有一 第 2 页 共 3 页 只小船为她停留 从日出到日落 失望的女子仍不忍离去 悄悄 地守着余晖 而江水是悠悠无语的默默流去 芳草萋萋 江洲依旧 可是她要等的人还没有 回来 古人留给后人愁绪是很丰富的 你还知道哪些 写愁的诗句吗 2 品读 渔家傲 自由朗读此词 从此词中你获得了哪些信息 下面听老师范读 请同学们闭上眼睛 看你听 到了什么 看到了什么 请同学们继续乘着想像的翅膀 用笔将词中的 画面描绘出来 你还知道哪些体现爱国情怀的诗句吗 三 小结 今天 伴随着词风的婉约与豪放 我们与古人同 愁同悲了一场 我们的生命也因此多了一份宝贵的情 感经历 这对我们来说也是一笔不菲的财富 望江南 婉约 悠悠不尽的思念和孤独
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