俯首甘为孺子牛

师德征文师德征文 俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛 记我眼中的王书记 五河小学 彭艳 每当走进五河小学的校园 看到王书记那忙碌的身影 我 就不由自主地想到鲁迅先生 横眉冷对千夫指 俯首甘为 孺子牛 的诗句来 一 初识王书记 还记得那天下午 我第一次到五河小学来 带着憧憬 和愉快信步而来 然而却没能走进校园 正当我准备靠近 大门往里迈步的时候 一双有礼又有力的手出现在我的眼 前 同时那温和却又严肃的话语 家长不可以进入校园 响在我的耳边 我停下脚步抬头看 只见一位身材瘦高 腰板挺直 眼戴墨镜的人拦住了我的去路 这是我们学校 的新老师 可不是家长 这时旁边的值班董老师为我解释 我才得以走进五河小学的大门 后来又陆续来了一些人 都没能随意进入校园里 我在旁边看着 心里想这人可真 是 铁面无私 啊 这就是我第一次认识王书记 一个做 事认真 一丝不苟的人 二 再识王书记 因为是刚到这所学校 环境是新的 同事是不熟的 学生也是陌生的 我感到一丝的紧张和一些无所适从 不 知是该站还是该坐 到那里待着才对 正在我尴尬的时候 只听王书记说 彭艳 原来是双庙的 很有能力 名字 我们都听过 竟然知道我 顿时我感到自己已经不 像刚开始那样没有归属感 而是一种回到家的感觉 那种 感觉很幸福 也很舒心 我从心底里感谢王书记 是他那 春风化雨的语言 让我这棵漂浮的草一下子扎了根 后来 我接了四年级的班主任一职 班里一个非常不 可理喻的家长 经常给我打电话 说一些繁琐的事 这让 我很烦躁 跟她说理也说不通 在我不知该如何处理这件 事的时候 王书记来了 他跟我谈了半个小时的话 他告 诉我这位家长是个不可理喻的人 因为在原来的学校念不 下去 才转到我们学校来的 有时候老师可以拿出硬态度 不必对她太好太迁就 有什么处理不了的事 可以找学校 可以找我们 不要让自己受委屈 听着王书记关切的话语 我默默的下定决心 一定把班级管理好 把学生教育好 这是我第二次认识王书记 一个待人真诚 如春风拂面的 人 三 三识王书记 王书记写得一手好字 为了让教师们书写进步 学校 给每位老师配了一块小黑板让大家练字 王书记的字就是 我们临摹的字帖 每周一早上 我们能准时的在签到处看 到王书记那书写认真又潇洒刚劲的粉笔字 而且每周选的 诗歌也非常的符合时令 比如刚开学是九月初 王书记就 选择了有关 秋 的古诗 从初秋到深秋 每首诗都能巧 妙的和当时的时节相符 我想王书记一定在家里准备了很 长时间 必然做了充分的工作 不然不会这么的恰到好处 尤其让我记忆犹新的是我们粉笔字比赛那天 那天是周五 两节课后 我们到指定的地点进行比赛 写了钢笔字 又 写粉笔字 当我写好的时候 天已经黑了 当时学校的大 多数老师都已经回家了 然而王书记却还是一直留在这儿 甚至还在给问他怎样把 安 字写好看的老师认真的讲解 和示范 此时 我心里涌出的不是一点的感动 这些天学生跑操时 乱 杂 吵 对这样随意的课间 操 王书记每天拿着话筒 从学生下楼就开始讲要求 下 楼不要拥挤 不要跑步进场 跑步时不要随意讲话 脚步 要踩着音乐的节奏 慢慢的学生的跑步有了进步 脚步越来越整齐 说话声越来越小 甚至没有了讲话的声 音 这时又听到王书记的声音 今天我们所有的班级 跑得都非常好 很整齐 听着王书记有些沙哑的声 音 我更觉得他是一个