语文人教版三年级下册备课资料

21 太 阳 需要 远 大 光 热 植物 动物 人类生活 风 云 雪 雨 预防和治疗疾病 所以与地球 人类紧密联系 1 看拼音 写词语 zhu n jia 庄稼 sh n c n 生存 f n zh 繁殖 sh c i 蔬菜 b ji o 比较 y f n 预防 sh j n 杀菌 ch bu du 差不多 d de sh n 抵得上 2 比一比 再组词 殖 生殖 值 值得 预 预习 予 给予 钢 钢笔 刚 刚强 疗 医疗 辽 辽阔 蔬 蔬菜 疏 疏忽 抵 抵挡 底 底气 较 比较 校 学校 稼 庄稼 嫁 出嫁 3 根据课文内容判断正误 正确的画 错误的画 1 能发光 会发热的大火球就是太阳 2 太阳离我们很近 所以我们每天都会看到太阳东升西落 3 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界 4 选择恰当的关联词填空 因为 所以 不但 而且 虽然 但是 1 因为 太阳离地球太远了 所以 我们看上去只有一个盘子那么大 2 太阳 虽然 离我们很远很远 但是 它和我们的关系非常密切 一 太阳 太阳也称 日 是距离地球最近的恒星 也是太阳系的中心天体 组成太阳的物质大多是 些普通的气体 其中氢约占 71 氦约占 27 其他元素占 2 我们平常看到的太阳表面 是太 阳大气的最底层 温度约是 6000 地球上除原子能和火山 地震以外 太阳能是一切能量的 总源泉 二 为什么太阳看起来那么大 在广袤浩瀚的繁星世界里 太阳的亮度 大小和物质密度都处于中等水平 只是因为它 离地球最近 所以看上去是天空中最大最亮的天体 其他恒星离我们都非常遥远 即使是最近 的恒星 也比太阳远 27 万倍 所以看上去只是一个闪烁的光点 三 太阳系 太阳系就是我们现在所在的恒星系统 它是以太阳为中心 和所有受到太阳引力约束的 天体的集合体 成员包括 太阳和 8 颗行星 158 颗卫星和数以亿计的太阳系小天体 这些小 天体包括小行星 柯伊伯带的天体 彗星和星际尘埃 依照至太阳的距离 行星顺序是水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 离太阳较近的水星 金星 地球及火星称为 类地行星 8 颗行星中的 7 颗有天然的卫星环绕着 四 太阳靠什么杀菌 在太阳光中包含着一种波长比可见光短的电磁波 它在赤橙黄绿青蓝紫七色光中紫色 光的外侧 所以叫紫外线 紫外线能透过空气起到杀菌的作用 太阳光有杀菌的能力靠的就是 紫外线 紫外线还能杀菌 消毒 治疗皮肤病和软骨病等 五 向日葵的奥秘 向日葵为什么总是向着太阳 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素 这种生长素非 常怕光 一遇光线照射 它就会到背光的一面去 同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖 所以 背 光的一面就比向光的一面生长得快 使向日葵产生了向光性弯曲 六 课堂实录 1 情境导入 激发兴趣 师 多媒体出示人类登上月球的图片 1969 年 7 月 20 日 阿波罗 11 号飞船登上了月球 人类迈出了认识宇宙的重要一步 那么 人类可以登上太阳吗 生 1 人类不可能登上太阳 听爸爸说太阳离我们非常远 并且太阳上面好像没有陆地 生 2 我从课外书中了解到 太阳的温度很高 目前的科学技术还不能把任何物体送到太阳 上去 师 我们今天就来学习一篇写太阳的说明文 通过学习 我们将会对太阳有更多的了解 板书课文题目 太阳 评析 课始 教师以人类登月图片激起学生探索宇宙奥秘的兴趣 接着以 人类能登上太 阳吗 这一问题引导学生联系生活经验谈对太阳的粗浅感受 并顺势引入课文题目 激起学生 的阅读期待 2 初读课文 了解太阳特点 师 现在请同学们用自己喜欢的方式读课文 注意读准字音 不懂的地方多读几遍 学生认真阅读课文 边读边勾画 师 谁来说说读懂了什么 生 1 我读懂了太阳离我们有 1 5 亿公里远 到太阳上去 如果步行 日夜不停地走 大约要 走 3500 年 就是坐飞机 也要飞二十几年 生 2 我读懂了太阳的温度有多高 生 3 我知道了太阳和我们人类有着密切的关系 师 同学们读懂了太阳离我们很远 温度很高的特点 还读懂了太阳和人类有着密切的关 系 太阳 这篇课文就是围绕太阳的特点及其与我们的关系这两方面来写的 板书 特点 关系 评析 在学生初读课文 大体了解太阳的特点及其与人类的密切关系后 教师及时归纳 这篇课文就是围绕太阳的特点及其与人类的关系两方面来写的 这不仅揭示了课文的结构 还给学生提示了阅读理解的思路 为学生学习本课的说明方法作了铺垫 3 细读课文 学习说明太阳特点的方法 师 太阳公公听说我们要了解它 很高兴 特意赶来了 你们听 课件播放太阳升起动画 教师旁白 同学们 我离你们很远 很远 我很大 很大 我的温度 很高 很高 现在 你们对我了解清楚了吗 生 1 我了解得不够清楚 因为你没告诉我们你的温度有多高 生 2 我也不太清楚 因为你没告诉我们你到底离地球有多远 你有多大 多热 师 是啊 要弄清楚这些问题 就要求同学们认真读课文 看看作者是怎样向我们作具体介 绍的 现在请同学们自由读第 1 3 自然段 大体说一说课文是怎样写太阳的三个特点的 教师根据学生的发言板书 远 大 热 师 请同学们在小组内进行交流学习 想了解 远 的同学用 V 这个手势表示 想了解 大 的张开五指表示 想了解 热 的握拳表示 找到手势相同的学习伙伴 自由组成四人小组进行 讨论交流 学生们带着明确的任务分组讨论 交流 师 请了解 远 的小组选一名同学来汇报 生 我们小组了解到 太阳离我们有 1 5 亿公里远 到太阳上去 如果步行 要走 3500 年 坐 飞机要飞二十几年 学生看课件填空 太阳离我们有 1 5 亿公里 远 到太阳上去 如果步行 日夜不停地走 差不多要走 3500 年 就是坐飞机 也要飞 二十几年 师 同学们在括号里填的都是什么 生 数字 师 对 通过具体数字 太阳离我们有多 远 就清楚了 这就告诉我们 在说明某一事物的 时候 列出一些具体的数字 可以让读者更好地来理解 但数字必须是精确的 有科学依据的 板书 列数字 写太阳 远 这个特点还用了什么方法 找找看 生 课文上说 如果步行 要走 3500 年 坐飞机也要飞二十几年 这句话除了列数字 还用我 们熟悉的步行 坐飞机等例子说明太阳离我们很远 师 没错 这也是经常用到的一种说明方法 举例子 板书 举例子 师 了解 大 的小组谁来汇报 生 我们看到太阳 觉得它并不大 其实它大得很 130 万个地球才能抵得上一个太阳 师 这是用了什么方法来说明太阳大 生 用列数字的方法 师 对 这里也是用了列数字的方法来说明太阳很大 请看大屏幕 课件演示地球与太阳的 动画 师 看了画面 你体会到了什么 生 太阳很大 师 有多大 生 130 万个地球才能抵得上一个太阳 师 除了列数字 还用了什么方法 生 把要说明的事物与另一个事物作比较 师 对 我们生活在地球上 对我们而言 地球非常大 我们不可能走遍地球的每个角落 然 而 拿地球和太阳一比 更突出了太阳的大 这就是作比较的方法 板书 作比较 启发学生说一说要突出太阳 大 的特点 还有没有其他的方法 师 了解 热 的小组谁来汇报 生 太阳的温度很高 表面温度有 6000 摄氏度 中心温度估计是表面温度的 2500 倍 师 说得很好 请看大屏幕 太阳温度很高 表面温度有 生 齐 6000 摄氏度 师 中心温度估计是表面温度的 生 齐 2500 倍 师 太阳的中心温度真有 1500 万摄氏度吗 生 太阳温度太高了 人们无法进行实际测量 只能推算出一个大概的数字 师 课文在写太阳热的特点时 运用了列数字的方法 告诉我们表面温度有 6000 度 中心温 度估计是表面温度的 2500 倍 同学们读书很细心 看一看还用了什么方法说明太阳很热 生 1 打比方 把太阳比作一个大火球 生 2 举例子 用 就是钢铁碰到它 也会变成汽 来说明太阳温度很高 师 同学们读书很认真 能在小组中一边读一边讨论 懂得了课文是怎样说明太阳离地球 很远 太阳很大 太阳很热的特点 让我们再读读第 1 3 自然段 感受一下这样写的好处 学生齐读第 1 3 自然段 评析 大凡教学一篇课文 总要让学生懂得课文写了什么 是怎样写的 为什么写 本课是 一篇说明文 让学生理解作者是怎样说明太阳离地球很远 太阳很大 太阳很热的特点是教 学的重点 为了突出这一重点 教师或让学生细读课文 勾画出说明太阳某一特点的关键词句 或组织学生小组讨论 归纳出列数字 打比方 作比较 举例子这四个说明事物的基本方法 这 就把读写有机结合起来 不仅让学生理解了课文的重点内容 还有效地提高了学生的表达能力 4 抓关键词语 了解太阳与地球的关系 师 课件出示太阳委屈的脸 今天呀 太阳公公生气了 因为煤炭夸自个儿的本领比太阳大 你 能帮它评评理吗 要求用上 有了 才有 因为 所以 的句式 生 1 有了太阳 才有鸟兽虫鱼 生 2 有了太阳 才有庄稼树木 生 3 有了太阳 才有我们这个美丽可爱的世界 师 刚才同学们说得很好 但忘了煤炭夸自个儿的本领比太阳大 太阳公公生气了 谁能用 因为 所以 说说 生 4 因为有了太阳 地球上的庄稼树木才能发芽 长叶 开花 结果 生 5 因为有了太阳 埋在地层底下的植物才能形成煤炭 师 这些说明太阳跟什么有关系 生 6 说明太阳与人类生活有密切联系 板书 人类生活 师 还有呢 如果没有太阳 地球上就不会有植物 也不会有动物 生 7 太阳与动植物生长有关系 板书 动植物生长 师 课件出示太阳的笑脸 同学们说得有道理 看 太阳公公露出了满意的笑脸 老师想考 考同学们的思维能力 有信心接受老师的考验吗 多媒体出示 1 太阳 水 雨 雪 水蒸气 小水滴 云 2 太阳 热量大 热量小 热 冷 风 师 请同学们组成五人学习小组 选择一题用图示形式说明以上事物之间的关系 完成后 每个小组选一名同学向全班汇报 生 1 太阳晒着地面上的水 水就变成水蒸气 水蒸气遇到冷 凝成了无数小水滴 漂浮在空 中 变成云 云层里的小水滴越聚越多 就变成雨或雪落下来 生 2 太阳晒着地面 有些地区空气比较热 有些地区空气比较冷 空气有冷有热 就形成风 师 这说明太阳和什么有关系 生 3 太阳和气候有关系 板书 自然气候 师 太阳还能预防和治疗疾病 这说明太阳和什么有关系 生 4 太阳和人类健康有关系 板书 人类健康 评析 在这一教学环节中 教师先用课文中出现的 有 才有 和 因为 所 以 这两组说明文经常用到的关联词语让学生进一步了解太阳与人类生活和动植物生长 的关系 既拓展了知识 又帮助学生积累了语言 接着出示两组词语 让学生说明事物之间的联 系与变化 不仅培养了学生的逻辑思维能力 还提高了学生有序表达的能力 5 拓展延伸 迁移运用 多媒体出示 月亮的表面积有 3800 万平方千米 大约是地球表面积的 1 13 还没有我们 亚洲的面积大 它的表面温度是 233 123 平均 23 昼夜温差大 月亮直径是 3476 千米 大约等于地球直径的 3 11 换句话说 地球里面可以装 49 个月亮 教师提出要求 选取月亮的两三个特点 运用列数字 打比方 作比较等说明方法 把它的 特点说清楚 生 1 有这么一个传说 后羿射了太阳 立了大功 仙人送了他两粒仙丹 后羿把这事告诉了 妻子嫦娥 嫦娥偷吃了两粒仙丹 不一会儿就飞到了月亮上 其实月亮离地球有 384400 千米 生 2 我们看上去觉得太阳和月亮差不多大 实际上月亮和太阳大小差距大得很 130 万个 地球才能抵得上一个太阳 而 49 个月亮才有 1 个地球大 为什么我们觉得太阳和月亮差不多 大呢 这是因为太阳离我们有 1 5 亿千米